拜名师，习隶书 <p class="ql-block"> 抚琴弄墨是我儿时的梦想，儿时家境贫寒，想吃一餐有肉的饭，都要眼巴巴等到逢年过节，就别奢望学琴泼墨了。到了青壮年，为了养家糊口，整天东奔西跑，早出晚归，时间都去哪儿了？天知道！还来不及享受青春的阳光，人生就匆匆步入了知天命的节骨眼，2021年9月终于卸下了革命事业，周身放松地迈进了夕阳慢时光。朋友们问我退休后怎么过？我说，先睡个大觉，睡饱了，就去饱览祖国大好河山 。而我家人却担心我退休后无所事事，整天黏人烦人，劝我继续革命到顺耳之时，哼，简直就是不让我活嘛！退休后睡睡玩玩，半年时间很快过去了，正当我准备计划夕阳生活时，岭南书法家陈春盛老师恰好光临我家，不失时机地指明了我夕阳之路——学书法，修心养性！✌✌名师带路，学隶书，圆我儿时之梦😊😄🌸🌸🌸</p> <p class="ql-block">下面这副字是我学习书法三个月后的作业，临摹了字帖后面的作品。</p> <p class="ql-block">这就是我的书法启蒙老师，岭南书法家陈春盛老师，中国书法家协会会员、广东省书法家协会副主席、广州市书法家协会原常务副主席、广东书法院特聘书法家、广州市政协书画院副院长、广州美术学院外聘副教授、岭南文化艺术研究院副院长、广州航海学院和广州城市职业学院客座教授、广东省学校美学教育专家库专家、“广州市艺术名家进校园”艺术家。第十、第十一届广东省政协委员。</p> <p class="ql-block">2022年2月20日，这是一个阳光明媚的好日子，我的第一节书法课开始了。第一节课，老师先讲解理论知识：什么是书法，书法的字体及特征、书法的的三要素、如何选帖。重点讲解了三要素：书法的结构，用笔和章法：一、结构，结构是书法的基础， 指文字的具体布局，文字结构要遵循基本原则，笔划之间间隔要均匀，左右对称，避让等等。二，用笔，用笔包括笔法、线条、浓淡干湿、轻重虚实，还有书写的节奏等，书法的水平高低要看线条，如果说，结构是书法的基础，线条则是书法的生命。书法线条要立体，有力量、有韧性、有张力。怎样的线条才具备这样的特点？比如一条钢筋，它很有力量，也很立体，但它却太生硬，没有弹性；再如一条绳子，它也立体，但它太软，没有力感、更谈不上张力；最好的线条应该像藤条，既立体，表面不光滑，有韧性，有力量，也有弹性，所以，如果线条能写出像藤条一样，那就是最好的。线条如果用歌声来形容，那么细线条最好能写出像邓丽君的歌声一样，轻声的时候，很清晰，也有韧性，非常有韵味；粗线条就像戴玉强的高音，粗犷、雄强，有很强的穿透力。三、章法，是指书法作品的整体布局，包括落款、盖章的处理。老师深入简出、形象生动地阐释有关书法的精髓，令人茅塞顿开，正所谓听君一席话，胜读十年书！</p> <p class="ql-block">接着老师示范笔划的书写：隶书的笔划都要逆锋起笔，欲下先上，欲右先左，这是隶书用笔的最大特点，横要平竖要直，横笔的蚕头燕尾是区别于其他字体的特征。老师慢条斯理地从最基础的写法教起，逐一指导，循循善诱，谈笑风生，本来枯燥无味的练笔写字，在老师的讲解下变得有趣起来，让你不知不觉地对书法产生了浓厚的兴趣，为之着魔，欲罢不能！</p> <p class="ql-block">这是书法结构的基本原则，老师说，只有遵循书法的基本原则，才能把字写端正。</p> <p class="ql-block">点的写法</p> <p class="ql-block">这是我上完第一节课后的作业，主要是练习不同横划的书写，练习了一个星期，蚕头燕尾的蚕头还是没有写好，还是写成蚯蚓头，而燕尾总是开叉，看着老师行云流水的示范时，总感觉不难，不就是逆锋起笔，中锋运笔，回笔按笔收笔吗？这就是所谓的一看会，一写费的节奏，好吧，我告诉自己，万事开头难，万事开头难！我要与这个蚕头燕尾较劲，我一定要把蚕头燕尾治理得服服帖帖！</p> <p class="ql-block">竖的写法</p> <p class="ql-block">几节课后，我还是不敢去碰比较复杂和笔划变化比较大的字，总感觉太难了，所以，我一直都只是练习横竖笔划为主的、简单的单体字，临帖时，我总是把一个字反反复复地写，写到有百分之八十以上的近似度才写其他字。</p> <p class="ql-block">清明后，由于“毒冠”影响，书法课停了几节课，只能自己在家摸着石头过河，看着字帖依样画葫芦，总感觉自己哪里写得不对劲，特别是撇捺竖弯钩都是写得歪歪扭扭，笔到中途就不知如何转向，郁闷之至！心中诅咒了N遍这个该死的“毒冠”，若能枪杀火烧的，我肯定让你这“毒冠”烟消魂灭！期盼着书法课正常上课！急盼老师指点迷津！</p> <p class="ql-block">五一节后，书法课终于又正常上课了，老师讲了什么是文房四宝，撇捺竖弯钩的写法，这时才明白撇捺的运笔方法，老师的撇到了拐点是要加重行笔的，还分两种出笔的方法，一种尖出不收笔，一种要向上回锋收笔。捺笔的写法与正楷有很大的区别，起笔要稍向上拱，收笔要向上慢慢收，而正楷的燕尾是平笔直出。经过老师的讲解，我才茅塞顿开，名师就是名师，点拨之间，云开雾散！</p> <p class="ql-block">什么是文房四宝？</p> <p class="ql-block">撇捺写法</p> <p class="ql-block">横折写法</p> <p class="ql-block">每一次上课前，老师首先对同学们的作业进行评价，指出优缺点，并针对个别难写的字进行书写示范，讲解临帖方法：临帖要读懂帖，要观察字的结构，每一笔的起止位置，要尊重原帖，照原帖临摹。接着是欣赏老师的新作品，老师同时结合自己的作品，给我们分析如何根据字数，字体的结构进行布局，同一副字里面相同字的书写变化，落款的格式，盖章的方法等等，老师都不厌其烦地进行剖析讲解，还经常讲解书法内容的出处、含义，既教书法又教做人的道理，字字珠玑，受益匪浅！</p> <p class="ql-block">难写字解读</p> <p class="ql-block">下面几幅字，是学习书法第三、四个月后的习作，临摹了字帖后面的作品和老师的作品，但由于控制不了字距行距，不懂处理笔划多与笔划少的位置关系，总是写得参差不齐，大大小小，不如意之处常有八九。</p> <p class="ql-block">反思了作品临摹的缺点，形似神远，行笔无力，字体结构漏洞百出，下定决心回头抄练《曹全碑》碑帖全书，抄完全书，才有丝丝感悟到曹全碑横竖撇捺点笔划之间的诸多变化，心中暗暗窃喜！在抄写《曹全碑》之前，我所有的撇都是软绵绵无力的，走向一致，捺的弯度就像是打印出来的，一个样子弯弯的，看多了心也跟着弯了。临摹了《曹全碑》全书，写着写着，才明白了直撇直捺与带有弯度的撇捺的区别，这难道就是字无百日练的寓意吗？</p> <p class="ql-block">一个学期很快结束了，最后一节课，老师把我们带到了他的作品展览书室，结合自己的诸多作品，给我们详细地讲解章法，作品内容出处，一些繁体字的不同用法，颜色搭配等等。</p> <p class="ql-block">老师带我们参观了他的书法作品，讲解每一幅作品的章法，如何选纸、纸的尺寸、颜色搭配，裁剪方法，字的布局规划，如何落款、落款的字体以及大小的处理，盖章方法等等都倾囊相授！有师如此，真是前生修来的福气！</p> <p class="ql-block">临了，老师还挥毫给每一位同学写一副作品，作为一个学期的奖励，老师足足写了一个多小时，边写边给我们讲自己学习书法的心得，讲各种各样的故事，逗得大家笑到肠抽筋！一个学期的书法课在欢天喜地中结束了！</p> <p class="ql-block">感恩老师的敦敦教导，不厌其烦地给我们阐释书法精神，引导我们领略书法的神奇魅力，期待在老师传承下，能写一手好字，传一代文明！</p>