<p class="ql-block" style="text-align: center;">家庭STEM空间亲子活动</p> <p class="ql-block"> 动物之间有什么关联？它们吃什么，住哪儿？它们何时繁殖，后代数量如何？它们如何移动、睡觉以及在何处藏身？它们需要怎样的环境才能繁衍生息？动物世界还有很多未解之谜等待着我们去探索。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 欢迎加入附小家庭STEM空间亲子活动，我们想邀请你和你的家长一起变身动物研究员，在附小二年级"动物实验室"，开启一段美妙的探究之旅。接下来进入第一期内容”我的动物研究“</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>实验材料</b></p> <p class="ql-block"> 手持放大镜、数码相机、收集容器、园艺手套、实验日志、笔。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>温馨提示</b></p> <p class="ql-block">1.要保持发散的思维，不要按照固有思维去探索。</p><p class="ql-block">2.在实验中必须集中精神寻找各种动物留下的痕迹，比如脚印、排泄物、食物残渣、骨头、羽毛、毛皮、爪子、网、洞穴、脱离的皮肤和巢穴等。</p><p class="ql-block">3.请注意安全，不要随意品尝；记得戴上手套，避免沾染细菌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>实验步骤</b></p> <p class="ql-block">第1步：至少花30分钟时间，用你能够想到的方式去探索动物的生存环境。</p> <p class="ql-block">第2步：当你发现一处动物遗留物时，可以尝试在你的实验日志上描绘它，尽可能记录下所有细节，如尺寸、形状、颜色、质地、气味等。</p> <p class="ql-block">第3步：如果你发现的遗留物是动物不再需要的，那你可以把它放进收集容器里。如果动物可能还在使用，例如蜘蛛网或者鸟巢，那就用相机拍摄记录，然后打印出来和其他发现物存放在一起。</p> <p class="ql-block">第四步：你认为你发现的东西属于什么动物？昆虫、鸟还是哺乳动物？把你的想法记录下来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第五步：在实验日志上画一个7列的表格，并在每列开头分别标记上：哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、节肢动物和其他无脊椎动物。在搜索引擎图片栏中搜索以上七类动物的关键词，并记录前10个动物，思考它们有什么共同点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>科学揭秘</b></p> <p class="ql-block">1.作为动物研究人员，需要培养自身卓越的观察能力和对周围环境的感知能力。这样，就算仅仅是去动物栖息地，你也能获得重要的发现，甚至可以记录到全新的物种。</p><p class="ql-block">2<b>.</b>你可以在动物实验室锻炼自己的观察技能，并思考如何将一些有趣的痕迹和动物们联系在一起。</p> <p class="ql-block">3.为了更好地了解动物本身地特征及动物间的关系，科学家们通过动物的一些共同特征来将它们与其他种类进行区分和命名。在这个实验中，你可以像科学家一样，通过动物共有的特征对它们进行分类。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>奇思妙想</b></p> <p class="ql-block"> 研究人员会花费大量的时间讨论他们的发现，你也可以和别人分享你的观察成果，例如举办一场关于动物遗留物的小展览。你可以将发现的”宝物“按照动物类别进行分类展示，也可以把相似的物件放在一起。你可以发挥创造力，想出更多的展示方式，相信你一定能够从中获得很多乐趣。当然你也可以阅读和动物相关的书籍，说不定能够获得一些启发。</p> <p class="ql-block"> 羽毛可能记录了鸟类的一场争斗；石头可能记录时间里的沉淀；种子则代表了生命的起点……本期家庭STEM空间亲子活动“我的动物研究”到这里就结束了，请你也拿起放大镜去寻找身边的动物吧！第二个动物实验是”制作有效的陷阱”，让我们共同期待！</p>