立足大单元 共研高质量——新课标、新评价下的教学评一体化教学策略研修班学习日志(三)

38中万金雪

<p class="ql-block">  7月27日,小店区中小学专、兼职教研员继续开启“新课标、新评价下的教学评一体化教学策略研修班”学习。</p> <p class="ql-block">  来自西南大学教师教育学院的王强教授围绕《结构化教学与大单元教学设计:理念、实施和评价策略》这一主题做精彩讲座。</p> <p class="ql-block">  王教授以学情小调查开启了今天的讲座,现场调研了在座老师对于大单元教学的认识和实施情况。老师们纷纷拿出手机,热情扫码参与。</p> <p class="ql-block">  接下来,王教授就系统化教学设计理论进行了详细深入的讲解。从教学系统的要素,到教学需求、教学问题的分析,从认知负荷理论、记忆结构理论的诠释,到对教学策略的启示和建议,教授有讲有练,引领大家有学有思,站在理论的高度,联系具体案例,释疑解惑、指点迷津,指导老师们如何在教学中设计和实施大单元教学。</p> <p class="ql-block">  整整一天的讲座让与会老师受益匪浅,每位老师都在用心聆听、仔细揣摩、认真笔记。</p> <p class="ql-block">  学无止境、教无止境、研无止境!小店教育人将继续潜心教研勤探索,立足“双减”,以结构化教学与大单元教学设计研究为抓手,促新课标高质量落地!</p>

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