难之五

陈年九

<p class="ql-block">难之五(关于传统文化)</p><p class="ql-block"> (五)</p><p class="ql-block"> 汉字认识难,汉字理解难,传统文化传承更是难。</p><p class="ql-block"> 至清朝,满族人统治中国二百多年。但他们的政治、文化、军事全搬用明朝那一套。而满族人对于汉人的传统文化,可以说是到了痴迷的程度。顺治帝对于传统的佛教文化之热爱,已是无可复加。而康熙、雍正、乾隆三代君主,全是汉传统文化的皎皎者。他们传统文化的水平,均不是一般人所能企及。康熙朝宰相纳兰明珠本人是一个汉文化的高手,而其子纳兰性德汉文化的修养,却是当时无人能匹敌的。他写的词《纳兰词》不光响誉当朝,对后来传统文化的发展与传承,也起到了不可估量的作用。因此,国学大师王国维对纳兰性德之评价是:“纳兰容若(性德)以自然之眼观物,以自然之舌言情。此由初入中原,未染汉人风气,故能真切如此,北宋以来,一人而已。”好一个“北宋以来,一人而已”。宋朝是词的鼎盛时期,纳兰性德却是北宋以来,一人而已。纳兰性德词风之高,数量之巨,便可见一斑。</p><p class="ql-block"> &nbsp; 在清朝,满族人的汉文化功底,大大超过了他们本族文化功底。如嘉庆四年(1799年)正月初三,乾隆帝驾崩,内务府满族官员用满文写的“奠折片”给嘉庆帝时,竟将名称译错。嘉庆帝大为光火,下旨云:“其咎甚大,非寻常讹错可比,因命军机大臣传旨严询”。至使一干官员获刑。</p><p class="ql-block"> &nbsp; &nbsp; 日本人侵占中国,在临陷区,特别是东北三省和台湾省,使用“欲灭其国,先灭其史”的手段,强迫中国人学日语,讲日语。学习日本文化,学习日本风俗。而禁止讲汉语、学习汉字和学习汉族的传统文化的奴化教育。真是丧心病狂。而当今的民进党政府,不顾台湾人民的强烈反对,媚日、亲日。掀起一股股反对传统文化去中国化的浊浪。这也是我们必须提振传统文化的重要因素之一。</p>