<p class="ql-block"> 英语假期阅读已经开展半月有余，昌邑市教科院于今日组织全市学校展开read and play 暑假阅读展示活动。栾老师代表围子初中英语组进行汇报展示，得到了高老师极高的评价。高老师对评价标准、每日分工、学生自主管理、小组评分等措施给予了高度肯定。</p> <p class="ql-block"> 围子初中英语组针对学生的阅读笔记创设了评价标准，对学生的阅读成果进行多元化的评价量化。</p> <p class="ql-block"> 针对学生的阅读任务，老师们多方面磋商制定出每日阅读计划。</p> <p class="ql-block"> 根据阅读计划进行追踪学生的达成度，采用“老师主导、学生自制”的管理策略，省时省力，方便高效。</p> <p class="ql-block"> 俗话说见贤思齐，今日近20所兄弟学校互相研讨，集思广益，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 实验中学的阅读策略指导，柳疃初中创设阅读卡以及线上交流指导，让学生更深入理解文本</p> <p class="ql-block"> 下营学校不拘泥于阅读笔记形式，学生可以通过阅读卡、手抄报、趣配音等形式提高学生对英文故事、英语发音的掌握度与感知力。</p> <p class="ql-block"> 龙池初中不带笔墨不读书，每日上传阅读内容，要求带标注。</p> <p class="ql-block"> 育秀学校的老师采用问卷调查，及时了解学生面临的问题，并且适时调整方法</p> <p class="ql-block"> 峻青初中组织学生线上交流自己的所思所想，并且鼓励学生使用英文，在讨论新知的同时也巩固旧习。</p> <p class="ql-block"> 不断前行，不断反思，取人之长补已之短。在下一阶段的假期，汲取百家思想精华，彰显本校教学特色。</p>