<p class="ql-block"> 音乐能培养和提高幼儿的能力，幼儿在音乐活动中通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心全面健康发展。2022年7月27日，由赵晓琴老师主持的“开放包容、勇于创新—Z时代的幼儿音乐教学法”培训拉开了帷幕！本次卓越教师成长培训让我们感受到了音乐的节奏和生命的活力。</p> <p class="ql-block"> 培训一开始，赵老师就通过四人创编主题动作的音乐游戏，带领教师们跟着音乐的节奏，跳起来、动起来，点燃了整个培训活动课堂气氛💃。让在场的教师感受奥尔夫音乐的趣味和活力，也从中了解到奥尔夫音乐的教学方法及新的理念。</p> <p class="ql-block"> “节奏第一，即兴创作”，赵老师对奥尔夫音乐教学的特点以及教学的方法进行系统的讲解。在音乐活动中，教师要注意引导幼儿自由创编动作，同时要对孩子们表现给予表扬👍，这样才能激发孩子的表现热情。</p> <p class="ql-block"> 赵老师是一位充满热情且有童趣老师，她以自身的表现告诉老师们要时刻以幼儿为中心。她的每个动作、每个表情、每句语言都是为了孩子能爱上音乐活动而准备的，而不是像传统的音乐活动，只是为了完成教学活动，生硬死板的教学。</p> <p class="ql-block"> 乐理知识、课程设计、乐器演奏等，我们的老师们在赵老师的引导下，积极参加奥尔夫音乐活动，学习过程中满满的正能量，让我们一起感受一下吧！</p> <p class="ql-block"> 在培训中，教师们都放下“形象包袱”，将自己化身为天真快乐的孩子，在一起打节奏、演奏乐器、歌唱、舞蹈。大家一起愉快地互动，体会孩子般无忧无虑的快乐。</p> <p class="ql-block"> 下午的培训中，赵老师继续为我们分享了各种实用又有趣音乐案例，和我们互动、帮助我们分析，让我们学会根据不同的音乐，去组织好一堂丰富多彩的音乐活动。</p><p class="ql-block"> 例如在《波尔卡》这节活动中，赵老师就组织老师们分组进行不同的表演，有双人舞、圆圈舞、乐器演奏、道具表演等。老师们也进一步感受到了奥尔夫音乐的活力和创造力。</p> <p class="ql-block"> 同时赵老师还指出幼儿的音乐学习应当是生活化的，让人有一种轻松、快乐的感觉。有时候老师换一个角度，从幼儿出发，理解幼儿，和幼儿做好朋友，用夸张的表情，丰富的肢体动作和有趣的故事引导，就会发现原本枯燥的音乐活动瞬间变得生动起来。</p> <p class="ql-block"> 之后教师们在赵老师的引导下，火速入门，还成功演绎了《牧场笛声》《找水喝》《三只小猪》等音乐表演。</p> <p class="ql-block"> 奥尔夫让音乐活动摆脱了凳子的束缚，不再只是被动地欣赏聆听，枯燥的技巧训练，而是应该结合故事情境、旋律、节奏、舞蹈进行表演。</p><p class="ql-block"> 在奥尔夫音乐中，孩子们不是作为听众，而是作为表演者本身参与其中。所以老师要不断思考，了解幼儿经验，通过幼儿喜欢的方式把音乐知识潜移默化地传授给幼儿。</p> <p class="ql-block"> 本次奥尔夫音乐培训，是一次专业的引领，也是一次充满趣味的探索。相信今后在老师们的共同努力下，能将更优质的音乐教学活动带给的每一位孩子，通过音乐为孩子传递快乐，让孩子们在美好的音乐熏陶下度过快乐的童年！</p>