<p class="ql-block">盛夏美如斯，研修正当时。都说知识如清风，可以消酷暑。度过了炎热难耐的昨天，今天我们终于有幸迎来了“教师信息素养、区域教育信息化、智慧校园、学习资源”等研究领域的大咖，陈敏博士为我们赋能。</p> 学员导课 <p class="ql-block">来自遵义市第四初级中学的周功轩老师进行了导课。她说到：时代发展对我们教师信息素养提出了新要求，让我们一起带着这三个问题where we are，where to go and how to go，到陈敏博士的《教育信息化2.0行动计划与信息技术应用前沿》的培训中去寻找答案吧。</p> 专家介绍 <p class="ql-block">陈敏，博士，副教授，硕士研究生导师，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心教师，教育部教育信息化战略研究基地（华中）成员，教育大数据应用技术国家工程实验室成员，华中师范大学教育信息化规划评估研究中心部门主任，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（ CELTSC ）成员。主要研究方向：教师信息素养、区域教育信息化、智慧校园、学习资源。2005年至2009年就读于华东师范大学教育科学学院教育技术学系，获学士学位，2009年保研至北京师范大学教育技术学院教育技术学专业硕博连读，2015年获理学博士学位，曾前往加拿大多伦多大学安大略教育研兖院(0ISE）课程与教学系（ CTL ）访学。长期从事教育信息化评估领域相关研究，作为负责人承担国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究基金、湖北省教育科学规划重点课题以及各横向信息化相关课题10余项；作为主要参与者先后参与、执行国家缓、省都级、各类横向课题等10余项；已发表30余篇同行评议论文，其中 SSCI收录3篇（ B 区一作2篇， A 区一作1篇），申请发明专利6项，软件著作权1项。</p> 研修主题 <p class="ql-block">《教育信息化2.0行动计划与信息技术应用前沿》</p> <p class="ql-block">陈博士主要从以下四个方面给我们做了深入浅出的培训。一、背景简介：信息技术引发教育变革二、政策解读：《教育信息化2.0行动计划》；三、应用前沿：信息技术助力教育的创新路径；四、趋势展望：智能时代下教育后续发展形势。</p> 研修过程 <p class="ql-block">培训过程中，教师们的积极性很高，踊跃发言与陈老师互动，积极回答问题与提出问题，用行动向大家证明着教师对终身学习理念的贯彻。</p> <p class="ql-block">教育信息化2.0行动是顺应智能环境下教育发展的必然选择，是推进“互联网+教育”的具体实施计划。信息技术能力的提升有助于促进因材施教，为教师赋能，服务于教育改革。</p> <p class="ql-block">学员们深刻意识到，推动校园智慧化建设势在必行，借助信息技术和大数据精准教学平台积极探索、勇于创新，形成一套基于智慧课堂和大数据精准教学的高效课堂和有效教学模式，让信息技术推动课堂增效提质，为教育更高效地服好务。</p> 学员结课 <p class="ql-block">来自遵义市文化小学的教务主任李连伟进行了结课。首先，他代表学员对陈敏博士的培训表示衷心的感谢！感恩专家迷津点，不忘初心当自勉。他领悟到，信息技术2.0应用是教育发展的大势所趋，新时代教育工作者应当顺应发展洪流，紧跟时代步伐，这样，才能更好的顺势而为，有所作为。同时，信息技术的应用应当改变的是教学方式，手段和技巧，作为教师对学生的仁爱之心，对教育工作的初心不可改变。</p> 结束语 <p class="ql-block">望远山而力行，知不足而奋进。通过今天上午的学习培训，陈敏博士的精彩讲座和人格魅力，照亮我们前行之路。相信在这盏明灯的指引下，我们会渐渐点亮无数盏心灯。培训有终点，学习无止境。“路浸漫其修远兮， 吾将上而求索。”让我们大家在学习信息化教育教学的道路上不忘初心，砥砺前行!</p> <p class="ql-block">图文编辑：第五小组</p>