语文教学工作总结

周辉

光阴似箭，岁月如梭，我们愉快而又紧张地度过一个学期，回想起一学期来的耕耘有所收获，为更好地开展今后工作，现总结如下： 一、夯实基础知识，抓实基本技能。“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：找词语，修辞手法、改病句、缩句的练习，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。 二、向40分钟教学要质量。这学期恰逢新冠疫情的再次爆发，不得已开启了网课模式。虽然无法面对面同学生交流，依然牢记新课程要求体现自主、探究、合作的学习方式。无论网课，还是在校教学，我都在教学中尽量采用互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝，使课堂教学焕发出勃勃生机。 三、“抓两头，带中间”，强化过关。为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。 四、抓好写字训练 在平时的教学工作中，我注意对学生写字的要求。我利用每周的写字时间，对孩子进行写字指导。作为语文老师，我注重示范作用，坚持做到每天和学生一起练三笔字。在课堂范写之时，我还会让学生评议我的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领，从而提高学生写字的技巧。 五、指导学生多积累、多背诵、多课外阅读 本学期，我们要求学生经常看书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，学习俗语，开展知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。 六、重视学法指导，提高学习效率。 学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。我要求学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。临睡前好好回顾当天所学，到星期天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。