<p class="ql-block"> 记得读初三的时候，开始分快慢班。我有幸被分到了快班。教语文的是位新来的老师，姓李。</p><p class="ql-block"> 李老师不苟言笑，总是板着一张脸，严肃的样子让人望而生畏。他对我的要求特别严格，甚至到了不近人情的地步。不仅课堂上经常让我站起来发言，还要求我一节课刚上完的当天，就必须一字不漏地把新课文背给他听。现代文还好些，理解了背起来就相对容易些，要是遇上古文，就惨了。深奥，难懂，读读都困难，如果想要流畅地背下来，是非下一番功夫不可的。为了鼓舞学生们的士气，李老师自己率先一字不漏地在课堂上背诵《琵琶行》。这一举动，让我对李老师是佩服得五体投地。以至多年以后，我对《琵琶行》还是记忆犹新！中年以后，我还在微博上仿写过一篇《琵琶行》，获得很多的点赞，这更是得益于老师当年课堂上的背诵，让我对《琵琶行》留下了极深的印象。</p> <p class="ql-block"> 每周五，都有两节语文课，是专门给同学们写作文的。从小学到初二，我都是第一节课开始酝酿，构思，打草稿。然后第二节课才工工整整地抄到作文本上去。可是，自从李老师任教后，他要求我必须在一节课内就完成一篇命题作文，并且是字迹工整娟秀。</p><p class="ql-block"> 刚开始的时候，我很不理解老师的这种做法，甚至，有些怨恨李老师。为什么别的同学都是两节课内完成作文，而唯独我例外呢？这不是跟我过不去吗？在一次作文课时，年少气盛的我，把这种想法很隐晦地写进了文章中。按理说老师看了我的作文后，应该是有所反应的，可李老师依旧是一脸的平静，好像什么事都没有发生似的，这让我对李老师有点捉摸不透了。</p><p class="ql-block"> 我平时还有个好习惯，喜欢把阅读中看到的好词好句摘录在一本小本子上，写作文的时候，就喜欢拿出小本子，从其中抄写几句自认为比较优美的文句到所写的文章中去，并期许着老师能给自己的作文打高分。谁知道发下作文本后，一看分数，我傻眼了，58分，这简直是奇耻大辱！我终于忍不住了，在老师的评语后写下了自己的不满，甚至忿恨。发泄完自己的情绪后，我感觉特别痛快，也不管老师看后会怎样的惩罚自己了。</p> <p class="ql-block"> 下午自习课的时候，李老师来了，把我喊出了教室。预料中的惩罚马上就要开始实施了，我装出一副大义凛然的样子，跟在老师身后走。可奇怪的是老师并没有把我带到办公室，而是把我带到了他的寝室，并泡了杯自制的桂花茶递给我。老师的平静，完全出乎我的意料。让我更加忐忑不安了。</p><p class="ql-block"> 等我局促不安地坐下后，老师并没有马上开始说教，而是轻描淡写地和我聊起了家常，那样子不像师生，倒像是一对父女在侃侃而谈家长里短。渐渐的，我被他这种轻松愉快的谈话方式所打动，一直悬着的那颗心慢慢地放回胸腔里去了。人也一下子轻松了许多。我大着胆子向李老师说出了自己的理想和抱负。我希望自己将来能考上中文系，能就读汉语言文学这个专业，并期许着自己将来能成为一名记者，用自己的文笔，讴歌生活中的真善美！</p><p class="ql-block"> 老师一直用赞许的目光注视着我，并鼓励我好好学习，说只要我肯努力，将来所有的梦想都会实现的。然后，老师话锋一转，他说我平时有摘录好词好句的习惯，这很好。但是，如果能用自己的文笔，写出只属于自己的经典，那才是真正的传奇！</p><p class="ql-block"> 他又说中高考的时候，答卷时间也就至多两个小时，在这短短两个小时内，要完成所有的考试题目，并且要完成一篇作文，时间真的很紧张。如果平时写作文时养成了打草稿的习惯，那么将来高考时怎么办？难道把所有的时间都花费在写作上而不做其它题目了？说到这里，我豁然开朗了。我终于明白了老师的一番苦心。原来老师一直在训练我的速写能力。以便将来中高考时能一气呵成一篇好文章。而自己却一直在误解他！想到这里，我惭愧地低下了头...…</p> <p class="ql-block"> 从那次推心置腹的谈话后，我渐渐解开了心里的疙瘩，积极配合老师的工作，不管是平时语文单元考，还是期中期末考，我总是第一个交卷。而且，这种写文章时一气呵成的习惯，一直保持到今天。</p><p class="ql-block"> 后来，上了高中，离开了母校，我还一直在怀念着李老师，并和李老师保持着密切的书信往来。老师一直在鼓励我，有时还在书信中附上我当年作文课上写过的一些优美的字句。原来老师一直保留着我当年的作文本，并时不时地被老师当作范文，念给下一届学弟学妹们听。被老师这样器重，我心里自然很开心。只是这样的良师，在今后的求学生涯中，最也没遇到过了。</p><p class="ql-block"> 所以生命中某些美好的经历，譬如良师，譬如益友，都是可遇而不可求的，所以，我是幸运的！</p> <p class="ql-block"> 高中毕业后，我没有像老师所期望的那样考上自己心仪的大学。远走他乡的我，从此和李老师中断了联系。四处漂泊的我，到过徐州，也到过武汉，我做过营业员，卖过鞋，也学过裁缝，做过衣服。还干过出纳，当过老师。别人没有经历的事，我经历过。别人没有吃过的苦，我吃过。那些漂泊异乡的日子里，每当我坚持不下去的时候，脑海里就会浮现出当初李老师和我通信时他说过的那句话：“冬天来了，春天还会远吗？”</p><p class="ql-block"> 我渴望春天的到来，我厌倦了异乡的漂泊，当我眼里流着酸楚的泪，满怀疲惫地回归故里时，命运开始垂青我了。94年12月份，我终于被现在的单位录取，成了一名金融工作者。后来因为家庭和工作的忙碌，我一直没有联系李老师，也没有去看望过他。</p><p class="ql-block"> 2017年，85届全体同学在杜桥举行32周年首届同学会。当我兴冲冲地从椒江赶到杜桥，从双脚迈进肯步水世界的那一刻起，我就急切地在大厅里到处寻找李老师。我希望奇迹出现，让我见到那个在我的记忆里鲜活了32年的李老师。但世事无常，任我千呼万唤，那熟悉的身影始终没出现……</p><p class="ql-block"> 老师走了，万丈红尘，我上百度也联系不上他！但老师似乎又没走，这些年来，他一直鲜活在我的记忆里，手拿教鞭，用抑扬顿挫的声音在朗诵着白居易的《琵琶行》……</p> <p class="ql-block">文字：寒江雪</p><p class="ql-block">图片：网络（致谢原作者）</p>