<p class="ql-block"> 时值盛夏，七月之期。为提高教师的综合素质，提升保教质量，适应发展需求。我园开展了系列线上培训活动。</p> 制•学习规划 学•名师课堂 <p class="ql-block"> 7月9日至7月10日，我们参与了新教育写作的线上培训活动。巴金先生说：“只有写，才会写 。新教育写作的内容与方法在写作中不断丰富与完善。”通过本次培训，我们对写作有了深入的理解，同时领悟三点原则：1.从写好一段话开始。2.不要等准备好了才写。3.坚信自己会写的越来越好。行动就有收获，坚持必有奇迹。</p> <p class="ql-block"> 7月14日，李园长组织全体教职工学习《经开区教育系统工作会议》精神，引领大家就“新学期，我们怎么干”展开讨论，为新学期工作有序开展奠定基石。</p> <p class="ql-block"> 7月15日，全体教师积极参与由江苏省教科院举办的“幸福教科研 成就好老师——如何撰写高质量论文”公益讲座，共享教科研前沿领域理念，共建教师专业化成长之路。</p> <p class="ql-block"> 7月18日，郭良菁教授对《评估指南》进行剖析解读，教师是游戏化教学引领者，是活动顺利开展的前提。首先，教师应转变理念，丰富理论知识，以儿童为视角，提升游戏活动的观察和指导能力。其次，在日常游戏活动中，教师应积极做好记录，观察幼儿的行为，多琢磨、多思考，提高专业化水平。</p> <p class="ql-block"> 7月19日，专家们提供理论解读、游戏案例分享，强调在游戏过程中要善于发现儿童的闪光点，确保幼儿在前，老师在后，同时要学会带着问题去观察，最大程度的放手，最小程度的去介入幼儿的活动，不断提高专业自觉性和自信心。</p> <p class="ql-block"> 7月20日，77岁的王教授带着年迈的身体为我们不间断地授课长达4个多小时。在王教授的身上，我们深深感受到一位幼教研究者对学前教育工作发展的努力和用心，令我们深感敬佩。</p> <p class="ql-block"> 活动中，张晖所长针对案例中幼儿行为的剖析引起我们的反思。只有坚实的理论基础才能对幼儿的行为表现进行精准、正确的评析，才能在一日生活中给予幼儿更有力的支持。</p> <p class="ql-block"> 7月26日，全体教师观看视频《榜样》，他们表示：在工作中将以优秀党员为榜样，不忘初心，砥砺前行，为幼教事业的发展添砖加瓦。</p> <p class="ql-block"> 7月27日，董园长带领我们共读《认识婴幼儿的图式游戏》。每个孩子都是一个世界。“图式在婴幼儿游戏和学习中的发展”引导我们学习一种儿童立场，努力以儿童的方式走进孩子的世界，切实地关心儿童、理解儿童，顺应儿童发展的内在可能性去引导儿童、成就儿童。</p> <p class="ql-block"> 7月28日，两位园长参加《江苏省优质幼儿园评估标准和细则》培训活动。田素娥教授对22所宿迁地区幼儿园的评估样本进行了分析，并结合实际情况对标解读了省优评估细则的具体内容。让两位园长更加明晰省优评估标准、现场关键点及材料撰写的注意事项，受益匪浅。</p> 思•总结归纳 <p class="ql-block"> 老师们在培训过程中认真记录、及时反思，不断吸取“养分”，茁壮成长。</p> <p class="ql-block">🌟学习剪影🌟</p> <p class="ql-block">🌟学习记录🌟</p> <p class="ql-block">⭐️组内研讨⭐️</p> <p class="ql-block">🌟梳理总结🌟</p> <p class="ql-block"> 笃行以致远，惟实且励新。在不断交流互动和思维碰撞中审视教育实践，寻求教育之法，太湖人将不断思考着、践行着、优化着，也不断憧憬着、期许着、守望着……</p> <p class="ql-block">文字编辑：邹晓晓</p><p class="ql-block">图片来源：太湖花园幼儿园</p><p class="ql-block">文稿审核：园长室</p>