课程来源 <p class="ql-block"><b> 在一次入园时间，一名幼儿带来了一枚糖果。没有想到的是引起了孩子们的话匣子 . . . .</b></p><p class="ql-block"><b>👧：我喜欢吃草莓味儿的糖～</b></p><p class="ql-block"><b>👦：我喜欢吃棉花糖～</b></p><p class="ql-block"><b>👧：我吃过好多颜色的糖，有红的，白的，绿的，紫的。。</b></p> <p class="ql-block"><b> 原来小朋友都吃过这么多的糖果呀，看着兴趣浓郁的孩子们，灵机一动，为何不发动家长带着孩子一起去寻找不同的糖果。这样更能开拓孩子的视野，满足孩子们的探究欲望。于是，一场关于糖果之行的甜蜜之旅开始啦～</b></p> <p class="ql-block"><b> 我们就跟随孩子们的脚步，一起走进糖果的世界，探寻糖果的秘密！</b></p> 认识糖果 <p class="ql-block"><b> 这么多糖果🍬，小朋友们都认识吗？闻一闻、摸一摸、看一看吧…</b></p> 糖果调查问卷 <p class="ql-block"><b> 小朋友们认识多少糖果呢？回家跟爸爸妈妈一起画一画吧～</b></p> <p class="ql-block"><b>你都认识那些糖呢？跟小朋友们说一说吧～</b></p> 糖不见了 <p class="ql-block"><b> 孩子们对糖果产生了极大的探究欲望，糖为什么是甜的？糖从哪里来的？《指南》指出：支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具支持幼儿的探索。</b></p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 当糖遇到水会发生怎样的现象呢？咦，快来看啊，糖不见了。原来糖遇到水就会融化。</b></p> <p class="ql-block">👦:老师老师！我们的糖没了。 </p><p class="ql-block">👧👦👦:我看看，我看看！</p><p class="ql-block">👧:真的耶！</p><p class="ql-block">👩:咦？好奇怪，糖哪去了呢？</p><p class="ql-block">👦:糖都融化了吧！</p><p class="ql-block">👩:为什么糖会融化呢？</p><p class="ql-block">👦👦👧:水太热了……</p><p class="ql-block">👧👦:嗯，肯定是的……对呀，我也觉得</p> 糖果加工厂 <p class="ql-block"><b> 糖果的世界是奇妙的，糖果也是美味的，今天我们的小朋友也想自己来制作一下美味的糖果。</b></p><p class="ql-block"><b> 美味的糖，看到都想来一口😍</b></p> <p class="ql-block"><b> 我们吃过很多各种各样的糖果。</b></p><p class="ql-block"><b> 卷一卷， 包一包，扭一扭 ，拧一拧，糖果加工厂里生产出了许多各种各样的糖果 。孩子们开心积极了。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在整个生成课开展过程中，我们始终以游戏化、情景化的语言、动作来引导幼儿，将游戏贯穿其中，同时融入五大领域的内容，体现了活动的综合性。考虑到小班孩子的发展水平和年龄特点，在活动中有意识的渗透对幼儿语言表达能力、动手操作能力的培养，促进幼儿各方面能力的提高。特别注重发挥幼儿的自主性，活动中孩子们兴趣浓厚，一直处于积极的参与状态。在实施过程中，有收获、有不足，还需要在以后的教学工作中不断摸索、实践！</b></p>