<p class="ql-block"> “同学们，欢迎加入托管二年级3班，我是你们的大朋友王老师，从现在开始，你们将进行一个月的在校学习，王老师会陪着大家，有什么事情或要求都可以和王老师说说的哦！我们班的同学来自原来的二年级4班和8班，一共41名同学，看，新的班级，新的同学，新的老师，新的教室，一切都是新的。喜欢这个新班吗？喜欢就对了，大家先互相认识认识，向老师和同学做个自我介绍......”7月4日上午，在班主任王老师热情洋溢的引导下，我们的暑期学习之歌就这样愉快地开唱了！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第一乐章 多彩的课程</p><p class="ql-block"> 学校对暑期托管工作安排有序科学，立足核心素养，发挥育人功能。根据学段特点设置课程，结合已有知识确定学习内容。语文课上，构建学习任务群，注重语文学习的阶段性与发展性，加强课程内容整合，促进语言的积累和语言的运用。既有书写的训练，又有阅读方法的实践，还有写作的指导，从多途径感受语言文字的美，同时，引导积极观察，感知生活，学习发现美，表现美和创造美，形成健康的审美情趣。</p> 数学课上，紧扣教材联系生活，注重数学知识与方法的层次性和多样性，根据学生的年龄特点和认知规律，逐渐拓展和加深课程内容。学生认真听讲，独立思考，动手实践，自主探究，合作交流，通过观察、猜测、计算等方法分析问题和解决问题，促进理解和掌握数学的基础知识基本技能，感悟在生活中学数学用数学的乐趣，培养良好的学习习惯。 英语是一门新的学科，重点在于激发兴趣。在感知体验语言实践活动中，认识英语与汉语的异同，了解不同国家的优秀文明成果，比较中外文化的异同。在课堂上，学生模仿学习发音，大声跟读音视频材料，逐步理解基本的日常问候、感谢和请求用语，注意倾听，敢于表达，不怕出错，乐于参与每一项课堂活动，感知英语的音韵节奏，树立正确的英语学习目标，保持学习兴趣。 还有音乐、体育等课程，陶冶情操，锻炼体能，通过活动化、生活化、游戏化的学习设计，促进全面发展，践行立德树人。<br><div style="text-align: center;">第二乐章 有趣的活动</div> 为了贯彻“人人有特长”的办学理念，学校精心组织社团活动，开设了硬笔书法、主持与口才、创意美术、足球、篮球、折剪纸、棋类、创意粘土等社团，由学生结合自我爱好选择参与项目，每天下午后两节课为集中学习时间。每一个社团安排有专长的教师授课，制定教学计划，记录教学流程，展示学习成果。学生在快乐中动手、动脑、健身，不断提升综合素养。 <div style="text-align: center;">第三乐章 可口的午餐</div> 在暑期托管征求家长意见时，“是否在学校用午餐”格外引起关注，也是切实解决家长困扰的暖心之举。这一提议得到很多家长的赞同，由于工作忙或路程较远的家庭都选择让孩子在校用午餐。学生用餐无小事，从食堂的选定，人员的调配，到食品的配送，餐具的购买，饭菜的烹饪等方面，事无巨细，一一责任到人。每一次的用餐都是学生的开心之时，有期待，有享受，有回味，健康饮食，助我成长！ <div style="text-align: center;">第四乐章 友爱的集体</div> 新的班级新的体验，新的感受。41个同学在一起学习，一起玩耍，每天有着不一样的故事，但每一个故事只有一个主题那就是：友爱团结！一个月来，大家遵守纪律，按时到校，完成各项学习任务。早来的同学自觉打扫教室和包干区的卫生，争做“卫士小达人”。课间，同学们尽情嬉戏，亲密无间，快乐无比。 暑期学习即将告一段落，每一个节课，每一次作业，每一次游戏，每一个微笑......化成了一个个美妙的音符，谱写出一首动听的歌曲，41个同学41个主唱，学习永无止境，主唱的歌声必将越来越嘹亮！