“五项全能班主任”炼成记——河南班主任智慧书院智秀班学习篇(第三天晚)

吉海全

<p class="ql-block">  2022年7月27日晚,我们全体学员满怀期待地参加了由刘肖院长主讲的《“五项全能”的老班是这样炼成的》主题报告!系统地向我们介绍了河南省班主任基本功大赛的基本流程以及从中提炼出的对老班们的要求,进而引领老班们锤炼专业素养不断进步。 </p> <p class="ql-block">  一百六十分钟的讲座酣畅淋漓赢得了学员们的一致好评,干货满满。刘院长向我们展现出了作为一个师者的情怀。</p> <p class="ql-block">  刘老师从全省、全国班主任基本功大赛项目设置、考察重点、优秀案例的介绍及注意事项、如何在日常生活中加强对班主任基本功的训练等方面做了报告!</p> <p class="ql-block">  他首先阐释了省赛从2018年到目前的沿革,以及背后的原因和要求。接着就第五届班主任基本功大赛做了重点说明。</p> <p class="ql-block">  智秀学子积极参与</p> <p class="ql-block">育人故事</p> <p class="ql-block">  借用了一等奖陶岚老师的《能不能只爱我一个》关爱多子女家庭孩子的视频向我们示范了什么是仪态自然大方、声音洪亮、吐字清晰、普通话标准、精神饱满;</p><p class="ql-block"> 语言方面如何做到文本架构精巧,情节设置层次感强,语言富有感染力;</p><p class="ql-block"> 选材方面如何做到紧扣时代脉搏。</p> <p class="ql-block">  用国赛选手周佳佳老师的视频向我们展示了演讲中的演讲技法,如结构完整,思路清晰。更进一步抽丝剥茧向我们深层展示了演讲内容选择,要传达正确的教育理念、经验方法清晰正确、启发性强。</p> <p class="ql-block">  用任明杰老师《我的房间,你随时可以进来》阐述了富有感染力的标题以及真实生动的展示管理智慧以及深入的思考实践,进而把学生引向更加开阔和美好的境地的魅力故事。</p> <p class="ql-block">  从故事性和道理性相结合,从原因和结果之间的关系,从个体与群体由个体到一类人的教育,重情感轻技巧聚焦丰富的内涵,师德与管理的关系五个方面。</p><p class="ql-block"> 启迪老班们,应该更多的去思考班主任的专业技能究竟指的是哪些方面。</p> <p class="ql-block">  以此出发,时刻不忘我们要培养的是终身的运动者,责任的担当者,问题的解决者,优雅的生活者。</p> <p class="ql-block">带班方向</p> <p class="ql-block">如何做呢?</p><p class="ql-block">一是要反映班主任的教育理念和追求,二是要有班主任工作的实践和经验, 三是要有班主任工作成果的呈现。</p> <p class="ql-block">  带班方略,不能速成。要实打实的做出来,基于对本班级的理性客观分析,用实践来检测,在实践中梳理提升,体现积淀。</p> <p class="ql-block">  用信阳任老师让戏剧融入班级建设的带班方略,更清晰明了的向我们展示如何结合本班班情创造性的解决问题。</p> <p class="ql-block">  开封张文静老师用五实教育来阐释自己的带班方略即:</p><p class="ql-block"> 务实管理强班风,三心三制出奇效。</p><p class="ql-block"> 厚实德育凝灵魂,双线并行馨远播。</p><p class="ql-block"> 扎实学风励心智,明暗交织兴趣高。</p><p class="ql-block"> 茁实锻炼强体魄,刚柔相济向阳生。</p><p class="ql-block"> 丰实活动笃远行,内外融合提素养。</p> <p class="ql-block">  带班方略是班主任基本功大赛中最重要的一个考察内容。需要班主任老师将点滴经验经过理论提升,去粗取精,连点成线,一以贯之,形成体系。</p> <p class="ql-block">  主题班会则是希望班主任老师注重班会课,提升自己关于主题班会设计实施的能力。</p> <p class="ql-block">  刘肖老师结合历年来班会课主题,讲到班会课主要考察课程设计和实施能力。注重对班情、学情的分析,明晰课堂环节,突出学生主体地位,有生成意识和空间,形式要多样。细致入微。</p> <p class="ql-block">  阐释第五届班主任技能大赛与前几届赛事相比的改变,展示了徐鑫峰老师《一起向未来》主题班会的说课。真是让人耳目一新。</p> <p class="ql-block">  展示了小学组冠军李晓明老师《跨越时空之旅,追寻最亮的星》由背景初衷、班会目标、准备及流程、班会延伸、成效及反思几部分组成。</p><p class="ql-block"> 智慧书院卧虎藏龙,这些展示出来的老师们都在我们智慧书院的老师队伍里,和优秀的人同行,成就更好的自己。</p> <p class="ql-block">案例答辩</p> <p class="ql-block">  案例答辩的三个维度的抓住眼前,升华到理念,不拘泥于一件事解决一类问题。这样的讲解点燃了老师,开阔了老师的思维。</p> <p class="ql-block">  借用了中学组三号,小李老师的案例,考察老师们在班级管理里面班干部培养的问题。</p> <p class="ql-block">  拿出一等奖张钐钐老师的案例答辩,为我们提供了一份标准答案。</p> <p class="ql-block">  那么问题出现在那些方面呢?刘老师也罗列出来,其中最重要的是什么呢?</p><p class="ql-block"> 王红玉老师给出了答案:套路性的回答,其实是欺骗不了评委的。这些有着丰厚的教学理论和规律。并且有着丰富的教学实践的专家。要的不是你的套路答案,而是教育的真相和你真实的教育智慧。而要交出一份让评委满意的答案,靠的不是我们一夜的突击学习,而是要在平凡琐碎的教育日常中不断的审视、实践和反思。然后在一个个夜深人静的时候书写、提炼和总结。最后把他凝聚成教育天空中一颗颗闪亮的星。</p> <p class="ql-block">  差距就在夜深人静时的提炼和反思。</p> <p class="ql-block">才艺特长</p> <p class="ql-block">  为什么要有才艺展示呢?因为这是快速拉近与学生距离的最佳捷径。</p> <p class="ql-block">  什么样的才艺能出彩?有益于班级管理的才艺最出彩。能多大程度上发挥育人功能。</p> <p class="ql-block">  借用了会唱《歌曲串烧》的王福东老师的才艺展示,告诉我们即便你的才艺不是很精湛。但只要在你的班级管理中它发挥了重要的育人作用,这就是好的才艺。</p> <p class="ql-block">  有用,能解决繁杂的班务才是硬道理。</p> <p class="ql-block">  引用任明杰老师做饭的才艺展示,传达出才艺服务于教学,服务于促进学生全面健康成长的声音。</p> <p class="ql-block">  如果明年我也想参加比赛呢?</p><p class="ql-block">备赛建议新鲜出炉:</p><p class="ql-block">坚持写叙事,</p><p class="ql-block">要勇于参赛,</p><p class="ql-block">不依赖突击,</p><p class="ql-block">善做加减法,</p><p class="ql-block">着装很重要。</p> <p class="ql-block">耕耘不问收获,</p><p class="ql-block">自有一路花香。</p><p class="ql-block">只要初心不忘,</p><p class="ql-block">脚下就是远方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">路虽远,行必至!!!</p>

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