<p class="ql-block">小朋友们，看见过风吗？风是哪里来的？</p><p class="ql-block">👶风是吹来的</p><p class="ql-block">👦我们跑的时候就来了</p><p class="ql-block">👧开车的时候也有风</p><p class="ql-block">👨👩风是北风爷爷送来的</p><p class="ql-block"> 泡泡哥哥接着问“北风爷爷”从哪里来的，可爱的孩子们回答说是从北方来的😜😜😜。</p><p class="ql-block"> 孩子们的世界就是如此的简单，美好🧚🧚🧚</p> <p class="ql-block">风🌬：看不见摸不着，但可以感觉到</p><p class="ql-block"> 一阵风🌬吹来树上的叶子🍃向同一个方向摆动，风的方向🌫又是怎样的呢？今天我们要探究的就是风，而且还要制作一样神奇的东西，来帮助我们更好地去认识风🌈🌈🌈</p> <p class="ql-block">《风力方向标》的原理：</p><p class="ql-block"> 风🌬是有方向的，风吹来的方向即为风向。风向标🌫是一个不对称形状的物体，重心固定于垂直轴上。🌕当风吹过，对空气流动产生较大阻力的一端（箭尾）便会顺风转动，🌴使风向标的箭头永远指向风的来源。其原理其实非常简单：🌿箭尾受风面积比箭头大，若箭头及箭尾均受风，箭尾必被风推后，使箭头移往风的来源。💫💫</p> <p class="ql-block"> 泡泡老师🌻讲解风向标的制作步骤非常的仔细😎，孩子们也是听的十分认真🤫，都想成功的制作出风向标。😇😇</p> <p class="ql-block"> 一个个自制的风向标做好啦！🏅🏅🏅</p> <p class="ql-block"> 今天的科学小实验🤖，孩子们通过自己亲自动手制作和观测👏，了解观测风向的仪器风向标的基本原理✌，学会用风向标观测风向的方法🌬。同时在制作及使用工具过程中，培养动手能力🌡，体验成功的乐趣。🌈</p>