本学期地理组顺利完成了地理教育教学工作，每位教师在自己的岗位上兢兢业业，不断学习，刻苦钻研，积累了丰富的教学经验。老教师发挥自己的优势，并带动新教师取得进步。整体教研氛围良好，大家能够较好融合，完善自己，在教研过程中团结协作、勇挑重担、努力学习、不断完善。现将本学期地理组工作总结如下： 抓好工作常规，加强集体备课 地理组共有7名地理教师，分2个备课组，开学初制定教学工作计划时就对备课组长明确要求，面对学校地理教学情况和学生水平做到善始善终，争取取得更好的成绩；起始年级要有良好的开端，培养学生学习地理的兴趣，会考年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。所以，我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，将备课组的备课活动落实到实处，并根据教学中实际情况及时进行讨论。每次备课活动都不流于形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，达到提高课堂教学效果。 加强会考研究，把握教学方向 本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的研究，认真分析近几年会考命题趋向，体会考题的趋势，不断学习并丰富专业知识。加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分析能力的培养，在教学中充分，运用地理图象和图表分析综合地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。 及时批改反馈，注重落实时效 地理组教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂上落实，提倡课堂效果课堂出。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么?通过什么途径让全体学生都参与?并当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题?教师在不断反思过程中提高自己教育教学水平。<br>地理组注重精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减少知识点和考题的重复，结合阶段性测试合理制定每次考试的进程和知识点的考查，作业根据各班学情分层设置，学生完成作业状况良好;作业及时批改，及时反馈。 以老带新传承，共同革新进步 地理组以推动青年教师进步为导向，积极推进教导处“查、评、备、议、定、学”教研流程，推动组内教师协同发展，做好传帮带工作。同时，地理组积极参加全市教研活动，在烟台市教科院送课下乡、栖霞市地理大教研等活动中，同全市地理教师深入交流教育教学心得，更新教学理念，完善教学方法，不断进步和成长。 回顾本学期以来地理组的工作，我们在不断的总结反思中成长。我们既取得了一些成绩，又存在很多不足。在今后的教育教学中，我组要团结一致共同努力，继续以积极进取的姿态投入到教育教学中，付出更大的努力，争取更大的成绩，为庄园中学增光添彩!