<p class="ql-block"> 怀着激动与亢奋的心情，我打开了河南班主任智慧书院云端之门，一切是那么新奇与迫切。</p><p class="ql-block"> </p> 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 <p class="ql-block"> 惊喜、浪漫的开班仪式，让整个教师群体沸腾，漫漫人海中，一颗颗星星似的名字，从屏幕一端飞入每个渴望学习，渴望进步的教师心田。成年人的学习，实属不易，但能如此强烈地唤醒内在学习欲望的，非班主任智慧书院莫属！</p> <p class="ql-block"> 田校长从共育力话题出发，谈了“双线”背景下，家校协作和读懂学生，关注人人，培养人人的系统做法。这两个方面的内容，也是日下最为关注的问题，可见田校长在精准把握时代发展脉搏，利用自己的特长与优势，为我们呈现了如此精彩，接地气的讲座。</p> <p class="ql-block"> 每位班主任，在日常班级管理中，与家长沟通最多，在多种多样的沟通方式中，巧妙把握分寸，有理有据地讲清楚道理，心平气和地接受建议与评价，发掘家长资源，开发利用，卷入更多的家长管理班级，管理学生，更好地为班级服务，以点带面，示范引导，真诚尊重，潜移默化中，家长的义务与责任尽到了，家校协作育人的目的也达到了，多维并轨，受益每个学生。</p><p class="ql-block"> “每一个孩子，都是别人家的全世界。”听了田校长的这句话，对我触动很大，也让我不由地想起了台湾的一位作家写到“我把我的孩子送到你那里，你会还我一个怎样的孩子呢？”每个孩子各有差异，各有不同，但进入一个群体后，是不是让每个孩子都能成为最亮的那颗星呢？是的，关注人人，培养人人，任何活动，全员参与，不因你的强弱；设置不同服务岗位，自愿体验，只因你的喜欢；开发丰富课程，人人申报，只愿你能成长。平台即舞台，助力你能锻炼成长。思维的转变，让我们每位班主任在面对自己班学生时，不会再说“他除了学习，什么都好。”“只要不谈学习，他其实很可爱。”让我们转变思维的视角，让每个孩子都可爱起来，都能成为照亮一方的小星星。</p> <p class="ql-block"> 7月26日，迎着朝阳，怀揣着教育的梦想，我们又开启了新一天的学习之旅，今天的导师万平老师，来自于北京市东城区史家胡同小学，讲座板块主题为童心力。上午的讲座以《文字的力量——用文字播种幸福的种子》为题，万老师结合日记教学畅聊自己的教育故事，师者的爱心、细心、耐心，教育的智慧、教育的情怀自然流露。下午我们继续聆听万平老师带来的报告童心力之《和孩子在一起的每一天都是有意义的》。万老师从一个绘本故事引入，教育的艺术、教育的力量随着万老师温柔、幽默、富有真情的案例中，娓娓道来。</p> <p class="ql-block"> “和孩子在一起的每一天都是有意义的，教育是值得的，是温暖的……”今天一直沉浸在万老师的故事中，温暖着、感动着、敬佩着。万老师的讲述中，我明白了：1.眼里要有学生，以一颗童心去看待每个学生。万老师娓娓道来的一个个名字，如数家珍，脱口每个学生背后的故事。只有以一颗真心去关注学生，帮助学生，学生定会朝着你期待的模样发展。2.坚持做好个案学生的研究。我们费心地转化学困生、问题生，但我们缺少坚持，缺少记录，因此在管理中缺少反思，没有反思就不能促进我们更好地优化策略。坚持中，会有发现，坚持中，会有收获，坚持中，会有成长。教育是有温度的，教育是温和的，教育更是充满童心童趣的。让我们在日复一日的琐碎工作中，“努力不让自己庸常而油腻，不要忘了当时出发的自己。”</p> 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 <p class="ql-block"> 一本书，一支笔，一台电脑，心地宽广；云端之约，相识你我，志同道合；成长有你，导师指引，思维交融，成长有你，真知灼见，智慧相织，成长有你，榜样前行，卓越引领。最爱这夏天，成长不止……</p> <p class="ql-block"> 文字编辑:邓云</p>