<p class="ql-block"> 工欲善其事 ，必先利其器。为了更好地贯彻“双减”政策，实现课堂减负、增效、提质，7月27日，2022年福建省中小学骨干教师“减负提质”专项培训已经进行到了第三天。力尽不知热，但惜夏日长，培训了两天的学员们，依然精神饱满地早早前往培训会场，开启新一天的学习!</p> 专家引领促成长 醍醐灌顶梦中人 <p class="ql-block"> 培训课程分为两场。上午，泉州市实验小学校长助理，高级教师陈璐老师为我们带来了《“双减”背景下小学数学作业设计的实践与思考》讲座。</p> <p class="ql-block"> 陈璐老师的讲座非常温暖，她用亲切的语言，对“双减”背景下学生“作业”进行提质讲解，让我们对“双减”政策下，如何提升学习质量有了提质增效的方向。关于作业设计，陈璐老师从以下几点方面:作业从哪来？蕴含历史及内涵有哪些？具有什么类型及价值，怎么做？如何设计及实施?着重进行了讲解，给我们在“双减”背景下如何设计作业，提供了路径及想法。相信我们在陈璐老师引领下，从作业整体视角，聚焦核心，呵护童心，独具匠心，不断实践，不断思考设计，做到作业“慧”设计，学习更给力。</p> <p class="ql-block"> 7月27日下午，厦门市翔安区舫山小学教研室负责人，特级教师林修英老师给我们带来了《“双减”背景下整体备课策略》讲座。</p> <p class="ql-block"> 林修英老师结合具体内容从理解学生、关注教材、作业导向、融合技术四个方面阐述了“整体备课”备什么？引导我们通过备课时的思考、对教材的整体把握策略、思想方法的渗透和感悟，切实做到“让思维真正发生，让思维得到发展”。不仅让我们对“双减”政策下作业的设计与实施策略有了更精准的认识，也让我们看清自己的不足之处，同时也明确了今后教学中该如何做才能让更多的学生爱上作业，爱上教学，真正达到减负提质的目标。</p> 群星荟萃话发展 各领风骚亮点呈 <p class="ql-block"> 会场内的老师们用心听，认真记，凝神思……各小组的老师们纷纷对今天的专题讲座做出了点评，分享了自己的一些想法。</p> <p class="ql-block"> 每一位老师的发言都凝聚着为实现“减负提质”目标的不辍耕耘。老师们畅所欲言，积极交流，同时也深刻反思了自身在教学过程中可以改善的方向，不仅加深对自己学科学术研究的探索思考，更对如何促进落实“双减”、保障教学质量，起到了积极的推动作用。</p> 教师携手同前进 共创未来迎明天 <p class="ql-block"> 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。教育的意义就在于无穷的探索，在于不断地攀登！本次“减负提质”培训班，为老师们搭建了一个相互学习、共同提高的平台，激发了大家不断思考、敢于探索的积极性。“双减”之下，课堂的每一缕光，都将照亮孩子前行的路，我们将继续乘风破浪，扬帆远航！</p>