<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 烈日炎炎，</span>夏蝉声声，带来夏的热情、夏的明媚、夏的活力，也绘制着这一季的风情。这一季夏天的记忆、夏天的美，因为一场美学讲座，美美与共，美美相随。7月26日，莲花县初心读书会在我校开展读书活动。本次活动有幸请到浙江传媒学院肖琼教授为读书会和城厢小学全体老师带来主题为《古希腊时期的文艺美学思想》的讲座。“走出去，请进来”一直是我校提升教师综合素质的有效途径。学校领导非常重视本次活动，组织教师聆听讲座，沐浴美学的熏陶，享受一场视听盛宴。</p> <p class="ql-block"> 人皆苦炎热，我爱夏日长。肖石明书记热情地欢迎永新邻家贵客，欢迎读书会的各位同仁。他隆重介绍了仙气飘飘，书香盈袖的肖琼女士：江西永新人士，博士，浙江传媒学院教授，硕士生导师。毕业于南京大学文艺学专业，研究方向为西方马克思主义美学、影视美学以及当代文化批评研究。多次主持国家级课题研究工作，在《文学评论》《文艺理论研究》等重要期刊发表论文50余篇，多篇论文被《新华文摘》、人大复印资料等全篇转载。其中，2012年博士论文“伊格尔顿悲剧理论研究”入选“高校人文学术成果文库”，获教育部“高校人文学术研究文库”全额出版资助，并统一由中国书籍出版社于2013年出版。2015年获省引进“高层次人才”政府补贴奖二等奖，2015年论著《伊格尔顿悲剧理论研究》获云南省第18届哲学社会科学优秀成果奖一等奖！</p><p class="ql-block"> 肖琼教授真是硕果累累，华光溢彩！</p> <p class="ql-block"> 没有华丽的辞藻，肖教授直奔主题，开始一堂深邃遥远却又近在生活每一个瞬间的文艺美学艺术讲座。</p><p class="ql-block"> 从古希腊早期，人们就开始探索“美”。她图文并茂解析<span style="font-size: 18px;">“美”</span>字的词源，羊大为美，羊人为美。而审美就是对美的审视和观照。她以朱光潜先生《我们对于一棵古松的三种态度》帮助理解实用的、科学的、和审美的三种态度的区别。</p> <p class="ql-block"> 接着肖教授带来了古希腊关于“美”的本质的几种观点。她层层剖析苏格拉底和希庇阿斯的对话，在这场讨论中苏格拉底得出了一个非常经典的结论：“美”是难的。</p><p class="ql-block"> “美”是难的，讲之也难，听之亦难。庆幸肖教授从艰涩难懂的理论学习中跳脱出来，告诉我们美学的伊始是和数学密不可分的，美在比例的和谐。美就是从和谐中产生的，例如音乐，例如人体比例。一幅幅精美的绘画、雕像图，一组组数字论证，深入浅出让人理解了“数即宇宙”对古希腊绘画、建筑、雕塑等产生了明显的影响。在场听讲座的数学老师，听到古希腊时期柏拉图学院门口竖着“不懂几何者不得入内”的牌子以及美学最早起源于数学，至少又获得了满满的傲娇：学好数学，可以见证美的起源。</p> <p class="ql-block"> 美在和谐，美还在有用。肖教授带来苏格拉底和克里托布卢一段对话，让人忍俊不禁。苏格拉底说，如果神给我们鼻子仅仅是为了嗅的话，你的鼻孔朝下，而我的鼻孔朝上，因而它们能够嗅到来自四面八方的气味。纵然大扁脸，酒糟鼻，亦是事物本身的美，美得理所应当！天生我材，爱之美之；我在，固我美，亦当如斯。</p> <p class="ql-block"> 肖教授接着讲授了柏拉图的基本观点——美是理念，理念才是美本身；艺术概念的演变；杜尚的《蒙娜丽莎三部曲》；关于悲剧的定义以及关涉到的基本因素。这些理论知识于我而言深奥晦涩，深感自己学识不够，羞愧难当。</p> <p class="ql-block"> 赏美学之魅力，享读书之雅趣。近两个小时的讲座，肖教授站着授课，文人质朴本质显露无遗。讲座结束后，肖石明书记用一句话概括了所有人的感受：听完讲座，我变美了！感谢肖琼教授带来文艺美学的盛宴，带我们走进古希腊时期文艺美学的殿堂，领略一组文艺美学的史诗。</p> <p class="ql-block"> 一个人如果对生活、工作和学习始终怀有炽热的爱，有着一种创造美好生活的强烈渴望，那他就永远不会哀叹自己看不到美。每个灵魂都渴望美，让我们一起去感受美，鉴赏美，创造美，美美相随，美向未来！</p><p class="ql-block">编撰：彭亚琼</p><p class="ql-block">供图：贺慧梅</p><p class="ql-block">审核：戚小梅 贺慧梅</p>