【凝聚德育立德树人】炎炎夏日行，浓浓家访情—宣化区赵川小学开展“千名教师访万家”活动纪实

奋斗

为进一步密切家校联系，加强学校与家庭、教师与家长的沟通和理解，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，切实提高学校教育与家庭教育效益，推动家校教育的有机结合，深入了解学生在家的基本情况，构建学生健康成长的良好环境，不断提升我校的服务质量，确保完成群众满意度的工作目标，根据宣化区教育局关于“千名教师访万家”大家访活动的通知要求，2022年7月22日—27日，宣化区赵川小学全体教师在学校的统一安排下，积极开展了“千名教师访万家”活动。 张校长召开班子成员工作部署会 　　张校长在录播教室召开前期部署动员会 　　为确保家访工作落到实处，家访前，张迎健校长要求制定详细的实施方案，不落一家一户，有针对性、有目的性地解决问题。本次家访以充分了解学生在家庭中的表现以及商讨教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，宣传假期安全及防疫知识等。张校长还特别指出：做到“六个必访”：留守学生必访、贫困学生必访、孤残学生必访、学困生必访、单亲家庭学生必访、有心理问题学生必访。在家访的过程中一定要注意自己的言行举止，时刻保持良好的师德师风。 走进家门 　　教师们家访的步履如约而至，迎面而来的是家长热情的招呼声以及孩子们可爱的笑脸。 　　教师们牺牲暑假的休息时间，走进每个学生的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近教师和家长、教师和孩子之间的心灵距离。 　　在家访过程中，教师们首先针对学生假期间的安全给家长提出了明确的监管要求，毫不放松抓好预防溺水、用电安全、平安出行等教育，然后与学生和家长交流生活和学习中的难处。老师就学生全面发展、家庭教育环境建设、家庭教育能力提升等内容，与家长进行充分沟通，同时予以教育方法指导，以此塑造学生健康心灵，提升家庭教育成效。师生家长共同携手，给学生创造一个安全和谐的学习环境，促进学生进步成长！ 　　最后，老师们广泛听取家长和学生对学校教育方面的意见、建议，主动答疑解惑，做好反馈记录。 访后总结 　　经过这次家访，使老师认识到，教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。一个孩子健康快乐的成长，需要家校双方的积极配合。 　　一年级的老师这样说：经过这几天的家访，我深刻体会到，作为教师我们要用心指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。学生的很多问题，我们只有透过家访才能了解到，只有深入家庭中，这样我们才能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。 　　二年级老师这样说：通过家访我体会到了电访所不能达到的效果，与面对面的促膝交谈的感觉不一样，所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁，所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。 　　三年级的老师有这样的体会：教师上门家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心里距离，和学生家长相互了解状况，交流各方面的信息，沟通感情，在教育学生方式上达成一致意见。 　　四年级老师说在家访之后，我发现学生和老师的距离被拉近了，学生有某种想法的时候愿意跟老师沟通了，对我们从抵触到愿意沟通，发生了很大的变化。在教育教学工作中，我们应该切实做好家访工作，给学生创造一个温馨和谐的成长环境。 　　五年级老师这样说：每访问一户人家，我们都会询问家长对我们老师或学校有什么建议和要求。家长们总是微笑地说:“把孩子交给你们我们放心，希望你们可以对我的孩子严加管教，该批评时要批评。”每一个家长都非常配合学校的工作，也非常支持孩子的学习。 　　教育是情感与思想的碰撞,离不开面对面、心对心的亲密切磋。敲开学生的家门,也就敲开了学生的心扉，走进学生的家庭,也就走进了学生的生活。本次“千名教师访万家”家访活动实现了学校、教师、家长之间的“零”距离沟通与交流，让学生们感受到了老师们的关爱，让家长感受到了学校的温暖。“千名教师访万家”携手育人，优化服务，让我们共筑学生健康快乐的明天！