<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 滋兰树蕙勤修己，弦歌不辍育桃李。绿阴铺野换新光，薰风昼夜长。青年教师共成长，暑期培训忙。勤修身，育桃李，来日风帆扬。</span></p> <p class="ql-block"> 盛夏美如斯，培训正当时。微风不燥，阳光正好。伴随着清晨点点清风，缕缕阳光，我们开始了今天的培训课程。</p> 专家引领，启人心智 <p class="ql-block"> 2022年7月28日上午，依旧是重庆市教育科学研究所小学语文教研员、特级教师的郭蕾为我们讲解《义务教育语文课程标准（2022版）》实践性学习体会中的“课程实施”与“评价实施”。</p> <p class="ql-block"> 郭老师先带着我们复习昨天对于新课程的“整体认知”中我们需要把学生的“认知活动”上升到“实践活动”以及对于语文“学习任务群”的认识，再向我们阐述了新课标中对于课程实施的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 整个讲座在郭老师诙谐幽默的语言中悄然结束。近三小时的培训，让学员们对新课标的认识和理解不断深入。学员纷纷表示必将躬身实践，把新课标落实到教育教学实践中。在培训最后，我们的黄所长再次表达她对这次郭老师培训课程的独到的见解，我们不仅要学习郭老师的“形”，更要学习她的“神。”</p> <p class="ql-block"> 风传夏信，雨濯夏尘，人学始知道，不学非自然。潜心向学，方能问道远方。下午，我们学习了酉阳教育科学研究所教研员秦云老师给我们讲授的《立足新课标，提高小学语文阅读教学有效性》。</p> <p class="ql-block"> 秦老师主要从阅读教学“知多少”、“教什么”、“怎么教”三个方面来引导我们一线教师通过立足新课标来提高我们在语文阅读教学中的有效性。</p> <p class="ql-block"> 首先是“知多少”。通过梳理课标中对阅读教学的要求，以此作为理论支撑，从而去构建不同学段的阅读教学体系。接下来是“教什么”。秦老师从思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解、语言构建与运用这四个方面阐述。最后是“怎么教”，聚焦在目标没定、模块划分、数学方法三个方面。</p> <p class="ql-block"> 美好的时光总是短暂的。即使我们再不舍，它还是会流逝。一天的课程在第四组组长的歌声与总结中缓缓结束了。但秦老师给予我们对教育的启示却深深的留在我们的心里。研有所思，学有所获；以研促教，众行致远。</p> 学员聆听，履践致远 <p class="ql-block"> 学习照亮前进的路，认真点燃心中的梦。在今天的培训过程，我们酉阳小语人仍旧保持着学习的热情。他们在认真聆听的同时，还不忘摘录下详细的笔记。</p> <p class="ql-block"> 看他们饱满的精神状态，融入课堂的那一双双“饥渴”眼睛，以及听专家讲座时那开心的笑容。</p> 学习之乐，休憩之余 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们是一群有活力，充满激情，热爱生活的人。可不是“书呆子”。</p> <p class="ql-block"> 看，我们的解压神器</p> <p class="ql-block"> 让人震撼的莎莎老师</p> <p class="ql-block"> 可爱的我们</p> “家长”相伴，共赴学路 <p class="ql-block"> 今天的学习时间里，不仅有我们敬爱的黄所和秦老师一直陪伴，偶尔还有许多好学的“小可爱”出现在我们的画面里。感觉特别温暖！</p> <p class="ql-block"> 七月芬芳，满目皆景，不负韶光，唯有前行。路漫漫其修远兮，对于教学，我们的学习与研修只有起点，没有终点；只有逗号没有句号！让我们行动起来，一起奋进吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划：黄绿鲜</p><p class="ql-block">编辑：陈春 张雪</p><p class="ql-block">图片：张琳 郭超 陈攀 白艳</p><p class="ql-block">校对：付艳 李怡</p>