求学之路无穷尽研修之花别样红

8月

---2022年官渡区中小学兼职教研员、心理健康教师专项培训（第一期） 　　“国有成均，在浙之滨。昔言求是，实启尔求真。”盛夏七月，官渡区中小学兼职教研员、心理健康教师一行86人，来到了美丽的西子湖畔，在有着“东方剑桥”美誉的浙江大学开始了为期一周的培训学习。此次培训官渡区教体局、教师进修学校高度重视，统筹安排、规划课程、协调跟进，保障培训的实效性。 　　7月25日上午，首先由浙江大学教育学院副教授王慧敏为开班仪式致辞，接着官渡区教育体育局教育科龙华老师进行开班动员，龙华老师希望大家高度重视此次培训，要严格遵守学习培训各项规定，在培训时要珍惜机会、认真学习、收获知识、增强本领。 　　开班仪式结束之后，由浙江大学教育学院副教授王慧敏带来专题讲座《教科研论文写作提高与教师专业发展》，王教授从以下六个方面展开讲座，首先是阐述论文写作、课题研究对教师专业发展的重要性；其次剖析科研的第一步工作：如何选题、开题；第三，重点讲解了科研工作的主体：如何写论文；第四，对科研结果产出应关注的细节结合案例做了具体阐释；第五，就如何做结题报告和成果汇报给出建议和对策。最后还特别提醒大家识别发表骗局等科研诚信相关内容。王老师从教科研论文写作的严谨性和实践性，为大家今后的专业发展指明了方向。 　　下午由浙江大学心理健康教育与咨询中心副主任、副教授祝一虹带来《原生家庭与心理健康》专题讲座。祝教授从原生家庭开篇，通过详实的理论知识和生动的案例剖析原生家庭对个体的终身发展起着至关重要的作用。不健全的原生家庭的教养方式，让孩子心灵受创伤，严重影其身心健康，也影响着日后新生家庭的构建。同时祝老师也为原生家庭育儿提出了可行性建议，帮助树立起了更为科学的家庭教育理念。作为教师可以从学生表现，追溯问题的根源，和孩子父母一起正视、应对和修正调整学生行为。 　　7月26日上午由浙江省教育厅教研室教研员管光海博士作《项目化学习的核心要素与关键问题》的讲座。管光海博士结合浙江的STEM教育与项目化学习进展，通过实践案例，就统筹设计综合课程和跨学科主题学习，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，开展跨学科主题教学，强化课程协同育人展开论述。 　　下午由浙江大学教育学院教授，教育部“国培计划”专家，浙江省名师名校长工作站站长刘力带来精彩的讲座。《课堂观察与教研转型》。刘力教授深度剖析了好老师是怎样练成的，如何转型打造“金课”，如何跨学科整合学习，培养孩子解决实际问题的能力。刘教授授课时而高亢激昂，时而幽默风趣，他的语言充满了魅力，点燃了所有学员的激情，课堂上气氛活跃，掌声经久不息。 　　讲座之后由小板桥小学夏万坤老师分享学习心得，夏老师的分享引起全体学员的共鸣，首先作为一名教师，应该不断的提升自己的专业素养和专业厚度。其次是增强课堂的思想性，细化学科目标，为培根铸魂而教。第三，在数字化背景下的教研转型应加强课堂观察和视频分析，教研不仅要关注共性问题，而且应该关注教师的个性问题。最后，新一轮的课改背景下，推进跨学科主题学习活动探索。 　　7月27日上午，赴浙全体官渡区中小学兼职教研员、心理健康教师一行来到杭州市文一街小学现场教学。参观学校环境，从设计到安排，从使用到呈现，无一不体现出学校的办学理念和浓厚的人本主义风格。紧接着研修班一行人到报告厅听取潘国根校长的报告，主题为《让更多的老师优秀起来——关于“名师引领工作机制”的思考与实践》。 　　下午由浙江省杭州市上城区教育学院易良斌教授为我们带来《从个体优秀走向群体卓越--名师专业成长路径探索》专题讲座。易教授着重阐述了独行快、众行远的理念，强调了教师应该在研究中成长、在实践中提升、在合作中进步。易教授从名师成长机制与平台、名师专业研修路径探索、基于工作坊的研修转型的实践与思考三点展开交流。易教授指出名师培养要遵循：均衡发展、综合考察、因材施教、知行合一、内外兼修、教研相长、上下协力，七项基本原则。坚持理论培训、实践研习、考察学习相结合的培养模式。善之本在教，教之本在师。教师当掌握前沿知识，才能高瞻远瞩、游刃有余。研修要紧扣新课程标准，以培养学生核心素养为出发点，注重学段、学科之间的关联，从课堂观察、大单元教学，微课程开发走向名师研修之路。 　　7月28日上午，浙江大学心理健康教育与咨询中心李娟教授作题为《与学生谈话的技术与操作》的培训讲座。李娟教授首先介绍了心理助人的基本胜任力和谈心谈话的技能要求，同时结合实际重新梳理谈心谈话的过程与实践中的注意要点。她利用工作中典型的案例详细讲解了教师在与学生谈心谈话中应保持的基本态度、如何有效地开展谈心谈话，突出强调了倾听与共情在教师工作中的重要作用。 　　李娟教授通过创设情景切实让大家关注与学生谈话的技巧，通过影视片段观察，评价，提醒大家要进行交谈就要先晓之以理，动之以情，用专业的谈话技巧和良好的心理素质引领广大学生成长成才。 　　下午，全体学员来到了位于西子湖畔的中国共产党杭州历史馆参观学习。党史馆地处杭州市西湖风景区核心区域，包括杭州地方党组织领导人民进行“革命”“建设”“改革”三部分历史馆藏。跟着讲解员，全体学员回顾了中国共产党带领杭州人民一路走过血雨腥风的革命岁月，激情燃烧的建设时期，和波澜壮阔的改革年代；盘点了中国特色社会主义进入新时代以来，杭州经济社会各项事业的加速发展成就和日新月异的生活变化。 　　29日早上，老师们以饱满的精神聆听了杭州市文海教育集团刘松副校长的讲座《素养导向整体建构——基于学生立场的课程实施》。刘校长从“一课一生”谈起，指出教师的每堂课应该对青少年一生的发展产生至关重要的影响。接下来，他细致地解读了《义务教育课程》。刘校长结合实际，阐述了为什么要坚持学生立场，怎样进行高阶导向。“记问之学，不足以为人师”，教师要用更加统整、开放和通透的视野迎接新的挑战。 　　昆明市官渡区曙光小学陈洁副校长做了学习分享，从“融”和“合”两个方面，谈了优化课程。 　　最后，进行了本次专项培训的结业式，通过短视频回顾了专家教学和学员学习的精彩瞬间。接下来颁发了学员的结业证书，在感动与不舍中，活动画上了圆满的句号。 　　下午，官渡区中小学兼职教研员一行人怀着求知若渴的心情，去杭州江南实验学校（滨河中学）参观学习。杭州江海实验学校洪涛副主任给老师们作了《学校有特色，学生有特长》的专题报告，他介绍学校在“开阔的国际视野，和谐的身心发展，幸福的人生起点”的教育理念的引领下，充分挖掘每个学生的特长，把学校打造成了有特色的城市学校少年宫。学校活动课程真正做到了丰富多元，科技、艺术、体育样样开花。学校以教师和学生的终身发展为本，发现特长，培养特长，为师生一生幸福奠基。 　　西子湖畔，钱塘江边，求是浙大，美丽杭城。5天的学习培训即将结束，回顾整个培训日程，浙大教育学院对此次培训，安排得科学紧凑，无论是学习和生活都考虑得非常的细致。 “他山之石，可以攻玉”，不断地吸纳与学习，可以使教育教学工作少走弯路。此次官渡区教体局分批选派教师外出学习，与名家、名师、名长面对面，近距离聆听他们的经验分享，拓宽学员视野，更新知识。 培训是过程，获知变行动。学员们将深刻思考，学以致用，把学到的知识，拓宽的视野，掌握的技能，应用到当前官渡教育教学中，同心同德，群策群力，全力以赴，攻坚克难与时俱进，勇往直前，助推官渡区教育体育高质量发展！ 图片：各组学员排版：张艳玲编辑：武玲审核：龙华 韩超群