<p class="ql-block"> 为进一步提升二级带教老师教学能力和业务水平，务实二级带教老师教学基本技能，促进教学发展，很荣幸我们呼吸与危重症医学科被定为第二个科室进行授课督导，于2022年07月29日下午16时，由汾阳医院医学教育科护理教研室副主任王秋红，呼吸与危重症医学科护士长王颖、神经外科副护士长郭晓琴、肿瘤科副护士长贾晋萍、普外三科副护士长王晓锐，呼吸科总带教蔚芳以及呼吸科全体实习生参加此次督导。</p> <p class="ql-block"> 在聆听完两位二级带教老师的授课后，在场老师们分别进行了点评。郭晓琴老师提出：板书书写分布要合理，字体大小需适中；授课内容要以最新教材为本，结合临床，创新教学思维模式，确保医学教育质量。随后肿瘤科贾晋萍老师与普外三科王晓锐老师分别指出两位教师的优点与不足，并提到：授课思路要清晰，重点突出，逻辑性强，以激情饱满的师资风范，点燃学生的学习热情。师生互动在教学过程中起着举足轻重的作用，恰当的师生互动可以帮助学生更好地理解所学内容，能让老师了解学生的掌握程度。也可以结合案例和挂图等教学方法能很好地带动课堂学习氛围，使学生由被动学习变为主动学习，达到教学相长。</p> <p class="ql-block"> 呼吸科王颖护士长对各位督导老师的督导工作衷心感谢，表示临床带教老师是学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生有言传身教、潜移默化的作用。临床教学是培养临床教师临床思维能力和临床实践能力的有效途径，各位带教老师应不断思考教学技巧与方法，提高教学质量与水平。随后把两位二级带教老师所授课的慢性阻塞性肺疾病内容用逻辑推理授课法给予了画龙点睛式的梳理，让在座的同学豁然开朗。</p> <p class="ql-block"> 王秋红老师总结发言：我院是教学医院，希望二级带教老师一定要认识到教学的重要性，从而积极参与，此次督导贵科的目的是为了了解二级带教老师授课水平，并对二级带教授课给予指导与建议。临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低直接影响护理人才的素质和护理教育的质量，因此，各科应不断加强教学培训，提升教学内涵，强化二级带教老师授课水平，以教促学，树立终身学习、全面学习的理念。只有抓好二级带教老师教学工作，才能培养出更多优秀的护理学生。希望大家继续用心钻研，锤炼教学技巧，推动临床护理教学能力建设，培养高质量的“有温度、有深度”的专业护理人才。</p>