“人工智能”——科大讯飞讲师宋亮《人工智能助力教师减负增效》培训

一年级数学组

2022年7月28号上午，科大讯飞的讲师宋亮为我们带来了《人工智能为教师减负增效》讲座。

宋老师从时代变革引起教育的思考、人工智能最新进展、新时代对教师素养的新要求、教师减负增效的实践和思考这四个方面展开他的讲座。

时代变革引起教育的思考

BBC基于剑桥大学研究者的数据体系，分析了365种职业的未来，被淘汰概率最低的职业是老师。而技术对教育的挑战，需改变人才培养模式。技术赋能教育变革的体现：教育信息化重构学习环境；教育信息化再造教学流程；教育信息化变革教育供给；教育信息化变革评价方式；教育信息化变革教育治理。

人工智能最新进展

人工智能能对学习做推荐：

1、个性化学习技术突破识别孩子最近发展区，并给出动态学习路径规划。

2、系统构建面向教育的知识图谱，新课标知识点全覆盖。

人工智能能对学情做分析：

1：OCR图文识别技术突破，可以分析学习过程化数据。

2、机器作文评分技术突破，首次达到专家评分水平。

新时代对教师素养的新要求

深化教育改革，对教育高质量发展提出新要求：全面落实“双减”任务，加速推进基础教育回归校园主阵地。全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。推动教学改革，实现减负增效，根本之策是学校教育提质、增效。

人工智能是破解教育命题的有效手段，而政府也出台了系列政策举措，狠抓落实教师能力提升。

教师减负增效的实践和思考

【学业类】

课前：基于前一天作业及预习情况反馈，精准备课，减少备课时间。

课中：依据学情数据及课堂表现，掌控教学进度，提升教学针对性；高效互动课堂，使每个学生受到关注，提升课堂参与度与学习兴趣。

课后：结构化微课沉淀优质资源，助力课后教研与学习分享；课后作业基于学情的以人推题，分层作业，提高作业质量。

智能批改：利用手写识别技术，智能评阅支持主观题型，教师只需花费四分钟查看整体作文报告，节省出来的时间，可以针对作文较为薄弱的学生进行专项辅导。

自主学习：定制个性化学习路径，减少低效重复作业，提高错题解决率。

【素养类】

智慧体育：搭建智能体育运动教学环境，提升学生体质健康水平。

智能体育课：基于智能设备，实现体育智能教学和智能评测。

智慧操场：基于智能设备和智能视觉技术，实现操场智能化改革。

智能心育：通过人机互动自主减压，建立一生一策心理成长档案。

【课后服务】

“平台+服务”提升课后服务，满足学生多样化服务需求。

【教师智能研修】

智能研修，提升教师专业能力。