<h3>第八讲，邀请了一线三位优秀教师代表<br> 第一位:谢成君，谢老师从教师要阅读什么、写什么、如何提高中稿率三个方面进行授课。<br> 第二位:郑建叶，他分享的主题是走进教师专业阅读。他从对教师专业成长的思考、走进教师专业阅读地图以及我的专业阅读成长路径及启示三个方面进行分享。<br> 第三位:李元兰，《乘着好书的翅膀》是她分享的主题。</h3> <h3>那为什么教师要坚持写作？</h3> <h3>作为教师，也作为孩子父母，我们绝大多数人会经常给孩子拍一些成长中的照片，以此来留住孩子成长过程中的一个个美好的瞬间。等孩子长大成人，不论是父母还是孩子本人，再偶尔翻起这些照片，那种感觉一定妙不可言。我认为，教师勤于写作，和父母为孩子拍照有些类似。试想一下，多年之后或者等我们退休之后，再翻出来我们曾经记录下来的关于我们教学生活的点点滴滴，那些过去的美好再一次会浮现在我们眼前。那时，我们就会感到自己的生活很丰富、很充实。这种感觉就是教师这个职业带给我们的幸福感和满足感。而一个没有养成勤于写作的习惯老师忙忙碌碌几十年，有一天终于闲暇下来，随着时间流逝，那些为师的记忆会越来越远，只能空留下感叹和遗憾，实在令人惋惜。此外，勤于写作还有一个很大的益处，那就是督促我们做好工作反思，会帮助我们把工作做得更好。写作本身就是一个静心反思的过程，会让我们看到自身的不足，也会让我们重新梳理思路，调整和确定下一阶段的努力方向，这对我们自身的专业成长大有益处。</h3> <h3> 总之，勤于写作对于教师专业成长、体验职业幸福感非常重要。请及时把日常工作中收获成功的欢乐记下来吧，把百思不解的困惑记下来吧，把苦苦思索后的灵光一闪记下来吧，把对美好未来的无限憧憬记下来吧……，用不了多久，我们就会发现我们写作就是在书写自己的生命传奇，在记录我们美好的教育人生。</h3>