<p class="ql-block ql-indent-1">阅读，不是硬性的规定，不是绑紧的绳索，而是像候鸟在冬季向南方迁徙，像鱼儿逆流而上回到故乡，是一种自然的需要，一种放松的状态。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了做好学生阅读路上的引路人，2022年7月29日上午成安二中全体语文老师参加了山西省长治市潞州中学体育北路学校张金红老师的“聚焦新课标 浅谈整本书阅读策略 ”网络教研。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张老师围绕“整本书阅读如何落地课堂”这一主题从四方面进行分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、语文课标的变化；</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、教师角色的定位；</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、整本书阅读的策略；</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、我的实践与思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培训中，张老师以《骆驼祥子》《水浒传》《西游记》《红星照耀中国》等为例，分享了该怎样引发孩子的阅读兴趣，引导孩子进行深度阅读——关键索引，主线解析，重点点拨，品行导思，好书推荐……张老师深入浅出，条理清晰的阐述，让老师们对阅读有了全新的理解：阅读是深读和浅读的多元互补，精读和泛读的灵活转换，课内读和课外读的深度融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位语文教师用笔尖记录下这宝贵的学习所得。在学习中，找到新的方向，将所学所知与学情相结合，在阅读的学习与实践的道路中携手同行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次学习，都是一种积累；每一次积累，都是一次突破。语文教学博大精深，需要我们以真诚、谦逊的态度去思考、创新。路漫漫，其修远，我们必将执着追求、潜心研究。相信通过这次培训，我们全体语文教师将会在初中语文教育这片沃土上，在主题阅读教学的探索中绽放独特的精彩！</p>