<p class="ql-block"> 七月的江城，骄阳似火，但这丝毫没有阻挡我们火火的求知之路。7月 25日，来自全省各地的100位校长齐聚一堂，参加由湖北省普通教育干部培训中心举办，湖北第二师范学院承办的农村小学骨干校长提升培训。此次培训从前期安排、学员报到、课程学习、到后勤保障服务等工作上都做了周密细致、精心的策划和安排，让我们倍感家的温暖。在此向项目团队表示由衷的感谢，感谢你们为我们搭建了一个学习、交流、成长的平台。</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上，湖北省继续教育中心副主任刘期锡作重要讲话，刘期锡主任对这次校长提升研修培训顺利开班表示了热烈的祝贺；紧接着学员代表发言，倡导校长们要遵守学习纪律，在培训学习中做到“学有所思、思有所得、得有所成”；简短高效的开班仪式拉开了研修培训的序幕。</p> <p class="ql-block">我们的课程</p> <p class="ql-block"> 7月26日上午，国家教育行政学院郭垒教授为我们带来了一堂精彩的专题讲座——“互联网时代的教育变革与校长的专业发展”，从“教育目的”视角下的当前职业状况、教育模式的变革（教书与育人）、校长的专业发展和坚守三个方面进行讲解。面对教育的变革，数字化具有价值取向与技术工具二者合一的双重影响。让我们明白了校长要与时俱进，校长不善于学习，会跟不上老师的发展，老师不好好学习，会跟不上学生的发展。互联网给学习带来很多变化，这是我们应该重视的，如慕课、微课、翻转课堂、创客空间等，发展非常快，互联网时代对教育管理方式也带来变革和挑战。我们应尊重互联网发展的规律，尊重教育教学的规律，尊重学生发展的规律。</p> <p class="ql-block"> 7月26日下午，宜昌市西陵区桃花岭小学谭娟校长题为“学校课程建设”的案例交流，从新版课程标准的重点解读、学校课程建设的内在逻辑、学校课程建设的实践路径三个方面进行分享。从2022年高考语文作文题透露语文教育新趋势，引出思考：教育需不断地精进、发展、改变。何为课程? 谭校长的解释让我印象深刻：课程是为不同学生设计的不同轨道。校长要走近学生、学会倾听，走进课堂不仅是对教师“教”的情况的了解，更是对学生“学”的情况的掌握。要因地制宜，针对本校的学情、师情、生情等情况，创造性地实施国家课程、地方课程，构建具有本校特色的校本课程，弘扬中华传统文化，着力培养学生的民族情怀、科学素养、体质健康素养。</p> <p class="ql-block">校长们认真听课的样子</p> <p class="ql-block"></p><p class="ql-block">“国培”见证我们的成长！</p><p class="ql-block">“国培”成就我们的梦想！</p>