<p class="ql-block"> 热情似火奔会场，无惧伏夏光焰长。不知不觉，本次经开区初中班主任能力提升专题培训进入尾声，今天让我们一起走进永要幸福班和关于班主任那些能力修炼的事。</p> 永要班的幸福故事 <p class="ql-block"> 7月29日上午，来自深圳市格致中学的刘永要老师进行了《永要班的幸福——如何构建良好的师生关系》讲座。</p> <p class="ql-block"> 刘老师说良好师生关系的基础是：民主与担当、理解与和谐、宽容与反省、呵护与关怀，一个个关于永要班的故事，展现出班主任的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 班主任的幸福来自于哪里？刘老师通过展现与永要班孩子的幸福瞬间，让培训班的同仁们知道：班主任幸福来自于良好的师生关系、家长与学生的认可、学生的自主成长、自我价值的体现。</p><p class="ql-block"> 一句“不要让师道尊严限制了你的想象”，嘱托班主任们要用平等的姿态、宽容胸怀、智慧大脑、立体的姿态对待班级，来自“永要班”孩子的那一份幸福，必将属于每个班主任！</p> 班主任能力的修炼 <p class="ql-block"> 下午，来自兴国县第七中学的蓝水清老师带来《“双减”政策背景下班主任能力修炼》讲座。</p> <p class="ql-block"> 就新时期班主任工作的现实困境、生存现状，蓝老师说：班主任要通过“修心、修业、修术”三个方面修炼自己，内心永远爱意流淌，时时拥有悲悯情怀，努力践行民主管理。</p> <p class="ql-block">蓝老师说，师生关系有三种境界：</p><p class="ql-block">初级是“师者师也，生者生也”</p><p class="ql-block">中级为“亦师亦友亦兄长”</p><p class="ql-block">高级的是“师亦生来生亦师”</p><p class="ql-block">最重要的是：爱学生就要大声说出来</p> <p class="ql-block"> 在这焦金烁石的七月天，此次培训似一场及时雨，滋润处于迷茫困惑中班主任们干涸的心田；如一盏明亮的指路灯，指明班主任专业成长的方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，三天的班主任培训虽然结束，但学习之路任重而道远，以后的教学与生活中，运用所学，努力向优秀和幸福靠近！</p> <p class="ql-block">编辑：赣州市金岭学校培训小组</p><p class="ql-block">审核：何茜茹</p>