<p class="ql-block"> 光阴荏苒，5天的时间转瞬即逝，小店区中小学专兼职教研员的取经之旅接近尾声。</p><p class="ql-block"> 7月30日上午，小店区中小学专、兼职教研员继续开启“新课标、新评价下的教学评一体化教学策略研修班”学习。授课专家邓磊教授开展了“强师计划导向下的教研员定位与发展”的主题讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邓教授首先为我们分析了当前教育形式，结合国家出台的各类政策、法规，如《家庭教育促进法》《新时代基础教育强师计划》等，再次让我们感受教育的重要意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《新时代基础教育强师计划》指导思想提到“坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓，加快构建教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设相互促进的教师队伍建设新格局。” 要做到“全面提高教师培养培训质量，整体提升中小学教师队伍教书育人能力素质，促进教师数量、素质、结构协调发展，为构建高质量教育体系奠定坚实的师资基础。”广大教研员肩负着重任。</p> <p class="ql-block"> 邓教授从建立完善的教研制度、教研员的角色定位以及教研员的职责，进行了具体指导。广大教研员们是专业的课程领导者；是教育相关政策的执行者、课程设计者；还是教育发展服务者；是教育教学专业指导者；也是教育质量提升的促进者，在中国教育发展上起着至关重要的作用。所以，广大教研员们要努力提升自己的专业素养，提升自己的专业指导能力、组织教研的水平。</p> <p class="ql-block"> 通过今天上午的培训，我区全体专、兼职教研员，深刻认识到：教研员一定要更新教研观念，更好地发挥在教书育人、教学研究、专业引领、落实立德树人等方面的模范带头作用，更好地适应当前教育大发展的需要，助推我区中小学教学改革与发展。</p>