<p class="ql-block"> 不知不觉，春天又来了。树上的杏花悄悄地从枝间里钻了出来，洁白的脸庞彰显着稚嫩与单纯。我伫立在杏花树下，嗅着杏花开放所带来的淡淡香气。望着杏花树，我的思绪渐渐地飘向在树下抱着吉他弹奏的小姑娘身上。</p><p class="ql-block"> </p> <p> 清晨和煦的阳光透过路旁郁郁葱葱的树木洒下金色的斑驳，也洒下一路美好。我在树林间悠然的走着，耳畔里偶然传来阵阵悦耳的琴声。我不由得向前望去，看见一小姑娘正倚在杏花树下，抱着吉他，悠然的弹奏着。她面目清秀，身材小巧玲珑，微风吹乱了她的发梢，她也面含微笑。她的琴声时而高昂激越，时而婉转悠扬，仿佛整个世界都要与她融为一体，共奏着人与自然的交响曲。我被这优美的乐曲所深深地陶醉着，不由得走向小姑娘的跟前。</p><p> </p><p> 小姑娘这时抬头看着我，我的脸顿时烧起来，心想我的到来一定破坏了这树下和谐的美，一定破坏了这小姑娘正独享的闲适。我冲她抱歉的一笑，正准备溜走，她叫住我，轻声地问道：“我弹得怎么样？”我回答道：“还不错。”望着小姑娘平静而又温和的神态，我的心里总算松了一口气。</p><p> </p><p> 小姑娘接着又问我：“那你还想继续聆听我演奏吗？”我不假思索地答应她。她轻轻地重新调好弦，然后又静静地弹奏一支优美的曲子。虽然我不知道小姑娘弹奏的是哪一首，但是她仿佛把我带到一个童话般的世界：黄昏里，一个小孩在广阔的田野上尽情的玩耍，时而追逐着夕阳的余晖，时而与田野上的小生物共舞，无忧无虑，十分自在……这支曲子令我浮想联翩，印象深刻。</p><p> </p><p> 此后，我常常来到那片杏花树下，坐在小姑娘的身旁，静静地听着她如痴如醉地弹奏。有时，小姑娘竟跟着自己所弹奏的乐曲摇头晃脑起来，脸上的表情时常变化着，仿佛自己也沉浸在其中。那些耳熟能详地经典乐曲，被她弹奏起来，清亮深沉，余音袅袅……有时我问小姑娘为什么能将曲子演奏得如此优美，她有点不好意思，说，只是通过弹奏古典乐曲，来抒发自己的心情。</p><p> </p><p> 在当下，不少学乐器的孩子们，要么就是为家长所逼迫，应付给家长看；要么就是醉心于名誉，一味的追求考级……在这群“应付主义”的孩子们当中，绝大多数孩子难以将乐曲弹得流畅，断断续续，一点都不圆润；或许部分孩子凭借着高超的演奏水平，能将曲子弹得几乎找不出破绽。可是又有多少孩子像小姑娘那样，真正的将自己的情感与乐曲共鸣呢？传统古典音乐能够给人一种最原始、最自然的一种感触，并且能涤荡心中的浮沉，然而对于许多家长与孩子们来说乐器早已成为博得众人眼球的工具，古典音乐也由此逐渐褪去了它原本的颜色……</p><p> </p><p> 如今，每每我望见树上盛开的杏花，仿佛小姑娘就在我的身边，一遍又一遍地弹奏着脍炙人口的古典乐曲，她离我也不再遥远了……</p>