<p class="ql-block"> 期末的脚步悄然走来，充满收获的一学期即将结束！在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进步。</p> <p class="ql-block"> 活动前各班教师结合本班幼儿的年龄特点，精心策划活动流程，充分挖掘孩子们身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥。</p><p class="ql-block"> 让我们一起来看看小班的宝贝们今天的表现吧！</p> <p class="ql-block"> 小班级部今天的期末成果展示分为立体阅读、逻辑思维以及趣味手指操。</p> <p class="ql-block"> 首先登场的是小一班的宝贝们！</p> <p class="ql-block">趣味识字：</p><p class="ql-block"> 老师们通过游戏的方式，把平时用的汉字的演变、摇一摇、猜一猜、刮一刮等多种形式识字，让幼儿识字具有趣味性、生动性，加深记忆。</p><p class="ql-block"> 今天的展示老师由整体到局部、由简到难层层深入，把所学汉字利用最短的时间闪卡认读，然后用游戏的形式延伸到找字组词，在这个环节中既锻炼了幼儿的观察力又增强了记忆力，还加深了对汉字的印象。</p> <p class="ql-block">逻辑思维：</p><p class="ql-block"> 本学期学习认识数字1到5，并手口一致进行点数，知道2、3、4、5是怎样来的，老师用《坐火车》的小游戏让幼儿了解序数，知道“从前面数”和“从后面数”是不一样的，并且要求幼儿用完整的一句话叙述“某个幼儿坐在第几节车厢”，以此来培养幼儿的语言表达能力。</p><p class="ql-block"> 游戏《运西瓜》，教师创设了丰富的场景，让幼儿根据游戏要求进行活动，完全体现了幼儿在“玩中学”的教育理念，符合《纲要》规定“幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。</p> <p class="ql-block"> 接下来让我们一起来看看小二班小朋友的表现吧！</p> <p class="ql-block">立体阅读：</p><p class="ql-block"> 利用多媒体媒介，以书本为出发点，激发幼儿在家庭、幼儿园、社会等已有的经验基础，促进儿童科学、快速、高效的掌握阅读和识字的能力，从而促进幼儿阅读与语言能力的提升。</p> <p class="ql-block">逻辑思维：</p><p class="ql-block"> 本次成果展示主要内容是幼儿5之内数字的点数，5以内序数词的掌握，以及简单图形的认识与应用。</p> <p class="ql-block"> 小班幼儿能够认识常见的简单图形，能用几何图形拼图，知道一个图形可代表一个简单的实物或实物某个部位即可。3—4岁幼儿刚刚学习序数，只需要让幼儿在活动中能够理解“第几”这个概念即可。</p> <p class="ql-block"> 接下来，让我们一起来看看小三班的趣味手指游戏吧！</p> <p class="ql-block"> 小三班的宝贝们变身成了小白兔、毛毛虫、小鸭子等，为老师们表演了他们最近所学的几首趣味手指操。</p> <p class="ql-block"> 最后，各班老师一起对这次的成果展示进行总结与交流。</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子的进步都得到肯定，每一个孩子的个性都得到张扬，那种浓浓的、热烈的、积极向上的氛围感染着在场的每一位老师，老师们在这次的成果展中也收获满满。</p>