萍水相逢的美篇

萍水相逢

课题研究的一般流程讲座

　　总想在假期安安静静多读一些书，多听一些讲座，7月25日晚，开启了我在CCtalk平台第一次听主题“课题研究的一般流程是什么”是由李风梅老师主讲的，我认认真真听了两遍，并详细做了笔记，深感本次讲座对我的课题研究有很大的帮助，又很接地气。

　　李老师首先从课题研究的开门七件事和在座的老师进行了互动，然后她分别从选题准备阶段、研究实施阶段、结项总结阶段，对课题研究的每一步提出了详实有效的指导意见，让我们对学科课题研究有了更深层次的认识和理解。

01.选题准备阶段

1、什么是课题，如何进行选题

做好课题的准备工作，选题恰当就等于成功了20%左右。课题就是把教育教学中问题提炼出来就可以形成课题，就问题的分析来说：我们在教学中自己的问题、实践中的问题、教育教学中的问题有价值的问题、能解决的问题，急于解决的问题都可以形成自己的课题，课题的来源源于课堂教学、教研活动、反思困惑，学习交流经验成果等都可以形成自已的课题去研究。

2、线上线下学习，查阅文献

主题确定以后，我们可以通过线上线下查阅相关研究的文献。如李冲锋的“我这样做小课题研究”、杨伟东的“课题研究十八问”等对我们研究课题都会有很大的帮助，制定调查计划，用问卷星进行设计问卷，确定研究样本。

3、设计、论证研究方案，申报立项

通过问卷的结果来制定方案，对课题进行论证，看方向是否正确价值是否明显。然后再进行申报，它的要素主要有：研究的意义、研究目标、研究对象、研究方法、研究方案等。

02.研究实施阶段

　　1、筹备开题会及撰写开题报告。

开题报告包括课题名称，课题研究目的和意义，研究目标、内容、方法，研究工作的一般步骤，课题研究的保障措施，课题研究的成果形式等。

2、进行课题论证时邀请本学科专家、教研员召开开题报告会，对自已的课题进行指导。

3.开展研究活动、做好中期评估活动，并撰写课题中期评估。

03.总结结项阶段

　　1、整理材料分析研究

材料可以有调查问卷、研究的方案和制度、试验的阶段计划、小结；论文、教案，课堂实录、教学设计、说课稿、评课、反思、评价表、评课记录，教育故事、案例集；教师参加培训的学习材料、记录、体会；研讨会的记录；论文、获奖证书等分类整理。

2、概括总结，得出结论，我们可以撰写自己的研究报告。

3、推广研究成果

4、主要有现场推广、网络推广、刊物推广

李老师的本次公益讲座思路清晰、内容翔实生动、为一线做教育科研的教师们指明了方向与迷津，让正在做课题研究的我们从雾里看花到了拨云见日，正如主持人所说：这世上哪有什么平凡无故的横空出世，不过都是精心准备的必然结果，每一次精彩的绽放背后都有辛勤的付出，相信在线上的网络学习研修中，课题的路漫漫其修远兮，我求索的决心是不会改变的。

2022.7.27