<p class="ql-block"> 小国宁来学习18天了，这18天主要还是数学的加减法计算。到今天为止小国宁对加减法的概念还是模糊。</p><p class="ql-block"> 以前经常抱怨学生难教不会数数、不会拼音、识字不多、好动、不专心……反正都是问题学生。现在他们跟小国宁对比，就觉得他们好教多了。真是没对比就没伤害啊！</p><p class="ql-block"> 今天开始的时候又复习了加减法，增加了“多”或“少”的内容。例如5和3进行比较，谁多？多多少？国宁又答不上来了。当时教着教着我就来气了，说话声音也大了，小国宁看见我生气就更紧张、胆怯、甚至答案是对的也不敢，没底气，只能小声的回答。看见他这个反应，我又来个深呼吸，压下上来的火气，再用耐心并微笑的来教他。</p><p class="ql-block"> 很为小国宁感到可怜，他上面有三个姐姐，妈妈带几个小孩耗精力太大，到小国宁出生后 ，基本都没有怎么教他什么，家人不科学的宠他，到他上学时发现这不会那不会时，家人只会骂他、班里老师也批评、同学也不友好，所以去到哪里都受批评或者排斥，没有安全感。</p><p class="ql-block">正是因为这样，我更不能因为他不会而发脾气了，要有更多的耐心来教他，也要找合适的他学习的方法了。</p><p class="ql-block"> 其实真的感谢小国宁的！他的到来 还有他目前的情况，让我每天在反思，也在反省自己，该用什么更好的方法让他掌握学习技巧。而不是像以前那样，对待学生心理上是高高在上的 ，一副严师出高徒的严肃状态，要求孩子 ，孩子没达到要求就是孩子的错，多数是抱怨。</p><p class="ql-block"> 如果以前辅导那些孩子们，不是抱怨，不是回避问题，而是多解决他们出现的问题，那么今天国宁所有的问题以前都遇到过，并解决了，今天教国宁不就是轻轻松松的事情吗？所以当遇到问题的时候，不管是生活上的问题、事业上的问题、也是工作上等各方面的问题 你没有正面的去面对、去解决，而选择回避的话，那以后的问题是会越来越多，你的能力没有得到锻炼，反而会越来越差，自信心也会受到影响。</p><p class="ql-block"> 就我而言，现在小国宁出现的问题，其实早在几年前我就遇到过了，只是当时在回避没有积极去解决，所以今天再次遇到类似的情况时候，我就开始反思，开始寻找原因，寻找解决的办法。做到努力积极的去处理、解决，那么以后再遇到更多“小国宁”，还能难倒我吗？</p><p class="ql-block"> 所以说小国林感谢你！以其说你是来跟我学习，其实是通过教你，我的收获更大！</p><p class="ql-block"> 感恩感谢你！</p><p class="ql-block"><br></p>