<p class="ql-block"> 近期看完了苏霍姆林斯基 《给教师的建议》，阅读后对自己的触动很大，全书涉及范围较广，内容一共分为上、下两篇，共一百条建议。分别为对教师教学的建议，和对班主任的建议。全书读下来让我印象最深的是三个词：爱、阅读、教育艺术。</p><p class="ql-block"> 首先是关于教育中的“爱”。苏霍姆林斯基在教育上主张人道主义，提倡相信人，相信每一位孩子，深信教育可以成功塑造真正的人。所以要想将孩子培养成为智慧、善良、正义的孩子，老师必须首先是道德上的楷模。这种楷模，一方面体现在以身作则地宽容大度、积极向上、不断求知、耐心体贴、富有智慧等等；另一方面则是对孩子怀有最大的善意，面对不断变动、数量庞大的学生，我们得学会去呵护与保护每一个脆弱纤细的心灵，我们需要时刻克制个人的感情冲动，不要屈服于内心的情绪。苏霍姆林斯基非常照顾教师的身体，开篇就提到对情绪的克制是让我们有好身体的关键。</p><p class="ql-block"> 其次关于阅读。阅读是老师生存之本，书本中有这样的一个事例，一位老师的课堂赢得满堂彩。当采访问及花费了多久时间备课，她说“这本书我备了一辈子”。怎样理解？这个回答其实展示了一个教育技巧，那就是不断汲取知识进行阅读。当教师阅读积累足够丰实，就能够在书本知识和课外知识之问搭建起一座桥梁。以丰厚博大的课堂内容来吸引学生的注意力，从而提升他们的兴趣。我们阅读，不仅为学生，更是为自己，一位不能给学生给予源源不断新知识的老师，孩子只能忍受，却不能尊敬。而无法提升个人的教师，只能在职业生涯中生生发出无聊、折磨与疲惫。阅读也是后进生进步关键，阅读是困难学生智力教育的关键手段。这个观点，简直醍醐灌顶。学生的学习越困难，在脑力脑洞中遇到的困难就愈多，他就越需要阅读。就像是感光弱的胶片需要更长的感光时间一样，成绩较薄弱的学生的智力也需要更明亮和更长时间的科学知识之光来照耀。</p><p class="ql-block"> 最后，书中也对刚步入工作岗位的教师提出了三点建议。首先必须在生活中积累教育中的点滴，也就是做好课后反思以及积累教学案例。其次要掌握科学社会主义的理论，还有一点是用书籍来丰富自己的精神世界。每个月可以购买三个方面的书籍：关于所教学科的科学问题的书籍、关于优秀教育家和任务生活斗争事迹的书籍、关于儿童心理学的书籍。这三类书各司其职，第一类可以不断的补充个人学科知识，使得自己在讲课中占据注意力中心的不是关于教材内容的思考而是对于学生的思维情況的关心。第二类书则起到示范带头的作用，阅读伟人的生平和斗争的书籍，让自己始终保持向上的状态，要时刻警醒自己，不仅是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。第三类书是更加深入了解学生心灵的书籍。只有在白己整个的教育生涯中不断地研究心理学，加强自己的心理学知识，他才能够成为教师工作的真正的能手。</p><p class="ql-block"> “教育—是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。”通过阅读这本《给教师的建议》让我更加深刻的明白，读书是教师最好的修行，在闲暇时可以翻开书籍来充盈自己，提高自己，使自己的教学思想和理念保持在活跃和先进的层面。作为教师更应该鼓励学生多读书，因为只有图书才是无价的、永远的财富。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中，闪人的教育思想、深邃的教育理论深深影响、启迪着我，让我如获至宝。我要努力学习提高自身素质做一名合格的人民教师。</p> <p class="ql-block">教师简介：</p><p class="ql-block"> 谢欣佩，西安市太元路学校小学部英语教师，本科学历，课堂中和蔼可亲，注重创设语言情景让学生在较为真实的语境中大胆开口运用英语。致力于将学习的快乐传递给每一个孩子，做一个优秀的英语启蒙老师。</p>