<p class="ql-block"> 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是课堂教学顺利实施的保证。为使一线教师深入学习和理解义务教育课程标准理念，领悟其精髓，更好地在课程标准的指导下从事教学实践，和落实这一新的教学理念。2022年7月27日9:00，安宁市初中体育徐刚名师工作室成员，继续学习研读相关的知识。</p> <p class="ql-block"> 上午培训由谭细龙教授给我们授课，谭细龙，二级教授，原湖北第二师范学院教师发展中心主任，广州市教育研究院特聘研究员，《学校品牌管理》副总编，享受湖北省政府专项津贴专家，河南省优秀“工匠人才”。著有《教育法学》《探寻农村教育之路》《中小学课程与教学改革》《班级管理理论与实践》等专著教材15部，公开发表学术论文100多篇。</p> <p class="ql-block"> 谭细龙教授培训的主题是《学生核心素养——课程教学改革》，内容聚焦“核心素养”4字，从四个方面深入浅出地为我们讲解了相关知识：一、什么是核心素养？二、什么是学科核心素养？三、基于核心素养的程改革；四、基于核心素养的教学改革。</p><p class="ql-block"> 谭细龙教授结合西方等发达国家关于核心素养的理念，立足当下国情，指出教育是培养“全面发展的人”。深度学习、迁移学习是学生应具备的能力。</p> <p class="ql-block"> 两个多小时精彩的培训，掌声不断，66岁的谭教授始终用亲切平和的语言，如行云流水般娓娓道来，让工作室成员从中有所感、有所获、有所用，更是激励了勤奋工作的理念深值内心。</p> 课间与教授专家交流 <p class="ql-block"> 下午2:00，由广州市名校长、广州天河区灵秀小学党支部书记、校长，华南师范大学特聘专家黄梦凌老师给大家带来培训主题《风好正是扬帆时——教师走向管理者的自赋能和自成长》。</p> <p class="ql-block"> 黄校长以灵秀小学的创建过程，管理过程为例，跟各位老师分享她们的成功经验。从学校校徽的设计、校训的提出，再到开学赠书礼、教师用心的寄语，艺术空间，体育节，读书角等校园软件设施；学校的设计，教室的布置，校门的建设等硬件设施让我们看到学校老师的用心良苦。</p> <p class="ql-block"> 一个行政管理者的自我修炼，永葆4态，修炼4律。保持专业持续发展态，修炼学习力；保持为人处事温暖态，修炼沟通力；保持教育教学研究态，修炼研究力；保持工作挑战创新态，修炼变革力。 </p> <p class="ql-block"> 常识告诉我们，学习一项本领，形成一种能力，不是一蹴而就的，而是循序渐进的。学生在课堂上学习，形成能力，提高素养，同样需要一步一个脚印，由易到难，由浅入深；每一步该怎么走，朝着哪个方向，走到哪儿，是有据可依，有标可循的——这“据”和“标”就是最终对接学生学习需要的课程标准，就是课程标准中的学段目标和内容。</p> <p class="ql-block"> 学习新课标，开创新局面。在新课标的指导下，世小教师必将虚心学习，努力提升，从基础点滴做起，走进学生的心灵，让课堂都能够追求到一份诗意，准确把握教育新航标!</p>