心育自我，情系学生——2022年溆浦县中小学班主任“心文化”线下培训（第五期）

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夏日炎炎，学习不止，成长不断。今天是2022年溆浦县中小学班主任“心文化”培训（第五期）学习的第二天，延续昨天，精彩继续。 授课专家简介 阎平 湖南师大教科院心理系副教授，硕士研究生导师，湖南师大心灵成长导师团队和湖南格式塔心理学俱乐部领导者，中国心理卫生协会首批心理咨询认证督导师，湖南省心理咨询师协会副会长，湖南省社会心理学会副理事长，长沙市心理学会副会长，湖南省婚姻家庭研究会理事，湖南省心理咨询师和婚姻家庭咨询师考试命题专家，湖南省“国培计划”中小学心理健康教育“送培到县”示范性培训项目首席专家。 刘婷 湖南省中小学教师发展中心示范项目科副科长，湖南省教师培训师培养工程班主任，湖南省社会心理学会教育心理专业委员会副秘书长。 邓常珠 郴州市特殊教育中心学校专职心理健康教师，湖南省教育心理专业委员会郴州市分会秘书长。 上午暖场游戏 　　一开场，溆浦县第三中学向倩老师带领我们进行了有趣而又热闹的暖场活动，一段《天天向上》的课桌舞揭开了我们今天学习的序幕。 个人故事分享 　　稍后，桥江镇大湾学校刘龙老师、三江镇学校周元谱老师、桥江镇中学张艳老师分别为我们分享了他们的班主任心育历程。三位不同的优秀教师，三个不同的乡镇学校，但他们所呈现的却是一样的教育情怀：为人师者，用爱壮苗，用心育苗，静待花开。 专家授课 　　接下来，来自湖南省中小学教师发展中心的刘婷老师为我们带来了精彩的课程分享——《学校心理健康教育发展现状与趋势》。以“三问”启发思考，深层导入：什么是健康？什么是心理健康？什么是心理健康教育？最后提出三全心育，每个人都是自己心理健康的第一责任人，让自己健康幸福，然后引导学生全面发展，获得了我们全体的认可。 　　另一位是来自郴州市特殊教育中心学校的邓常珠老师为我们带来了《心之所向，素履以往》的精彩授课。以自己的多重身份开题，带领大家认识她，了解她，从而想成为她。她让我们知道，作为老师，不做书本知识的车夫，而做学生灵魂的伴侣。 下午个人故事分享 　　桥江镇大湾学校杨百慧老师的故事分享：《柳絮因风起，葵花向日倾》——培养优秀孩子的过程，也是完善我们自身的一个过程，这是一项双赢的投资。 　　双井镇岩家垅中学高顺年老师的故事分享：寓教于乐，让学习贴近生活，把爱传递下去，一个合格的教师要爱自己的职业，更要爱自己的学生。 专家授课 　　湖南师大教科院心理系副教授、硕士研究生导师阎平教授为我们作分享——《从发展的角度做心理辅导——青少年的成长辅导要领》，从解读心理辅导的内涵和性质开始，通过几个问题，引发了众多老师的探讨与共鸣。 　　同时强调了心理辅导的重要性和必要性。接着，讲授了学生的心理评估、心理咨询个案、心理辅导活动课的设计与实施、团体心理辅导、心理危机干预中掌握中学生的心理发展特点及规律等等内容。 　　最后又以艾里克森提出的青少年阶段的核心问题——自我同一性进行展开，通过为青少年提供成年人角色和职业的榜样、支持青少年多参加社会实践活动、给青少年关于他自己的一个真实的反馈来帮助中学生获得自我同一性。为我们提供了非常多实用的方法与技巧，为班主任的心理辅导工作指明了方向。 　　充实而又收获满满的一天，在听课班主任老师们热烈的掌声中结束了。整整一天我们被授课老师深厚的文化底蕴和扎实的专业功底所折服，听得津津有味，接收到的全是满满的干货，相信在未来的班主任工作管理中，我们会更有方向，有方法，有动力。 <ul><li>拍照:李林芝 </li><li>文稿: 何双田燕腾</li><li>编辑:戴芳利</li></ul>