凡有过往 皆为序章—— 儿子中考后感

逸然

转眼间，儿子就初中毕业了。孩子蹒跚学步的样子仿佛还在眼前，一下子，个头就已经长得比我高了。

从中考结束的那一天开始，似乎一切都结束了，但是又感觉一切还是刚开始。半个月的等待分数时光，总是那么恍惚，看到分数那一刻的喜怒哀乐总是在迅速切换。在等待成绩的半个月时间里，既有忐忑，也有希望，有过无数的分析对比，也有暗自鼓励的话语，亲朋好友关切的询问，总是伴随着时光的流逝。终于，孩子录取过线，到了报名的时间，第一天的重点战场，到第二天的近乎白刃肉搏似的拼杀，第三天的填报志愿，心情如过山车般此起彼伏。在报名前的某夜，我还曾彻夜难眠的在网上搜寻一切学校的资料进行对比分析，然而今年的激烈远超往期，现实一次次击穿了我的心理预期和防线，儿子的心态也是在不断切换模式。到最后尘埃落定的那一刻，反而是有点淡然，不好也不坏，算是意料之中，有些许失落，没有太多失望，当初和孩子心里的第一愿望，高中必须过线，现在已经实现，当然这是他成长必经之路，要学会成长和面对！

儿子从小的成绩，从小学开始，我一直的定位就是中上。小学六年，也印证了我的感觉，因此对于初中，我的定位就是希望可以上示范性就可以了。作为一个物流工作者，深切的感受到了近这十年来的教育发展趋势和产生的巨大变化，也感受到了父母文化层次和家庭教育对孩子的重要性，曾几何时，我读书的那个年代，考上大学或者当兵入伍才是验证一切成功的代名词，而现在，这个阶段已经下沉到了中考，因为考上好的高中约等于已经一只脚踏入大学的门槛。大学不在是远不可及，与以前能不能读大学不同在于，你可以读什么大学而已。所以中考竞争肉眼见的激烈。而我在的城区里对应的学校，平心而论中等偏上吧，会有出彩的地方，但与其他城区竞争还有不足，因此，我觉得儿子在这里，能上一个示范性高中已经很好了，不一定是重点高中。

但从进中学后的第一次考试开始，不知道是什么原因，初一还可以，到初二的时候，也许因为叛逆期，成绩五十分左右往下滑落，出现这种情况的时候，引起了和老婆的高度重视，通过教育疏导，耐心陪伴，环境调整，课后辅导，有了根本的转变，到初三的时候，成绩稳步上升，成绩忽然就在班里和年级里排到了前面，他一下子似乎成了别人眼里的“优等生”“学霸”，但其实我一直不这么认为，因为我知道他，男孩子比较骄傲，粗心，贪玩和懒惰，其实我心里清楚他的情况，只会说比较少让我操心而已。

到了最后一年，准备中考时的时候，身边的亲朋好友都会关心的询问备考情况和目标，总是出于关心和鼓励说，肯定可以上重点高中了一类的话。刚开始我都会一笑而过，不以为然，但是，三人成虎，听得多了，似乎自己也会信以为真，虽然不会流露出来，但心理预期总是慢慢往这上面靠近。因为成绩出来以后，再对比历年来的各校招生情况，还有他自己的排名，开始真有点失落和沮丧。难受过后，再仔细回想，自己是不是其实已经被这些美好祝愿组成的泡沫飘起来了呢？再回看儿子这些年的表现，这些成绩不也是理所应当吗？是不是自己期望越飘越高，被情绪架空了？想到这些，心里慢慢就平复了下来。

人啊，总是如此的，得陇望蜀，往往就容易看的太多想得太好，我也是如此，直到现实击穿了这些泡沫，也算是自我的一次转化吧，而对于儿子，也算是摔了一跤。其实，从我这里看，这一跤摔得还是好的，毕竟人总会面临各种抉择，也总会遇到各种的变化和不如意。儿子从小学开始到初中，除了小升初的政策摇号和面试有点小插曲以外，总的来说还是很顺的，加上他的性格比较开朗，一路走来总算是比较顺利。在家庭里，他有比同龄人宽松的成长环境——当然，这也有好坏两面，或许这也是他摔跟头的原因，我们做得不够到位。放松不是放任，我在想找的是一个平衡点。对于成绩，其实更看重他身心发展和行为，当然，任何行为都是有代价的，我也在反思这些。

对于儿子，这一次的摔跤，不一定是坏事，毕竟然他知道有些事情还需要自己的努力去争取。反而这一次假如让他碰巧满足了众人口中的期待，不一定是好事。正所谓“亢龙有悔”到了一个顶峰，如果不懂得变化调整，总会水满则溢，那不如留下一点念想，存一份遗憾，也算是对他的鞭挞。成绩出来以后和报名开始，他的不甘和懊恼，总是反复出现，这时候说他更多其实也是于事无补了，但我要他记住这些天自己的不甘和后悔，因为只有这样才能让他自己在未来三年里明白自己为了什么去努力，去争取，去奋斗。只有自己想明白了，去做了，才能做得更好，走得更远。

中考，是一个总结，是新的台阶，新的开始，是未来三年的序章，希望儿子在以后走出自己的路，现在已经考上高中，希望三年以后，再考一个理想的大学，笑看风云，砥砺前行！