不忘初心砥砺前行乐学善思共同成长——登封市2022年小学班主任培训纪实

易水

为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，全面提高我市小学班主任队伍的整体素质和专业化水平，在登封市教育局的组织下，教师进修学校于7月12日~16日举行了2022年小学班主任培训。 　　7月12日上午，登封市教育局人事科马玲科长、登封市教师进修学校郭武生校长和王国清副校长出席了开班仪式。马科长提出班主任要走专业化发展道路，从经验型转向科研型、从随意性转向计划性、从盲目性转向规范性、从体力型向智慧型发展。班主任是实施素质教育的重要力量，我们一定要不懈努力，做到学有所得，学有所用，不断的充实自己，提高自己，做一名具有敬业心、责任感、知识渊博的班主任老师。 　　开班仪式结束后，登封市教研室王苗文老师做了《遇见更好的自己》专题报告，王苗文老师从工作、家庭和个人三个层面阐释了作为教师要终身学习，要顺应孩子的身心发展规律，不要把我们的思维和行为方式强加给孩子。我们要抓住孩子每一个发展中的关键期加以正确的引导，强化孩子的优点，帮助孩子形成正确的价值观，一起遇见更好的自己 　　7月12日下午，登封市商埠街小学韩晓培老师为学员做了《努力做一名幸福的班主任》专题报告，她从“做好准备、班级管理、班级活动、专业成长”四个方面，阐述了怎样做一名幸福的班主任老师。调动每个学生集体荣誉感、宽严相济、用心发现学生的优点，巧妙运用班会、社会实践、家委会丰富学生生活。用个人的魅力去征服学生，用满腔的热情去感染学生，用轻言细语去抚慰学生。让学生都幸福快乐成长，那就是班主任的幸福生活。 　　7月13日上午，登封市教师进修学校沈淑省老师的专题报告《沟通有术，助力成长》，让我们懂得了教育的终极目的是“谋生一谋智一谋道”。在班主任教育教学中会遇到形形色色的家长，解决问题的最佳办法是合作，不是竞争。只有老师和家长有效沟通，才能让孩子成长的更快更健康，教育达到多赢，才是最成功，最有意义的。 　　7月13日下午，郑州十九中杨卫平老师的专题报告《快乐老班，五招练成》，从“老班观察、老班倾听、老班言说、老班记录、老班拍摄”五个方面告诉我们在班级管理上要有方法、有技巧，要取得学生的信任，和学生建立起良好的关系。多观察、多思考、多用敏锐的眼光去发现学生的闪光点，让孩子燃起对学习的信心，对生活的希望。每年来自天南海北学生的问候，是给老师最好的礼物，做一名幸福快乐的班主任，让幸福之花开遍大地。 　　7月14日上午，洛阳市洛龙区第一实验小学李甚佳老师在《学生德育与班级管理》中提出，要让每个学生在班级里找到适合自己的管理岗位；要站在利于孩子发展的角度上解决问题。德育犹如阳光雨润，它是学生成长的根底，能让学生明白自己需要什么，要做什么，怎么去做，知进退，明取舍，并在学习生活中养成良好的学习生活和思维习惯。 　　7月14日下午，登封市守敬路小学王伟校长通过钉钉线上直播，做了专题报告《优势教养，让学生成为更好的自己》，让我们明白了运动的重要性，运动能激活大脑，让学生迸发出更多的想法；成就和幸福的核心在于发现和发挥学生的优势，不在于纠正学生的弱势；只有我们都具备良好的⾝体素质，才能让师生成为更好的自己！ 　　7月15日上午，通过钉钉线上直播，登封市教师进修学校王丽娜老师在《做教练型班主任》中提到，我们要学会表达、聆听、反馈、发问，要把学生看成是完整的人，相信学生有解决问题的能力，尝试用多种方法去解决问题。也要激发孩子内在美好的感受和美好的品质，做教练型班主任，要提高看问题的能力，增强自己工作的使命感，成为学生的重要他人和精神关怀者。 　　7月15日下午的钉钉线上直播中，登封市教师进修学校黄素娟老师《教师积极心理调适与专业成长》中提出，教师完善的心理素质，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力，为此教师要善于做好自身的心理调节及保健工作。 　　7月16日上午的培训采用钉钉线上视频会议的形式进行，韩占峰老师做了专题报告《正面管教在班级管理中的运用》，他利用冰山理论，正面管教的基本原理，通过网络互动模式让我们知道了在面对孩子的不良行为发生时，多使用启发式语言，去了解孩子发生行为背后的原因，让孩子积极主动的与老师沟通，让孩子意识到自己的行为对错，树立正确的人生观、价值观。　　 　 7月16日下午，班主任老师主持召开钉钉线上视频会议，开展成果汇报活动。240名学员分为12个小组，分别从学生身心发展、班级管理方法、班主任工作规律、教育管理新理念等谈了自己的收获和感想。老师们深知：作为一名班主任，要熟悉学生身心发展规律，掌握班级管理方法，更新班级管理理念，探究班主任工作规律，提高班级管理专业化水平，为祖国的下一代培养优秀人才。 　　最后，登封市教师进修学校王国清副校长对本次培训做了总结，作为进修学校的培训团队，我们要帮助老师们缓解工作生活中的压力，增强教师职业信念及工作热情，促进班主任专业化发展。让我们一起做终身学习、不断反思、积极向上、幸福优秀的班主任老师。 进修学校老师在组织培训工作 学员认真听课 学员边听边记 学员学习笔记 学员培训感言 　　小学班主任老师是学校教师队伍的重要组成部分，是小学生思想道德教育的主要实施者，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。我们要做有思想力、学习力、亲和力、智慧力、领导力的班主任。望各位班主任老师明确自己肩负的历史重任，把握机遇，经受住考验，在应对挑战中发展自我。早日成为优秀的班主任老师，成为新时代要求的四有好老师，砥砺前行、勇往直前。