奖牌奖杯奖状，——华龙区第二中学民族团结进步示范单位创建工作荣获多项荣誉

四一学童

7月28日上午，华龙区第二批全区民族团结进步示范单位命名授牌暨铸牢中华民族共同体意识主题活动总结表彰会在区实验小学三楼报告厅召开。华龙区第二中学校长王学军、副校长张陆英参加了会议。七年级四班学生张可欣宣读了《铸牢中华民族共同体意识，争做民族团结进步楷模》倡议书。 会上，华龙区第二中学被命名为区民族团结进步示范学校，荣获华龙区铸牢中华民族共同体意识主题活动优秀组织奖。赵俊恩、欧阳前、杨国权三位老师荣获优秀辅导教师称号，三十一名学生的书法、绘画、手抄报、征文、诗歌分获一、二、三等奖。 另外，华龙区第二中学还被授予濮阳市民族团结进步创建示范学校称号。 　　学校持续开展铸牢中华民族共同体意识主题教育系列活动，教育教学质量显著，民族团结进步事业成绩突出。一、加强领导，全面落实。学校成立了以校长王学军为组长的铸牢中华民族共同体意识主题教育领导小组，在全校深入开展铸牢中华民族共同体意识主题教育，深入推进民族团结进步创建活动示范校建设。二、构建机制，增强实效。学校紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，将民族团结进步教育融入日常、渗透到课堂和课外活动中。突出一条主线。把铸牢中华民族共同体意识作为一条主线,贯穿于学校民族团结进步创建工作及学校教育教学的方方面面。发挥两个课堂的作用。充分发挥课堂教学主渠道作用，通过语文、历史、地理等学科渗透民族一家亲教育，利用思政课，专门开设民族团结教育课。建设两大阵地。学校统筹规划，建设了“同心圆”民族团结进步教育活动室和团结路，打造了民族团结进步宣传教育主阵地。学校经常利用教育主阵地开展民族一家亲教育，培养学生承担民族复兴的大任。三、开展活动，形成共识。开展学历史讲故事，铸牢中华民族共同体意识活动。这次班会的目的是通过学生查阅中国历史上维护民族团结国家统一的历史故事和师生互动、学生讨论，从而知道中国自古以来就是一个多民族的大家庭，中国历史的进步、中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结，从而产生强烈的爱国主义情感，自觉维护民族之间的团结友爱和祖国的统一。开展“我眼中的中华文化”朗诵演讲比赛活动。通过个人申报、班级推荐、年级评选、学校比赛等过程，引导学生坚定文化自信，自觉传承中华文化，通过访党史故事和人物，追寻红色足迹，进行今昔对比展现等，引导学生继承和发扬伟大建党精神等党的精神谱系，用共同理想信念凝心铸魂。组织学生“共绘一幅画”，通过描绘本地标志性建筑和风景，展现祖国大好河山和家乡的巨大变化，抒发对党和国家的热爱。同学们纷纷积极参与活动，用一幅幅美画描绘了“戚城遗址”、“龙碑”等具有濮阳特色的美景。开展主题团队课活动。围绕 “共同开拓疆域，共同书写悠久历史，共同创造历史文化，共同培育伟大精神”四个板块内容，教育引导引导学生认识到自己祖先是中华民族，牢固树立正确的中华民族历史观。同学们认真听课，牢记领导嘱托，肩负历史使命，坚定前进信心，主动承担责任，自觉将“小我”融入“大我”，成就人生梦想。充分利用各种舆论宣传工具，充分利用升旗仪式、班队会、思想品德课的时间，向广大师生宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，增强了实现祖国统一的历史责任感和使命感，激发了学生的爱国热情。另外，学校还建立了合唱社、舞蹈、书法、绘画等社团，成立了木笔诗社和木笔文学社，组织师生参观民族团结示范教育基地——唐兀公碑等。 这些特色鲜明的活动促进了师生的交流交往交融，增强了各族师生的中华民族共同体意识，开创了华龙区第二中学民族团结进步创建工作高质量发展的新局面。