【实小育人故事】热爱，可抵岁月漫长

灵

爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，努力将这近十年教学光景点缀得花香弥漫。一间间教室，一方方三尺讲台，一张张喜怒哀乐的面容……组成了这漫长岁月里最珍贵的画面。 送一缕暖阳 每每看到含苞欲放的花蕾，或已竞相开放的花朵，总会顿足观看，流连忘返。也许那带给我的不仅仅是视觉上的美感，更是一种思想上的共鸣。花开从来不是易事，需要除草、除虫、施肥、阳光、雨露，还要用恰当科学的方法来不断培育，才能育出好花来。 而我们的一个个学生不正如一盆盆的花吗?花需要阳光、雨露、土壤、肥料，少一样都不行，有的喜酸，有的喜碱，有的喜阴，有的喜阳，不了解他们，很难会为你绽放那娇美无比的花蕾，学生也一样，性格各异，有的开朗，有的文静，有的睿智，有的慢热，不了解他们，同一而教。花期过了，没开花的只能静静地舒展着几片叶子，或许，永远没有绽放的日子。 掬一捧清泉 　　还记得两年前“半路接班”的我，还很忐忑和孩子们的首次见面，一张张童稚无邪的面孔映入了我的眼帘，我的心顿生怜惜，心底悄悄说:“如此可爱的孩子，他们一切的调皮捣蛋都能够被原谅!”孩子们似乎听见了我内心的声音，竟用各种办法挑战我的耐心：有孩子总是习惯性不交作业；有孩子爱装病想要回家；有孩子总在课上要去厕所；还有些孩子上课东张西望、东倒西歪……看着这些孩子个个聪明伶俐、古灵精怪，却又个个是不好惹的孙悟空，我有那么一刻想逃跑的冲动。可，这只能是想想而已。 接下来的日子我成了黑猫警长，成了老鹰，甚至被逼无奈做了“巫婆”，每天都与他们上演着警察抓小偷、老鹰抓小鸡、蓝精灵与巫婆的游戏。终是“功夫不负有心人”，经过两年多的强化训练和唇枪舌战，小捣蛋们个个有模有样，大部分孩子与初见时有了很大的转变。如今，回忆起这些逝去的岁月，当时的焦虑与担忧已荡然无存。在逃去如飞的日子里，在密密麻麻的时间的针脚里，咀嚼孩子们成长的点滴，竟让我感觉如此美好，如此欢喜! 赏一路繁花 　　为了能和他们有更多的话题，我会去看他们喜欢的《淘气包马小跳》，听他们爱唱的《孤勇者》，赏他们着迷的粘土作品…… 一个会意的微笑、一句轻声的赞美、一个亲切的动作、一次趣味的谈话，对于孩子而言，都是一种慰籍、一种爱护、一种鼓励、一种鞭策。这是传递关怀、沟通情感的特殊桥梁。也许正如罗兰所说的“孩子的心最容易满足。”只要我们用真心对待他们，他们一定会用真心回报我们。不知不觉中，孩子们的心和我贴得越来越近了，长时间的相处让我们犹如一家人。 爱无言，一路欢歌一路笑 　　作为一名语文老师，我深知，守住言语就是守住了语文的根。因此在课堂上，我设计了各种活动：通过朗读、配音、体会语音、语势的无穷魅力；通过演讲、辩论、深味思辩、智慧的不可缺位；通过名著导读、知识竞赛激发阅读兴趣；通过每周一记、写读后感引领读写结合，尝试开采生活的无穷宝藏……　　我也坚信语文课堂要点燃热情，才可水到渠成地分享言语之美。 听熟了每个早晨的声声问候看惯了每个傍晚的朵朵笑脸 童心就像尖尖小荷上的一滴露珠晶莹剔透让我心头时刻荡漾着母爱的温柔 我亲爱的孩子们老师会在实小做你们永远的守巢人 因为热爱可抵岁月漫长