第五讲：妙用加减号

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大部分图片摄于贵阳蓬莱仙界园 本讲适应于小学一年级下。在这一讲中，我们要学加号和减号的知识。在学习中，我们要记住加号可以使数字变大，减号可以使数字变小。 如何在适当的位置添“十”或“一”号，使等式成立呢？ 例1：在下面的框中填入加号或减号，使等式成立（1）6□7□8＝21（2）5□3□2＝4（3）1□2□3＝0（4）9□7□2＝4 练习1：在下面的框中填入加号或减号，使等式成立（1）5□3□2＝4（2）8□7□9＝10（3）7□4□2＝1（4）6□7□2＝20□9 例2：在下面的框中填入加号或减号，使等式成立（1）6□7＝21□8（2）23□10＝50□17（3）6□7□8＝100□95（4）3□3□3□3□3＝9 练习2：在下面的框中填入加号或减号，使等式成立（1）16□26□36＝6（2）12□7□3□8＝0（3）6□6□6□6＝0（4）22□12□2＝20□8 小猴子也想学！ 接下来，我们来找适当的位置添上“十”或“一”号，使等式成立。如要使等式1122=33只要在左边添一个“十”，变成11+22=33 例题3：在左边适当位置添上“十”或“一”，使等式成立。（1）222 = 24（2）3333=0（3）4444=88（4）11111=100 练习3：在左边适当位置添上“十”或“一”，使等式成立。（1）123= 9（2）1066=100（3）33333=42（4）12345=60 课堂内外：曹冲称象在距离现在一干七百多年前，中国是处于魏、蜀、吴三强鼎立的三国时代．有一天，吴国的孙权送给魏国曹操一只大象，长久居住在中原的曹操从来没有看到过这种庞然大物，好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重？于是，他对着臣子们说：“谁有办法把这只大象称一称．”在场的人七嘴ハ舌地讨论着：有人回家搬出特制的秤，但大象实在太大了，一站上去，就把秤踩扁了；有人提议把大象一块一块地切下分开称，再算算看加起来有多重，可是在场的人觉得太残忍了，而曹操喜欢大象可爱的模样，不希望为了称重失去它，就在大家束手无策正想要放弃的时候，曹操7岁的儿子曹冲突然开口说：“我知道怎么称了！”他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上做了一个记号，然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头搬上船去，直到船下沉到刚刚画的那条线上为止.接着他请大家把船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！只要肯动脑，我们可以做很多看似不能完成的事情！ 作业1：在下面的框中填入加号或减号，使等式成立（1）2□3□4＝9（2）2□3□4＝1（3）8□3□4＝1（4）8□3□4＝15 作业2：在下面的框中填入加号或减号，使等式成立（1）6□3□6＝9（2）2□2□2□2＝0（3）2□4□6□8＝4（4）3□4□5□6□7＝11 作业3：在左边适当位置添上“十”或“一”，使等式成立。（1）1111= 11（2）3333=330（3）1234=37（4）1234=46