程思源习作诵读小集

张赶生

程思源，一个来自武汉外国语学校小学部的清纯可爱的小女孩，武汉天天向上小记者班学员。2021年深秋，小丫头以一篇优秀习作《快递最大》，勇夺武汉第37届国际楚才作文杯竞赛二等奖后，就得到张赶生老师的格外青睐。小女孩有极强的语言表达能力，遣词造句具有浓浓的儿童情趣，又有贴心的善良情怀。尽管语言有明显的成人化倾向，却能够虚心、耐心、细心听从老师的教导，不断改进自己的语言毛病。这个逗人喜爱的小女孩酷爱读书，酷爱美文，因此，其童音诵读的作品，像清泉像清风，宛若忽如飘来的牧童短笛，富有极强的生活气息和浓烈的纯真情感。这个小集，是老师数年来第一次将学生的优秀习作和优秀诵读音像作品融入一体的第一个小集，拓开了同龄优秀孩子的习作先河。

目录

1、快递最大

2、童音诵读《卖火柴的小女孩》

3、童音诵读自创作品《我在未来等你》

4、童音诵读《雨》

5、童音诵读《我是一个任性的孩子》

6、童音诵读自创作品《外公姨妈和我眼中的武汉》

7、童音诵读《绿》

8、别了，我的三年级（原稿）

9、别了，我的三年级（修改稿）

10、心中那束光

11、童音诵读文言文《伤仲永》

12、我要飞得更高

13、诵读《曹刿论战》

14、星愿

15、童音诵读《谁给我施恩》

16、童音诵读《捕蛇者说》

17、风波

18、大峡谷让我醉了

19、赶生爷爷的眼睛

20、思源说江豚

21、滋味

22、美音芬芳

23、湿意酿醉我的心

24、坚持

25、我迷上了游戏

26、楼群虹桥

27、心中的春风

28、金兔玉兔碰羊羊

29、能干妈妈

30、谁不说我的手艺好

31、变变变

（本文荣获第38届武汉国际楚才作文竞赛三等奖）

32、我不知道该怎样说

33、山野之夏

34、说说我的对手

35.诵读《晏子使楚》

36、我家的小金鱼

37、有一种美丽叫舍弃

38、诵读《蜀鄙二僧》

39、善美的模样

40、外公的邮票

41、旅行去何方

42、听雨观荷

43、我爱家乡的汉腔

44、我眼中的“快”妈妈

45、记忆中的欢乐

46、晴天

47、解锁幸福（汉语版）

48、雪中即景

49、放飞好情绪的风筝

50、追梦在花蕊

51、向世界传递春节情怀

（本文及英语演讲获

2023年武汉市第八届

“小小外交家”交流展示活动

英语个人组一等奖。）

52、解锁幸福（英语版）

53、遇见花开

54、不该这么糊涂

55、怎样让自己的作文优秀起来

——我给一个小学生的“跑题作文”治病

56、绿水青山昨夜灯

57、伤秋难怨

58、大红强国

59、豆糕飘香

60、其实，作文没那么难

（第40届武汉国际楚才作文竞赛初赛小学组第一题练笔）

1、快递最大

三年级

（本文获第37届武汉国际楚才竞赛小学三四年级组二等奖）

如果你要问，我们家什么最大？我想都不想，立马告诉你：“快递最大！”不信，你看看我们家，到处堆着大大小小的快递盒，有顺丰，京东，邮政EMS、中通、韵达、申通、圆通……快递已经成为我们家最重要的“家庭成员”。
“叮咚”、“叮咚”、“叮咚”……妈妈的手机又在不停地叫。屏幕上闪动着一条又一条通知：“您购买的精品莴苣、五谷鲜鸡蛋已到自提点”、“请及时取货，购物中如有任何问题，可直接联系团长或客服，为您省钱又省心”……
“宝贝儿，今天的菜到得真早，快下楼去帮妈妈——”
“收快递。”妈妈的话音未落，我扮了个鬼脸抢着说。我这是今天第五次帮妈妈担任快递收货员工了。
妈妈是个超级网购女，天天在网上买买买。这个“双11”她又大显身手，刷爆淘宝。昨天我偷看她的手机，菜鸟上竟然还有三个快递待发货，四个快递待收货，五十九个快递待评价。
看着正眉飞色舞地跟爸爸介绍“战绩”的妈妈，我经不住偷偷地笑起来。
自从去年新冠病毒疫情以来，我自告奋勇地揽下了家中快递的全部取货业务，每天在家上完网课以后就忙着取快递。取快递，使我漫长的疫情生活变得十分充实起来。
妈妈高兴地催着我出门。我拖着小推车来到楼下的菜鸟驿站。胖伯伯一看到我，立马把一堆快递盒放进我的拖车里。他笑眯眯地对我说道：“周末到了，你又有口福了。”
我抱着沉甸甸的快递回到家，妈妈就滔滔不绝地说：“这个饼干是天猫超市秒杀的，只要一块九毛九；那个豆子是多多买菜的，才九毛七分钱一斤。”
正说着，“咚咚咚……”家门口又有人敲门了。
“您好，我是顺丰，这是您的快递。”我迫不及待地打开包裹，里面竟然装着昨天晚上在抖音直播间订购的衣服。
“怎么会这么快呀？”我疑惑地问妈妈。
妈妈笑着说：“这就是高科技！武汉是中国快递示范城市，开通了当日达服务，还有智能机器人和无人机服务呢。”
“这么神奇呀！”
“不仅如此，”妈妈接着说，“现在，连房子，都可以快递呢。”
　　正说着，“叮咚”、“叮咚”、“叮咚”……妈妈的手机铃声再次响起。
　　“快递最大！拿快递——”我和妈妈不约而同地喊出声。顿时，房间里又洋溢着我和妈妈欢快的笑声。

2、童音诵读《卖火柴的小女孩》

三年级

卖火柴的小女孩

（节选）

故事原作 安徒生

朗诵 武汉外校三（1）班

程思源

美篇编制 张赶生

天，下了大雪，纷纷扬扬飘落到街上。街上的人们都匆匆忙忙的赶回家，只有一个小女孩儿，手里拿着一捆火柴，在大雪中走来走去，可怜的小女孩儿，连一盒火也没卖掉。
天，越来越黑： 雪，越下越大，她走到一个墙角里坐了下来，呆呆的望着漆黑的天空，雪还在下着，小女孩儿把冻僵的手放在嘴边呵着，小声说： “要是有一堆火那该多暖和呀“她看见了手里的火柴，想了一会儿，便小心的抽出一根火柴，擦的一声，点着了。
小小的火苗冒了出来，照亮小女孩儿快乐的脸庞。火光越来越明亮，小女孩儿的眼前突然出现一个大火炉，跟从前家里的一模一样，她连忙把手伸了过去，正要暖和一下，可就在时，火炉消失了！她失望的低下头，一看，原来是火柴熄灭了。 小女孩儿多么怀念曾经的时光啊。
于是，她又擦亮了第二根火柴；这一次，她看见乐一张大大的餐桌，桌上摆的满满的，有苹果，蛋糕，鸡蛋，牛奶，还有一只冒着香气的烤鹅呢。 突然，那只烤鹅站起来了，摇摇摆摆的向小女孩儿走了过来，那香味儿也一阵阵的飘过来，好诱人啊。她高兴极了，正要伸出手去，可刚碰到烤鹅，所有的一切全都消失了，她的手碰在了又冷又硬的墙壁上，原来，火柴又熄灭了。
她想了想，又擦亮了第三根火柴。这一回，火光中出现的，是一颗美丽的圣诞树，小女孩儿拍着手欢呼起来： “多好看的圣诞树呀！” 是的，这棵圣诞树，比她见过的所有的圣诞树，都要高大、漂亮。绿绿的树枝上挂满了香甜的糖果、美丽的彩球，还有许许多多的蜡烛在闪闪发光，一会儿，火柴又熄灭了。可是，奇怪，圣诞树并没有消失，树上的烛光还在一闪的，升向高高的天空，变成了无数颗亮晶晶的星星。
忽然，一道亮光从空中划过，一颗星星落了下来。小女孩记得奶奶说过“天上掉下一颗星星，地上就要死一个人哪” 小女孩儿看着星星轻轻地说： “唉，不知是谁又要死去了。”
她又慢慢儿地划着一根火柴，突然，她的眼睛睁大了，哎呀，火光中出现的，竟是她日夜思念的奶奶，小女孩儿激动地哭了出来，她流着眼泪扑向奶奶，大声对她说： “奶奶，奶奶，我要跟你一起走！火柴一灭，您就会不见的。”
为了留住奶奶，她把剩下的火柴全都擦亮了，在一片光芒中，奶奶好像真的来到她的身边，她牵起了小女孩儿的手，小女孩儿觉得自己飞了起来，在光明中越飞越高，她们飞呀，飞到那没有冰雪，没有绝望，没有伤心的天堂里去了。
第二天，人们在墙角里发现了死去的小女孩儿，她静静地躺在那里，嘴边还带着一丝微笑，好像正在做着美梦。人们叹息着，可谁也不知道，现在她有多么幸福啊。

3、童音诵读自创作品《我在未来等你》

三年级

哇，我的面前竟然有三条通道——正前方圆形的通道平平坦坦、一片光明；左前方正方形通道视野开阔，却崎岖不平。
咦，右前方这个三角形通道的入口怎么看起来比我还小，啥也看不清。
我在纸上不停地画着这三个图形，边画边想：直着走，没有障碍多好。不行，这太没意思了，一路的风景一览无余，一点儿也不新奇。好吧，那选左前方这条路，虽然弯弯曲曲，可不管怎样都可以走到道路的尽头。可是，这右边三角形的通道会通向什么地方呢？有传说中的神秘世界吗？我不去，会不会错过了美丽的风景，真不甘心。
我闭上眼睛，深吸一口气。唉，做个选择也如此困难。正在这个时候，右前方三角形路口传来一个既熟悉又陌生的声音：“菲菲，快过来，我等你。”咦，是谁在召唤我？她竟然还知道我的小名。妈妈？好朋友？我既期待又不安。
我三步并做两步跑过去想探个究竟，可是，这儿太小了，挤了半天也挤进不去。算了，不去也罢。正想着放弃，耳边又出现了那个熟悉的声音：“菲菲，别放弃，快想办法进来，我等你。”
是谁啊？我吸着肚子，费了九牛二虎之力挤进了三角形的大门。这什么地方啊，黑乎乎的，伸手不见五指……啊，不要啊，这里好吓人。我正要调。头往回走，却听见“哐当”一声，三角门关了。“放我出去，快放我出去……”我拼命地捶门，可怎么也捶不开。
怎么办？我正在着急，咦，我听到了叮咚的水声。“有人吗？”“喂……”没有人回答我。“呜呜呜……”是谁在哭？“你是谁？是来帮我出去的吗？”一个怯生生的声音从我身边传来。“我……”我刚想说我也很害怕，我的手却碰到了另外一只手。“啊，终于有人来了，这下可好了，我不再孤单了，我不害怕了，我们一定可以走出去。”她紧紧握着我的手，摸索着靠近我。
“别怕啊，我是专程来帮你的。”我只好硬着头皮说。
“来，跟我一起边摸边找，看看这儿有什么通道可以走出去。”就这样，我们两个人一路跌跌撞撞地往前走。
“快，我头顶上有一根冰凉的铁条。”“这不是轨道吧？”“我摸到了拉环。”“太好了。”她兴奋地叫起来。 “来，我拉环子，你抱紧我，记住一定不要放手。”“嗯，有你真好。”虽然看不见对方，我们彼此信任并互相帮助，为对方鼓劲。“哇，好快，别放手！”风在我耳边呼呼地吹。“闭上眼，我不怕，我们一定要在一起，我们一定要坚持下去……”
“嘎，哐当。”轨道停了。我的手又酸又麻，瞪眼一看，这是哪儿啊，青山绿水，真美。再一转身，我身边一个人也没有。她呢？一直陪伴我走过来的她怎么不见了？
　　“菲菲，我就是你，你就是我，我就是未来的你呀。恭喜你战胜了自己，你要好好的。”我的耳边又响起了她熟悉又亲切的声音。
　　“嗯，有你真好，我一定会成为你的。一定会比优秀的你更加优秀的。”
我在心里暗暗地发誓。

4、童音诵读《雨》

三年级

儿童诗作者 金 波

窗外，
已经下起了雨。
可是，妈妈，你
不要阻挡我呀，
我要到雨中去。

我戴上草帽，
我跑到雨里，
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。

当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后
翠绿的树林里。

妈妈，也许
你不见了女儿，
你很着急，
你怕我淋了雨，
你跑到街上，
问雨后的风，
问天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，
她在哪里？

你来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上
滴落的雨滴：
我的女儿，
她在哪里？

它们都说，
那可是个，
淘气的小姑娘呀，
她又在和我们
捉迷藏吧，
谁知道
她会藏到哪儿呢！

雨后，林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢
在雨后游戏。

妈妈，当你
伸手刚要采下
那个最白、最胖的蘑菇时，
忽然，它变了，
变成了你的女儿。

她眨巴着眼睛
笑眯眯地望着你！
——妈妈，
我又回来了！
你看，我
仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着
彩色的雨滴。

5、童音诵读《我是一个任性的孩子》

三年级

作者 顾城

也许
我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛


一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果

我想画下遥远的风景
画下清晰的地平线和水波
画下许许多多快乐的小河
画下丘陵
长满淡淡的绒毛
我让它们挨得很近
让它们相爱
让每一个默许
每一阵静静的春天悸动
都成为一朵小花的生日

在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上
发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有,许许多多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛

我在希望
在想
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创痛
只有撕碎那一张张
心爱的白纸
让它们去寻找蝴蝶
让它们从今天消失
我是一个孩子
一个被幻想妈妈宠坏的孩子
我任性

6、童音诵读自创作品

《外公姨妈和我眼中的武汉》

三年级

湖北广电第六届“小小外交家”

英语口语展示比赛

一等奖作品

good morning!I am Brandlyn, the host of "Little Diplomatic" on Wuhan Children's English Channel.Welcome to this episode.The theme of today's program is "Wuhan Impression".
Wuhan, the place where I was born and grew up for nine years, is unique to me.I don't need GPS, I know every scenic spot, every bridge, every lake.I think I know almost everything about Wuhan, but what do other people think differently about Wuhan?Is Wuhan present completely different from the past?Here, I have invited two guests.One is my grandfather who lives with me, and the other is my aunt who is thousands of miles away.
We first connected to our grandfather, who had lived in Wuhan for more than 50 years.In grandpa, Wuhan is too big: Hanyang, Hankou, Wuchang three towns, separated by rivers.The ship running on the river was once his only means of transportation through the three towns.For Grandpa, spending hours going to work and visiting friends was expensive, crowded, and exhausted.But in my eyes, Wuhan is too small.Eleven Bridges across the river, record overpasses, widely connected railway lines, more environmentally friendly and energy-efficient buses, a wide number of station facilities and transportation hubs, seamless bike-sharing systems, convenient urban sidewalks... These rapidly changing transportation networks take us into the new era of Greater Wuhan.Now, it has become a reality to travel to the three towns of Wuhan within an hour.I can visit the families in the three towns of Wuhan anytime and anywhere.
Next, let's connect to our aunt.My aunt, who had lived in Wuhan for most of her life, moved to the United States as a visiting scholar 18 years ago.In my aunt's eyes, when I left my hometown, Wuhan had no modern scientific research and innovation system.Some families in Wuhan cannot even have enough food and clothing.But since she left, she has missed the rapid and sustained economic growth in Wuhan's history.
In my opinion, Wuhan is a model of China's high technology in the future.Today, 89 universities, over 1 million students, Optical Valley... The expanded higher education has turned Wuhan into a booming, vibrant design capital.
　　Look, in the eyes of my grandfather, aunt and me, although our views on Wuhan are very different, but there are still a lot of consensus.No matter how big our age gap is, we have witnessed the penetration of creative urban design into Wuhan's culture, economy, society, life and environment, bringing new vitality to the old city and promoting the sustainable development of the city from the past to the present until the future.
　　That's the end of today's program, thank you for watching it, we will meet at the same time next week!

早上好！我是武汉少儿英语频道“小小外交家”节目主持人Brandlyn。欢迎收看本期节目。今天的节目主题是“武汉印象”。
武汉，是我出生和成长9年的地方，对我来说是独一无二的。我不需要GPS，对每个景点、每座桥梁、每片湖泊都了如指掌。我认为我对武汉几乎无所不知，但其他人的武汉又有什么不同的看法呢？武汉的现在和过去是否截然不同呢？这里，我邀请了两位嘉宾。一位是和我生活在一起的外公，另一位是我远在千里之外的姨妈。
“你好，外公！你好，姨妈！欢迎来到我的直播间。”我想请问两位：“你们眼中的武汉是怎样的呢？”
我们首先连线在武汉生活了50多年的外公。在外公，武汉太大了：汉阳、汉口、武昌三镇，江河之隔。在江上行驶的船舶，曾是他穿行三镇唯一的交通工具。对外公来说，花几个小时上班和访友既昂贵又拥挤，还疲惫不堪。但在我眼里，武汉太小了。11座跨江大桥，创记录的立交桥，四通八达的铁路线，更环保节能的公交车，数目繁多的车站设施和交通枢纽，无缝对接的共享单车系统，便捷的城市人行道……这些日新月异的交通网络带我们进入了大武汉的新时代。如今，一小时内畅行武汉三镇已成现实。我可以随时随地去探望武汉三镇的家人们。
接下来，让我们连线姨妈。曾在武汉生活了大半辈子的姨妈，在18年前，以访问学者的身份移居美国。在我姨妈眼里，离开家乡的时候，武汉还没有现代化的科研创新体系。一些武汉的家庭，甚至连温饱都不能保障。但自从她离开后，她错过了武汉历史上飞速、持续的经济增长。
　　在我看来，武汉是中国未来高科技的典范。如今，89所大学，超过100万的学生，光谷……规模扩大的高等教育，将武汉变成了一个科技腾飞、活力四射的设计之都。
　　瞧，在外公、姨妈和我的眼里，虽然我们对武汉的看法千差万别，但还是有很多共识。无论我们的年龄差距有多大，我们都见证了创意城市设计对武汉文化、经济、社会、生活和环境的渗透，为这座老城带来新的生机，推动城市从过去到现在的可持续发展，直到未来。
　　今天的节目到这里就结束了，感谢您的收看，我们下周同一时间再会！

7、童音诵读《绿》

三年级

绿 / 艾青

好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……

8、别了，我的三年级（原稿）

三年级

时间过得真快，转眼一学期就过去了，无法把它留住。过完这个暑假，我即将迎来新的挑战——四年级。
还记得那次养蚕活动。我们互帮互助，齐心协力。你家提供桑叶，我家提供小屋子，他家提供蚕卵。在我们的团结协作下，1379个蚕茧就从我们这里诞生了，我们感到骄傲与自豪。
还记得那个运动会的迎面接力赛。我们在场上大声呼喊，奋力拼搏，本想得个第一名，可却得了个倒数第一名。同学们一到教室就互相埋怨。可这时老师却静静地站在门口，一声不吭。过了一会儿，老师叫我们画图，和我们一起分析失败的原因。
还记得那些披星戴月的家校日子里。那时我刚入学，刚刚尝到学习的乐趣，就被老师树为同学们的旗帜。这可是不轻的压力呀，我在家与学校间来回奔波。虽然辛苦点，可我没有放弃，因为我知道，坚持下去是最好的努力。
还记得外公住院的日子里，爸爸妈妈不能陪着我，我一个人在家。在这个期间里，我获得了许多。“小小外交家”一等奖，“楚才杯”、“海峡杯”二等奖，区优秀三好学生……
别了，我的三年级。你是一段饱满的经历，有欢乐，也有难过，却都很充实。
别了，短暂的三年级；别了，充实的三年级；别了，不空空落落的三年级。
【张赶生老师点评】
第一次上线下课，就能准确领悟点题的要领。相比之前的习作，本文取材于三年级生活的几个家校画面，采用并列手法，将它们剪辑编串起来了。特别是语言没有“学生腔”了，流畅的儿童语言表达了儿童纯美的心态。假如对四年级的新生活写一点展望，就更有逻辑的完整美了。

9、别了，我的三年级（修改稿）

三年级

时间过得真快，一晃眼，一个学年就飞逝而过，眼睁睁地看着她溜走，却不能挽留。过完这个暑假，我即将往新的挑战出发——四年级。
还记得教室里那一个个黑色的小圆点在我们班43间小房子里成长。从小小的蚕卵、蚁蚕、蚕宝宝到结茧成蛾，我家的桑叶借点你、你家的宝宝要打扫房间，他家的宝宝帮忙量下身高做记录……1379个蚕茧记录着我们满满的收获和感动。
还记得那个令我们兴奋的运动会。我们在场上大声呼喊，奋力拼搏，本想得个第一名，可却得了个倒数第一名。同学们哭得稀里哗啦，你指责我，我埋怨你，班上乱成了一锅粥。可这时老师却静静地站在门口，一声不吭。等我们安静下来，让大家在黑板上画图，帮助我们分析失败的原因。从那以后，我们约定好每天提前到校，操场跑步练体能，回家打卡比速度，在校团结重协作。我们知道，只有努力备战，才能跌倒了重来。
还记得那些披星戴月，挑灯夜战的家校日子。慢慢走上学习正轨的我，刚刚尝到学习的乐趣，就被老师树为同学们的旗帜。我们小组成员从没人要到被我“收留”，这可是不轻的压力呀。我们分析原因，认真改进学习方法，充分利用校内碎片化时间互相报听写，从最后一名到全班第二名，我们知道付出终有回报。
还记得外公生病在医院，在没有爸爸妈妈陪伴的每个周末，我一个人在家，井然有序地安排着自己的课余学习和生活。翻看着自己一学年厚厚的学习资料，还有记录自己成长的纪念册——“小小外交家”一等奖，“楚才杯”、“海峡杯”作文二等奖，“江汉区三好学生”……我知道，每一张作业，每一本证书的背后都是自己奋斗的脚印。
三年级，就这样急匆匆地溜走，可我留下了很多珍贵的东西：友情、团结、关爱还有我的坚持、努力和奋斗。鸿鹄之家，我们一起哭，一起笑！我们将携手同行，向未知的四年级出发。
别了，短暂的三年级；别了，充实的三年级；别了，不空空落落的三年级。

【张赶生老师点评】
　　收到家长的微信和孩子重新修改后的作文以后，心里马上就浮出了两个字，感动。正如孩子的妈妈在微信群里所表达的态度那样，既然是“慕名”而来，就特别珍惜跟着老师学习的缘分。于是对自己获得了二等奖就不满足了，要追究一下一等奖和特等奖怎样才能得到。
　　修改的第二稿有三个进步。
　　一是将三年级的学习生活岁月又具体化了，充实了一些必要的内容。体现出的情感不是一般的告别三年级，而是对自己成长过的经历产生了依依不舍的情怀。
　　二是将自己原稿中对三年级情感的模糊更加清晰化了。孩子原来作文里对三年级的界定是“漫长的三年级”，这个情感就会被读者误以为度日如年，三年级是熬过来的。被老师改为“短暂的三年级”。孩子的第二稿对三年级的界定，明确为“ 三年级，就这样急匆匆地溜走”，这样就清晰地表达了自己对过往岁月的留恋不舍得，这就和本文的主题思想一致了，与其内容的表达也和谐了。
　　三是全文的语言更流畅、更丰满、更个性化了。如，“鸿鹄之家，我们一起哭，一起笑！我们将携手同行，向未知的四年级出发。”这样的语言，这样的表达，只有外语学校小学部三年级一班才会有的。这种与众不同，就是我们写作当中非常重要的，也必须提倡的。
　　最后我可以回答孩子和孩子的妈妈了。这篇第二稿就达到了一等奖和特等奖的标准了，我说的特等奖就“特”在那四个字：“鸿鹄之家”。“特”就是特殊，特别，与众不同。

10、心中那束光

三年级

天黑了，我低着头急速前行。顾不上沿途美丽的风景，顾不上热闹的人群，我只想，只想追上自己那个长长的黑影。
我是个胆小的孩子，小时候，我最怕黑。每到天黑，我总是闭上眼快速地往家跑。
“宝贝，有我不怕，我是光。”一个声音从我耳边传来。
我眯缝着睁开眼，两旁的路灯，黑黑的身影，高高的个儿，安静又挺拔地站在那儿热情地向我招手。它努力地在夜空中散发出夺目的光亮，仿佛想把白天所积蓄的力量全部都喷发出来照亮我前行的路。
明亮的灯光把我的影子拉得很长很长。我放慢脚步，不再惧怕黑暗，并睁大双眼追寻着城市里那点点温暖的光亮。
天黑了，一盏盏灯光不约而同地在小区四周的高楼大厦里眨起了眼睛，一盏接着一盏，一户接着一户，白的明亮，黄的温暖……透过窗户，每一盏灯光都飘散着饭菜香，每一盏灯光都传递着幸福的味道。
夜深了，忙碌了一整天的江城累坏了，刚想要趴下来休息，可道路上的交通信号灯还在不知疲倦地发着光，为人们指明着道路。
我问她：“你每天二十四小时都坚守在自己的工作岗位，多么枯燥乏味啊。”可她却乐呵呵地笑着说：“快看，我这红黄绿三色光变换，是在用三种不同的旋律交织，跳着欢快的踢踏舞呢。”
正说着，救护车闪动着头顶的蓝色光发出一阵阵急促的警报从路口呼啸而过。医院手术室里，多面无影灯露出无数双明亮的小眼睛，调节着自己的光亮，准备迎接一场新的战斗。
那静默的光，照亮了你我前行的路；那温暖的光，驱散了你我心中的黑暗；那希望的光啊，点燃了我们心中的希望。
我也愿化作那束光，那束静默的光，那束温暖的光，那束坚持的光，那束奉献的光。那是自信的光，那是勤劳的光，那是温暖别人关爱别人的光……
　　在前行的路上，一束束灿烂的光啊，照亮了我自己，照亮了更多人……

【张赶生老师点评】
刚在手机上读了一遍。好了，愿意做那一束光，愿意做一个鼓励自己，激励别人的人。在这篇修改后的文章里，光的喻人就很明显了，路灯的灯光，交通灯的灯光，救护车的灯光，都是忙碌者的化身，都是勤劳者的身影，有那么多温暖的鼓励在身边，就没有理由再胆怯再害怕了。我要做一个自信的人，勤劳的人，做一个温暖别人关爱别人的人。有这样明显的主题，这篇作文就是成功的了。

11、童音诵读文言文《伤仲永》

三年级

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
　　王子曰：“仲永之通悟受之天也。其受之天也，贤于人材远矣；卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？”

【参考译文】

金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”
先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？

12、我要飞得更高

三年级

我是一只小鸿鹄，一只会飞的小鸿鹄，我要筑梦蓝天，飞得更高。

“你们准备好，开启航空之旅了吗?”老师在班上问我们。

我们几乎异口同声：“早就准备好啦。”

一放假，我们这群来自武汉外国语学校三一班的小鸿鹄们，相约到了库尔航空中心，开始了飞行之旅。

跟随着讲解员李阿姨，我走进了飞机工厂。原本以为空荡荡的房子里，现在，出现在我们眼前的却是许许多多的小型运动飞机。

“阿姨，请问为什么这么小的飞机在天上不会掉下来呢?”

“阿姨，请问飞机是用什么材料做成的?”

“阿姨，我也不明白，为什么飞机的钉子不是螺丝钉?”

在展览大厅里，我们围在解说员李阿姨身边，七嘴八舌地问这问那。

李阿姨热情地给我们介绍了一些有关飞机的气流知识。她告诉我们，飞机的起飞是有空气压强的，飞机是要依靠空气的升力才能起飞的……

李阿姨又带着我们去了模拟飞行体验器操控台。

我迫不及待地登上了一架飞机的机舱，紧紧握住了飞机舱内的操纵杆儿，从飞行仪表里选中了首都北京的夜空模拟图景。往下一看，啊，祖国首都的北京城，灯光璀璨，星星点点，像是在对着我眨巴着眼睛。好美丽好壮观的首都夜场啊。

在教练的指导下，我完整体验了飞机从起飞到降落的全过程。在我的努力下，我的模拟飞行评分得到了第一名。

我走出机舱，蹲在展览大厅的一角，拿出一支笔，在一张纸上，给在太空的刘洋阿姨写下了自己的心里话：长大以后，我一定会比现在还要飞得更高，更高……

【张赶生老师点评】

本文从选材构思到铺述立意，从主题的深度高度到全篇的结构布局，都优于其他同学的习作了。《史记》中有陈涉的名句：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”外校三年级特将“鸿鹄”这一象征性词汇和概念 ，作为激励同学们坚强进取的理念，全校尽知。本文采用了一次课余航空知识补进、更新、积累的活动，更让“我”有了上进飞翔的激情，满满的正能量，令人神情亢奋。本文的标题不华丽，含蓄表达了主题。“飞”为活动中的模拟动作，也映射了“心比天高”的志气，其象征意义丰满多情。不足的是语言不够流畅，有些接不上气，老师做了补充。另外，仍然是语言欠缺儿童情趣，仍然有成人腔的空洞。

13、诵读《曹刿论战》

三年级

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【参考译文】

鲁庄公十年春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备应战。曹刿请求拜见。他的同乡说：“都是得高官厚禄的人，又为什么要参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，缺少见识，不能深谋远虑。”于是上朝去拜见鲁庄公。曹刿问：“您凭什么应战呢？”庄公说 ：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定拿它来分给一些臣子。”曹刿回答说：“小恩小惠没有遍及于老百姓，老百姓是不会听从的。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，我不敢虚报，一定凭着一片至诚，告诉神。”曹刿回答说：“这点儿小诚意，不能被神信任，神不会赐福的。”庄公说：“轻重不同的案件，我既使不善于明察详审，一定依据实情处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。要打仗，请允许我跟随着去。”
庄公同他共坐一辆战车。鲁国齐国的军队在长勺作战。庄公打算击鼓命令进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以进攻了。”齐国的军队大败。庄公准备驱车追去。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军车轮留下的痕迹，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”就追击齐国军队。
战胜了齐国军队后，庄公问这样做的原因。曹刿回答说：“作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。大国，是不容易估计的，怕有伏兵在哪里。我看见他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以追击齐军。”

14、星愿

三年级

夏日的夜晚，天上的星星正对着我眨眼睛。
我坐在客厅里，心神不宁。电视机里传来《红灯记》选段：“他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心……”
“外公，快来看。”我习惯性地叫出了声。家里静得出奇，外公患了脑梗，住院了，家里再也看不到他哼着小曲的身影了，我心里空荡荡的。
外公是个发烧级京剧票友，一谈到京剧，他就头头是道，甚至“走火入魔”。
最过分的是，去年五月，他口口声声和我说好了，要陪我去北大参加全国朗诵比赛。可当天，他竟然跑去湖广戏馆听了一天的戏。因为这件事，我就好多天没搭理外公了。
外公常常在我面前，说他是湖北业余戏剧表演的头榜。起初我还不信，直到一次妈妈带我去看外公的戏剧表演。哇，武汉天一剧场座无虚席。台上那个老生有板有眼地唱着，音色行云流水，非常动人。
演员谢幕时，妈妈让我捧着花上台去献给外公。等我到了舞台上，演员们都是化了妆的红白脸、红脸和花脸。谁是外公呢？我把站在台上的演员看了又看，怕认错了人，当着全场观众的面，扣了又扣那个脸蛋画得像怪物一样的演员。哈哈，原来这个“怪物”，就是我亲爱的“头榜”外公呢。我捧着花，呼啦一下扑到了外公的怀里。可惜那盆花呀，被我俩压扁了，逗得台下的观众一片笑声，一片掌声……
可是啊，最近外公患脑梗住院了，他老人家不在我的身边。我坐在自己的房间里，对着自己的小镜子，一遍又一遍地练习外公教过我的《红灯记》选段，心里计划着，盼望着，我亲爱的外公能早点从医院回家来。
妈妈又去医院照顾外公了。因为疫情，我不能随妈妈一同去。我只好托妈妈带去外公心爱的随身听，那里面有我帮外公录下的外公爱听的音乐，还把外公教我的唱段也录了进去，不知道他还记不记得我。
窗外的夜空没有月亮，满天繁星。仰望夜空，我对天上最明亮的那几颗星星使了一个心愿：星星伙伴们呀，愿你们能让我和外公牵起手来，过童年；也愿你们能照亮外公回家来的路……
【张赶生老师点评】
尝到了大题小做的味儿。能注意到老师课堂讲的“题目小化，化具体，从小处着眼，来表现中心。”本文的中心情感是在一个“愿”字上，但愿与自己朝夕相伴的外公能像可爱的孩童一样，与自己“牵起手来，过童年”，祈求星星们“能照亮外公回家的路”。多么动情的祈祷啊。除了尊老的传统美德孕育了自己的美好善良之外，老人家平时在家族中的慈祥，也铭刻在幼小的童心里。“脑梗”是老人家严重的病情，能活着已是不易。小丫头还在祈祷，这是人性善美的奢望，动人情怀。“牵手童年”这个大题目很容易写成一般化的童年故事。本文的小丫头却能另辟蹊径，让外公能返老还童。一个“童”字，给善美的童心赋予了独特的诠释，不得不夸张地说，小丫头的习作意境，已是超凡脱俗了。

15、童音诵读《谁给我施恩》

（儿童散文）

散文原创

张赶生

程思源三年级诵读

牵着妈妈的手，徜徉在翠绿的山沟沟。眼皮下一道碧青碧青的溪流，一条蜿蜒的车道，钻进了狮子的大口。来来往往的车流，撩拨着狮子的舌头。 嘻嘻，恩施的狮子关呀，怎么也遮挡不住我们好奇的眼球。
　　这里是我的第二故乡。我绿色的家呀，就在绿色的云山谷头。牵着妈妈的手，挽着清晨漫山遍野的雾秀，清风轻抚着我的刘海，我边走边打着旋转，漫山遍野的绿，浸染着我的双手。
　　牵着妈妈的手，找了一块甜蜜蜜的石头，坐在碧绿的石头上，欣赏对面上下左右的山头。银白的流水是山峦的围脖，山脚的大树，顶扛着山腰的兜。山腰的绿树像活泼的猫狗，挥舞着漫山的浓雾，笑眯眯地朝我们点头。山尖尖的树梢啊，干嘛那么嘴馋？伸长了脖子，吮吸着蓝天上的棉花糖，把满天的棉花糖都吃光了，只剩下空空荡荡的碧空碧透。
　　牵着妈妈的手，我们踮着脚尖往前走，生怕踩碎了山谷的静谧，对不起大自然给我们恩施的锦绣。
　　哦，我明白了，恩施恩施，一定是我们的老祖宗，做了好多好多的好事，浩淼的大自然，才恩施给我们这些后人，这么美好的山川河流。

16、童音诵读文言文《捕蛇者说》

三年级

捕蛇者说

唐 柳宗元

永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘，疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貎若甚戚者。
余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。

17、风波

三年级

窃喜

“妈妈，告诉你一个大好消息。今年11月份，联合国《湿地公园》缔约方大会，将要在我们家门口举办，武汉将成为第一个承办国际湿地大会的‘国际湿地城市’呢 。”一放学，我就追着妈妈叽叽喳喳说个不停：“我啊，被老师推送到武汉市青少年湿地双语视频推广活动里去了。”
还没有等妈妈回应，我就抓起书包，跑到书桌旁，开始认真地学习湿地知识，查找相关资料：中华鲟是长江里最大的鱼，黑冠是鸟类中的大熊猫，水生哺乳动物江豚，中华淡水蛏（chēng），野菱，粗梗水蕨……
我家就住在长江边上，如果能把武汉湿地的故事讲给世界听，该有多么光荣啊。我闭上眼，想象着我站在讲台上口若悬河的样子，心中就美滋滋地窃窃喜着。

爆冷

这个周末，入选的30名候选人进行了第一次培训。老师风趣幽默的语言，把湿地武汉的物种故事讲得出神入化，激发了我浓厚的探究兴趣。
听完科普讲座，老师让我们选择自己代言的物种，进行分组。6组代表物种，每组5人。可没想到，连我在内的21个人都想为微笑天使长江江豚代言。而那个不起眼的粗梗水蕨，尽管老师百般动员，没有一位同学动心，一窝蜂地都想为微笑天使江豚代言。
“我是武汉首批小湿地长，我对江豚可有研究啦。”
“哼，我在长江见过江豚，你有没有见过呢？”
一群来自不同学校不同年级有第一次见面的伙伴们，为此争吵不休。
看着老师期待的眼神，想想那个爆冷的物种粗梗水蕨，我犹豫了。我胆怯地举起手，第一个认领了那个可怜的绿色小精灵。

游说

没想到报名后，老师教给我一个更难的任务，组建小组团队。
“呜呜，这可怎么办呀？”我拿出刚做的笔记，努力游说着身边不认识的小伙伴。
“我是外小的，我原来也准备讲江豚。可粗梗水蕨，是长江流域特有的国家二级保护野生植物。别小看这个长在河沟里的物种，它还可以当药，活血解毒，治病救人呢。再说，我们是来推广的志愿者，为啥不把自己家乡的湿地物种，让更多的人知晓呢？”
在我的游说下，好几个不认识的伙伴纷纷加入了我的团队。

淡定

分组以后，老师让我们根据所选的物种和培训的内容现场作文。
“我在长江里飘啊飘，游啊游。咦，这儿好美。有温暖的阳光，优质的水源，还有新鲜的空气，让我快速成长，我把家安在这儿，美丽的湿地之都武汉……”
“今天，这个偶然的机会，让我认识了一个不畏生存环境、不断自我更新并回馈社会的你，虽然我可能没有机会给你代言，可我却获得了比代言更多的东西。你的品质和精神，正是我们武汉青少年要向世界传递的名片。”
淡定的我，在白纸上齐刷刷地写下了自己的心里话。

【张赶生老师点评】
“两耳不闻天下事，一心只读白板书。”这是许多不识时务的中小学生练习作文的通病。本文的选材堪称童年孩子学习的样板。联合国科教文组织《湿地公约》的缔约，中国政府是缔约方。第14届缔约方大会，将在今年11月初，在中国武汉举行。科技部指明武汉湿地科技界，要承办好我市首次国际湿地会议。无论从哪个方面讲，这篇习作的选材的新颖性，时代性，实用性，发展前瞻性以及文学科技方面的敏感性，都堪称一绝。“绝”就是绝无仅有，就是我通常教导孩子们要做到的、在选材上要力争做到“你有我也有，我有你没有”。小丫头全都做到了。这也告诉孩子们，有时候，“写什么”比“怎么写”更重要。本次习作练习的技巧方面的目标是，写好事件发展中的拐弯处，给人意外，本文做得很美。用小标题来牵引情节的发展，也算是本文一次好的尝试。

18、大峡谷让我醉了

四年级

和妈妈坐在恩施大峡谷的缆车里，抬头远眺，远处的山朦朦胧胧，隐约只能看见一点影子。浓雾衬着青山，青山嵌在浓雾里，给幽静的大峡谷增添了几分仙气和神秘感。
缆车前行一段后，妈妈指着远处高耸入云的悬崖，对我说：“快看，山腰那条细细的黑线，就是一会儿我们要走的栈道。”我顺着妈妈手指的方向望去，绵绵的青山一座连接一座地矗立着。我看见，在几乎垂直的悬崖高处，若隐若现地盘旋着一条隐约模糊的黑线。我惊叫起来，有些兴奋，也有一点儿胆怯。
下了缆车，我和妈妈穿行在凹凸不平的石阶小路上，钻过幽暗神秘的一线天，经过秀美的风琴石和苍翠的迎客松，走过一串串狭窄的小径，大峡谷最著名的景点“一炷香”就扑入眼帘了。
我的妈呀，眼前云雾中这高大的山岩，高150多米。宽仅只有4米，这块石头就像擎天柱一样，高傲地屹立在崇山峻岭之中，直冲云霄。它守护着这一大片神秘的古老山地，俨然成了大峡谷的镇山之宝。
我和妈妈沿着栈道勇敢地往前走着，一会儿几乎是垂直向上攀登，一会儿有盘旋地向下走，一会儿我俩钻进了大山的怀抱，一会儿又站在峭壁的边缘上了。当我站在陡峭的山崖边的观景台观看风景时，整个人仿佛就飘向空中。当我站在峭壁拐角的观景台上时，整个身子就好像飘浮在半空中，眼下浓雾山峦的绿尽收眼底，嫩绿，深绿，翠绿，墨绿……犹如一幅美丽的山水画，让我看的入迷，看得如痴，看得如醉。我不再疲惫，也不再害怕，对着山下大声欢呼起来。
　　当夕阳的金光洒遍大峡谷的时候，我站在大峡谷的出口处，还没有从浓浓的醉意里醒过来呢。
【张赶生老师点评】
本文被我删去坐滑杆大块内容以后，留下了紧扣题意的620多字，仍然可以凸现出小丫头叙说描写的过硬基本功。无论是从字数篇幅还是语言表达，本文都是超过了四年级水平的佳作。本来想评定为二等奖的，纵观全篇，觉得有些委屈了小丫头，应该给予一等奖。
本文开篇一句“浓雾衬着青山，青山嵌在浓雾里，给幽静的大峡谷增添了几分仙气和神秘感”，准确抓住了大峡谷的环境特征。前两个分句的顶真回环，表达得很有创意，简洁生动形象。第三自然段的“钻过……经过……走过……”移步换景写得很简洁，很自然地过渡到了主要景点“一炷香”，能如此详略安排叙说内容，表现了小丫头比较扎实的遣词造句能力。
同样，叙说栈道上的行进经过，小作者很有条理地使用了四个“一会儿”的排比句，又十分巧妙地将游览的路径连接到了观景台。因此本文这几处优点，就自然撑起这篇习作较高的水平了。
原标题太臭：“恩峡马拉松，约吗？”满眼都是学生腔，还捎带着讨厌的成人话毛病，人为憋出来的语言，谁看起来都别扭，而且将一篇写景的作文用叙事的句子做标题，驴唇不对马嘴了。幸亏有前面那些优点。

19、赶生爷爷的眼睛

（儿童诗原创并朗诵）

四年级

赶生爷爷的眼睛里

流露出爱的光芒

他行走在教室里

字字铿锵有力的话语

飞进我们心中

我们心中的感激

渗透了所有的语言

让所有融化的力量

去握紧爷爷的手

让我们永远在一起

让我们心中的情

流露着岁月的光阴

爷爷告诉我们

什么是真善美

爷爷教我们

写不一样的作文

爷爷还教会了我们好多好多

我们这群娃娃

在爷爷呵护下快乐地成长

我们插上了一个个隐形的翅膀

变成了一只只爱的飞鸟

快乐地飞翔在

江城武汉的天空

20、思源说江豚

（童音科普演讲）

四年级

你期待在长江边，看到会微笑的“天使”吗？。
这位天使，是生活在江里的“豚 ”，名叫江豚。虽然眼睛小，头短，尾部扁平，没有背鳍，但是只要它扬起微微上翘的嘴角，就仿佛一个冲你微笑的小天使，特别可爱。
江豚浑身上下灰扑扑、圆滚滚的，捕起鱼来却十分灵活。这是因为，它属于鼠海豚科，拥有流线型的身体，所以即使有点“圆润”，也不妨碍它自由地在水里穿梭。
上世纪90年代以来，严重污染和过度捕捞，让长江江豚种群数量持续下降。2017年科学考察结果显示，长江江豚只有1000余头了，已经极度濒危。
为了留住长江的微笑，长江正式开启“十年禁渔”，武汉市政府也出台了“十大举措”促进长江江豚重返江城。
如今，在长江武汉段，偶尔能看到江豚在水面嬉戏、跳跃，还有人看到了它们“拖家带口”出游的珍贵画面呢。
长江保护得好不好，江豚说了算。长江既是我们的家，也是它们的家。当“江豚迎浪拜，水鹤带云归”变成日常，我们也能和它们一样嘴角时常挂着微笑。记住他们了吗？我们的微笑天使江豚。

21.滋味

四年级

我最爱吃面了，不只是武汉的热干面，什么拉面、烩面、拌面、刀削面，莜面……各种各样的面我都爱。
为了让自己这个面条的忠实粉丝随时随地吃到可口的面条，我学会了做手擀面。妈妈还告诉我一个增加面条嚼劲的小秘决：在煮面的时候将清水烧开，放入擀好的面条，熄火焖上几分钟，捞起面条倒入冷水中放凉。经过这样的热胀冷缩后，面条的弹性就显而易见了。不管是放在汤水里煮，还是直接放进锅里翻炒，都很难断丝。
国庆长假的最后一天，我和妈妈约定好上完张爷爷的作文课就在家做面条吃。想想垂涎已久的面条终于可以吃到口，我的口水就直往肚子里咽。
可突如其来的疫情打乱了我们的计划。为了上张爷爷的课，我好不容易从沌口赶到汉口，却被临时通知改为线上教学，我又不得不再次折腾回沌口。这还不说，上完课已经12点半了，我的作文却还没写完。为了快点吃到香喷喷的面条，我匆匆忙忙地收尾，终于赶在下午1点准时收工。
太棒了，我洗完手，抓紧时间去和面。正满头大汗地揉面时，却听到一个不幸的消息：思源的这篇作文不及格。骄傲的我，此时的心情一下子低落到了冰点。
“叭——”我生气地甩开那坨没揉好的面，一个人坐在书桌旁生闷气。张爷爷好像有透视眼，知道我不服气似的，又在耳边不停地唠叨：“千万别把‘大事’当做‘小事’了。吸取教训，不要不屑一顾。”
哼，虽然自己气得不行，但想想爷爷说得也有道理。在哪里摔倒就在哪里爬起来呗，我饿着肚子抓起笔又写了一篇。没想到收工后再次发给张爷爷，才6分钟就给打回来了，仍然不及格。张爷爷还评价说，我写出来的作文是乱糟糟的场面。我心想，饿着肚子还被批评得一无是处，能不乱糟糟吗？
妈妈心疼地给我端过来一碗刚泡还没加调料的方便面。急性子的我，拿过来看都没看就往嘴巴里塞。
“哎哟——”，面是生的，啥味道没有还烫到我心里去了。
“宝贝，面条制作的细节非常重要，一个细节不对滋味就会大不相同。生活就像面条，要经得住热胀冷缩的考验，才能换来美味可口的成功。爷爷常说，他山之石，可以攻玉。他发到群里面的优秀作文你没有静下心来认真品味就急急忙忙地动笔，别人说你还不高兴，难不成爷爷冤枉你了？只有多学习借鉴，拓展自己的视野，全面增强自己的柔韧度，才能够收获美丽和释然。”妈妈怜爱地摸着我的头对我说。
我默默地点了点头，并在面前那碗方便面汤里加进了调味料，这时的面条已经泡软变粗了。我慢慢地把面条拉长放进了口里，真好吃。
吃面条，爱面条，做一个像面条一样坚强而富有韧性的人，敢于尝试生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐……

【张赶生老师点评】
可以了，大不一样了。最大的优点是标题“滋味”，具有面条的滋味，也有挨批评的滋味，既有骄傲的滋味，也有受挫折的滋味，全文紧扣着滋味去写，这就集中了，不散了，不乱了。做面条，盼着吃面条，作文没达标，生活中是小事。可是，面条和作文两件事相互交集，像揉面似的揣摩，结果，面团越揉越有精神，自己的傲气也消磨掉了，哪里摔倒哪里爬起来，面团的韧性到了身上，有了不一般的性格展现。这样的“小事”就“不小”了。

22、美音芬芳

本文荣获

第十六届海峡联合杯作文大赛

总决赛小学四年级组

感动类

一等奖

四年级

我天生就是个胆小的孩子。只是，现在的我，已经变得格外大方了。回想起我自个的转变，还得谢谢那个美好的月夜，那位温馨的老师，那方美丽的校园大操场。
那是我在幼儿园大班的时候，刘老师鼓励我们报名，参加全国“少年语道”的朗诵比赛。万万没有想到的是，胆小如鼠的我，竟然被老师推荐去参加市里的初赛了。为了备赛，除了参加团队的集体训练以外，刘老师还额外给我设定了三天的“月夜诗情”特别训练。
这可把我吓坏啦，还“诗情”，还“月夜”呢。我这个胆小猫，天生就对人有一种畏惧感，见到老师都得绕道走，怎么敢站在台上去表演呢？还要把我弄到黑咕隆咚的夜里去训练。
刘老师这是安的啥心哪？虽然心里一百个不愿意，却因为太胆小，连“不愿意”三个普通的字，都难得向老师说出口。只有硬着头皮去接受那三天的“黑暗”训练。
“老师，我的腿在发抖，我怕……”
“老师，对不起，我、我……又忘词了……”
还在教室里呢，一上讲台我就紧张，一开口说话，我的舌头就不被控制，小脑袋瓜子里一片果冻酱。
“跟我走。”刘老师既不恼火也不微笑，拉着我的手往教室外走，“跟我去下边的操场朗诵去。”
放学后的天空都暗下来了，我竟然被刘老师拽到了黑乎乎的操场上。宽大的操场上空无一人，四周都是黑乎乎的大树。
风一吹，那沙沙沙的树叶声，吓得我紧缩着身体，蹲下来，蜷缩在脚下的草坪上。唉，别说朗诵诗歌了，我已经被吓得灵魂出窍了，觉得周围的草坪上，都是鬼魂晃动的黑影子。
“哇——”我终于忍不住，坐在草坪上大声哭起来。
现在还记得，刘老师好像是特意让我哭个够，才蹲下来，摸着我的头安慰我说：“别怕，思源。你瞧，校园里现在正是金桂飘香的时候呢，孩子，你没觉着你朗诵的声音特别柔美清脆吗？你的嗓音，就像桂树上的花儿一样，美丽芳香。”
中秋过后的月光洒在校园的操场上，撒在我侧面一排桂花树上，轻轻的，柔柔的。我自个站起身来，勇敢地迎向老师温馨的微笑。
我们重新回到教室里。
刘老师牵着我的手，来到教室墙壁边的一面大镜子前，那是我们舞蹈练习时使用的。
“来，孩子，面对镜子，你看到镜子里的自己了吗？瞧，多么优秀的她呀。还等什么呀？她正等着，聆听你的诗歌朗诵呢。”刘老师也脸朝镜子，对我说话：“把台下的观众想象成无数个镜子里的自己，你还会害怕自己吗？”
“对，嘴角上扬微笑，对着优秀的自己微笑。”
在接下来的训练中，我由被动变成了主动。一次又一次主动对着镜子练习。还特地主动挑选有月亮的晚上，跑到空旷的操场上大声朗诵。那时候啊，小小的我竟然爱上了静谧的月夜操场。在那儿朗诵，我一次比一次大胆，一次比一次投入，一次比一次深情。
这样的“月夜诗情”训练让我知道了，朗诵，绝不是纯粹的记忆，需要我用真心体会诗情画意里的情感，并用自己的声音传达这种诗情画意，把自己的情感融汇到诗的情感画意里去。
去参加武汉赛区的初赛，我意外抽到了诗作《月夜》。我挠了挠头发，自嘲着。这次，我不是要向观众讲述，那个躲在角落里害怕的我吗？
我从前，胆子很小很小，
天一黑，就不敢往外跑。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，
可我一看窗外
心就乱了套。
……
站在舞台上，我坦诚自然流淌着自己的情怀，用真情的手势，传达着我的少年语道。最终，我以武汉赛区第一名的最好成绩，跃身到我向往已久的未名湖畔，站到了北京大学全国总决赛的舞台中央。
芳香的收获，是园丁的心血在我心中酝酿的。“你的嗓音，就像桂树上的花儿一样，美丽芳香。”
　　这份香美啊，是我曾经难得的一份收获，更要感恩我的老师，给了我一个美好的月夜，一个甜美静谧的操场。

【张赶生老师点评】
　　诗歌是由美丽的意境酿造的，孩子的心田是芳香美丽的。在构思这一次《难忘那次经历》的时候，小丫头没有采纳妈妈给出的“湿地活动”的建议，自我独立地把意识流的源头，上溯到了幼儿园大班的恩师身上。淙淙溪流来自那个美妙的月夜，舞蹈室的镜框里，飘散出谆谆善诱的老师温柔的身影。感恩老师，用一种特别温馨的方式引导“我”走出了恐惧的低谷，冲出了市区，飞到向往已久的北京大学的竞赛舞台。 这样的取材，这样的构思，这样的表达，堪称全班作文又一个第一名。
　　老师在批阅这篇作文的时候，觉得用一个简单的命题《难忘那次经历》，不足以散发这篇美文的芳香，于是破例将命题作为副题，给这篇小丫头的美文另外送了一个芬芳的标题。文中个别处，在不伤筋动骨的总原则下，老师作了进一步的美化。

23、湿意酿醉我的心

四年级

今年11月，《湿地公约》第14届缔约方大会在我的家乡武汉召开。这段日子，天天陪伴我的这本书既不是传统的四大名著，也不是有趣的绘本故事，而是一本由高等教育出版社出版面向中小学生的科普书籍——《认识湿地》。
可能“湿地”这个词你都没有听说过。其实，没有水就没有湿地，没有湿地也就没有水。我的家乡武汉地处长江的中下游，水资源极其丰富，可是我国第一个通过认证的“国际湿地城市”呢。
以前，我总对湿地有种误解，觉得它就是阴森的沼泽和荒芜的草地，既没有苍翠挺拔的高大乔木，也缺少娇艳怒放的鲜花。可是，当我打开书中一页又一页美丽如画的湿地风景，细细品味广泛分布在全球的湿地时，发现它是那么的多姿多彩，美不胜收。
书中有关湿地植物、动物还有微生物的介绍，让我沉醉和着迷。那些奇妙坚韧的湿地植物或叶浮于水上，或根扎在泥里，或沉于水下，千姿百态，郁郁葱葱。复杂多样的植物群落，为野生动物提供了良好的栖息地，是鸟类、两栖类动物繁殖、栖息、迁徙、越冬的场所。
多么美妙、神奇的湿地啊，书中翔实的记录让我大开眼界。可当我读到“自1700年以来，全球已有大约85%的湿地消失，还有众多的湿地生病了，它们有的‘贫血'，有的得了‘高血脂'，有的‘毛发脱落'，有的‘萎缩'，还有的‘发烧'了……”这段话时，我的心一个劲地往下沉。想到无数干涸的河床和湖泊，大量死亡的鸟和鱼，许多的湿地宝贝都失去了它们的家园，我难过得想要哭。
放下书本，我抬眼望着窗外，湿润、轻柔的夜风吹动着我的脸庞，家门口那美丽的太子湖畔就是我的小学。湖边大量的湿地物种，激发了我对它们的热爱和保护它们的责任。
青山看不厌，流水趣何长。身在湿地之都的我们坐拥江城生态一个又一个的绿心，是多么地幸运和幸福啊。人与自然在这里和谐共生，我们有什么理由不去守护好我们赖以生存的家园？
　　湿意酿醉我的心。和我一起打开芳菲的书页，沉蜜《认识湿地》的意境，享受这浪漫的湿意，一同去守护我们的未来。
【张赶生老师点评】
　　原标题太直露，太大白话，老师让孩子重新修改，孩子想了好长时间以后，想出了“湿意”两个字，这是一个非常让人欣慰的进步，老师就此帮她改成现在这个标题。读和感的内容处理得比较恰当。之所以给这篇习作特等奖，是因为所选择的阅读材料最新鲜，最独特，最贴近时代生活。而且感想的内容非常具体丰富，有独特的时代进步气息和都市生活气息。

24、坚持

四年级

“叮咚——叮咚——”约摸晚上八点二十五分，家里的门铃响，打断了患有脑梗重症的外公正在进行的康复训练必修课。我在心里嘀咕着，怎么今天核酸上门采样这么晚啊。
“嗒——嗒嗒——”外公从训练拉杆上颤巍巍地站起来，左手扯开一旁想帮扶的我，右手柱着康复器械，艰难地把自已挪到家门口。
“爹爹，您今天又坚持自己开门呀，真不错。”门一打开，那身穿白色防护服的大眼睛阿姨隔着面罩，亲切地跟外公打着招呼。
我赶紧从家里为她搬来一把椅子，放到家门口，想请她坐着休息。可她却一边摆手，一边说道：“小丫头，会有污染，没关系，我站着就好。”
裹着鼓鼓囊囊的防护服多不方便啊，只见大眼晴阿姨慢慢蹲下来，非常娴熟地就地打开自己的医护便携箱，在核酸采样前核对好外公的个人信息，贴好采样瓶身的标签，再拿出酒精消毒双手，保证无污染后，撕开了一支采样棉签。
“爹爹，没关系的，不要怕，和昨天一样，摘下口罩，张大嘴，啊——”大眼睛阿姨把为外公采好样的棉签折断，放入采样试管里，又更换了一次橡胶手套，将这些采样产生的医疗垃圾放入旁边的袋子里处理收拾好。
此时的阿姨估计已经工作了一整天，即便戴着面晕，我都能看到她那双黝黑的大眼睛里，有藏不住的疲惫。可她的话语却是那样的温柔，她的动作又是那样的仔细而有条不紊。
“我，我我，谢，谢谢——”重新戴上口罩的外公，双手扶着康复器械，对着地面一阵乱撮，外公结结巴巴地想着表达他的谢意，却半天说不上话来。
“‘大白’阿姨，我外公其实想说，武汉疫情形势严峻，核酸检测工作这么紧张、工作量这么大的情况下，您每天都能竖特到我家送检上门，他觉得很暖心，我替我外公跟您道声谢谢。”
外公一个劲地点着头。我扶着外公，对着这暖心的“大白”黑眼睛阿姨深深地鞠了一个躬，表达着我们的敬意。
“应该的呀，我明天还会来，这是我份内的工作。爹爹，您在家也莫急啊，慢一点，坚持康复训练，等您康复了，就可以下楼了，咱们武汉的疫情也没有了，我们一起坚持啊。”大眼睛阿姨收拾好东西，冲我们招招手。
寒风冷雨的秋夜，我目送着这位不知名的“大白”阿姨，走出家门口那条黑黝黝的楼道，一股暖流渗进了我的心头。
　　我关上家门，看见外公又开始了他的第二项康复必修作业——手臂屈伸训练。昏黄的灯光映照看外公执着的身影，伸屈，撑开，并拢，再伸，再屈，再撑开，再并扰，如此简单但却坚毅。
　　我的耳旁又一次回荡着“大白”大眼睛阿姨的那句话：“我们一起坚持啊。”外公，坚持，武汉，坚持，我们一起坚特下去，终将迎来那美好的明天。

25、我迷上了游戏

四年级

“哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声又一次飞出楼栋，我和邻居家其他两个孩子的游戏——真心话大冒险正在热烈地进行中。
从2020年武汉封城到2022年全区静默，我已记不清这是第几次被迫宅家了。无趣的居家生活，让我们这几个活蹦乱跳的孩子一个个耷拉着脸，成天面对着冷冰冰的电脑。
该制造点啥乐趣呢？同为四年级，却在不同学校就读的我们这仨孩子第一次的火花碰撞是在本楼栋大厅。大家你一言我一语，凑在一起讨论着。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。这不，有了——真心话大冒险。
这个游戏的名字又叫“诚实与大胆”。我们通过猜拳的方式比试，输了的一方就要选择“真心话”或者是“大冒险”。
“你输了，你来选，真心话还是大冒险。”
“我选择真心话。我最不喜欢我的语文老师了，每周逼着我们写作文还一脸严肃。”501房的男孩率先吐槽。他的一番真心话引发了我们真心实意地对各自学校老师严格要求的“大批斗”。这背后一连串的“真心话”吐槽下来，不仅我们自己笑得上气不接下气，还把一旁的志愿者叔叔给逗乐了。
“我选大冒险，闯关一分钟跳绳160个，达不到再加倍罚跳320个。”哇，我豪气地一发飙，另外两个孩子鼓起大眼睛，立马拿出了电话手表要求计时。
“153个，哈哈——，403的，你输啦。我来数，再跳320个，说话算话啊。”虽然一跳完，我大汗淋漓，整个人都给累趴了，但这样的冒险游戏却锻炼了我们的体能和毅力，为我们宅家的生活增添了不少乐趣。
一次，两次，十次，二十次……2020年、2021年、2022年，每到空余时间，甚至没有疫情宅家的周末，我们都会约在一起，变着法来玩这个让我们着迷的游戏。
“来来来，今天的大冒险新鲜出炉，你给我把《朝读经典》第一单元《报国忠》中提到的爱国英雄和诗词全部说出来。“501房的男孩又想为难我。
我的脸热了起来，手也开始冒汗，紧紧地抓着自己的衣角。不说吧，他们两个肯定不会放过我，说吧，我都没认真复习，更何况我还是外小的，这都不会，多丢脸啊，他俩肯定还要笑掉大牙。
“哼，你这算什么？我有更狠的，数学第四单元口算三位数乘两位数，心算，敢不敢挑战？”我不甘示弱地回应到，并在心中暗暗发誓，今晚回去就好好复习，明天跟他们一比高低。
“真心话，你坦白说，单元作文观察日记，你准备写啥来对付老师？反正我们不在一个学校，正好同一年级又同一楼栋，封控了也不怕。不行我们一起观察呗，这样可以互相督促，认真记录，还可以相互交流，完善细节，我就不信写不好这次作文。”1204房的女孩特别认真地跟我们说着。
一次又一次，我们红着脸，捂着嘴，偷着笑。这一次次质疑、一次次考证又一次次激烈的讨论让我们热血沸腾，积极向上。我们的真心话大冒险把对考倒他人的讥笑变成了彼此的帮助，把对同学、老师的不满议论变成了同步学到一个新知识后的由此及彼，发散性地思考讨论，然后再小心地求证自己的猜测。这个让我们着迷的游戏，正像宅家的一场场记录，是那样的记忆犹新、精彩难忘。
　　疫情还没结束，游戏也在继续，我们的快乐还将升级。亲密无间的好邻居，勇于挑战不畏出丑的态度，诚实不说谎的精神，谢谢这个入迷的游戏给我的疫情宅家生活带来了无穷无尽的乐趣。

26、楼群虹桥

四年级

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?雨后复斜阳，关山阵阵苍。”多么动心的美好诗词啊，这让我在语文课外阅读见到了的最让我动心的世界。近段日子里，我的心完全被楼群里美好温暖的彩虹融化了。
“各位业主， 现在外面病 毒多，为减少外出风险，赶紧固点物资。” 妈妈手机里的社区业主群，从早到晚叮叮当当响个不停。
第四天，我病情刚刚好转，眼睁睁地看着脑梗的外公感染病毒倒下了。外公的氧饱和度异常，供氧出现不足，十分危险！救护车叫不来，医院进不去，我吓得六神无主，拼命大哭。妈妈赶紧掏出手机，在业主群发出了求救信号。
立刻我和妈妈在手机群里看到了救命的回复。
“快报楼栋号，继续监测 血氢饱和度。我家有氧气瓶，我们阳过了，我马上送过来。”
“我是护士，刚下班，我也马过来帮忙……”
几位热心的邻屋不到十分钟，就气喘吁吁地赶到了我家。
“赶紧备车，挂上氧气瓶，送你们一起去医院。”那位护士阿姨准确地指挥妈妈说，“去医院挂急诊，我跟你们一道去，多个人手，多一份帮助。”
望着妈妈眼里涌出的泪花，这满满的爱，无法用言语来表达。
这些天，屋里屋外忙碌的妈妈，惦记着关注着邻居们的身体状况。妈妈告诉我这叫“投之以桃，报之以李”，并且教导我说，我们要知恩图报。
“我家阳过了，有多的退烧药和冰贴，”妈妈在群里告知感染新冠病毒的邻居：“还有抗原试纸，我家有危重老人需要照顾，我让孩子给你挂在家门只把手上吧。”
妈妈一边回应着邻居，一边把药品包好，嘱咐我别把劳药品送错了地方。
等我返回家，在妈妈的手机群里就看到了很温馨的答谢。
“谢谢小朋友送来的药。”看着群里的善举，看着一句句答谢，好温馨。
有人说，小区楼群多了，人们的情感距离却疏远了。但是，面对严重的疫情，这种疏远和隔阂，很自然、很快被微信群里的相互守望、相互关爱所克服，这种守望和关爱就是当今都市生活中楼群里最温暖的彩虹啊。
【张赶生老师点评】
孩子原来自拟的标题是《爱的接力》，浅薄，直露，没有蕴含。原文的内容多了、杂了，重点被淹没了，这是老师预料之中的事，这个难关孩子还没有突过来，也是武汉中小学生部分同学作文的通病，对于丰满的材料不会挑选，不会鉴别，更不会剪裁，于是就不会确定文章的重心在哪里，才造成这种结局。老师经过了修改，把文章的重心确定在：当代的小区楼群多了，人们的情感距离却疏远了。但是，面对严重的疫情，这种疏远和隔阂很自然、很快被微信群里的相互守望、相互关爱所克服，这种守望和关爱就是当今都市生活中楼群里最温暖的彩虹。

27、心中的春风

四年级

"妈，快来看，麻薯圆圆肚子终于鼓起来了。"戴看烘焙小手套，拿着刚出炉的芝士麻薯满面春风地向妈妈炫耀着自劳动成果。这可是我第六次挑战成功做出来的美味点心啦。
疫情严重，不让出门，不让下楼，连楼栋邻居也无法一起玩，我还可以干嘛?我一筹莫展。有了，自己做甜品是什滋味呢?会不会和店里买来的一样解馋?制作工疗是不是很复杂？在烤箱还没有真正“住”进我家之前，我这个小吃货就在心里面把这些问题思来想去，在我苦口婆心的游说下，我们家终于开启了烘焙之旅。
烤箱一进家门，我就迫不及待的在网上挑起了原材料。蛋挞、蛋糕卷、麻薯、泡芙、饼干……样样都是我的最爱，好多美食都在我心中排起了长队。
做蛋糕要低筋面粉，做蛋挞需要蛋挞皮，做麻薯要木薯淀粉，做泡芙要淡奶油，做慕斯还要吉利丁片，再如上厨师机，七七八八的模具，裱花袋、糖霜等，这费用啊，噌噌噌猛往上蹭。可一想起即将到来的美味，我的心中就漾起阵阵春风，无法抗拒地被这美美的春意挽留，小手指止不住地在手机屏幕上飞快地点击着。“恭喜你下单成功。”虽然我一大半零花钱就这样飞走了，可在我心里，大手笔却是新生的绿意，有着我对亲手制作美味甜品无限的畅想和期待。
等特的日子似乎十分漫长，终于，12月6号，我眼巴巴的材料全部到齐。我挽起袖子，迫不及待地做了起来。
准备面粉，黄油鸡蛋、糖；软化重油搅拌糖，“扑腾""扑腾打揉匀放冰箱，加入面粉，我这个厨师“小白”一边看着手机上的小红书上最简单的饼干做法，像模像样地照着复制，实在是太容了。我得意洋洋地把自己的半成品切块后放进烤箱里。定时20分钟就离开了烤箱。结果，大意，没看温度。原大香喷喷的饼干，拿出来竟黑乎乎的，被我烤糊了。这可是我第一次的作品，我一下子觉得一股湿冷的寒风倒入心中，低落的心情猛地沉到谷底。
“生气有啥用？总结失败的原因，我们再来一次，还等着吃你新手做的饼干呢。”妈妈拽起嘟着嘴巴气鼓鼓的我，又一次来到桌旁。
这一次，我做得细心多了将每个步骤都看得仔仔细细，每一个步骤都一丝不苟。选材，称量，搅拌我成切片烘烤，终于，我成功地烤出了我第一盘美味的蔓越莓饼干。
你一口，我一口，我和家人分享着自己的劳动成果，开心到飞起。这这饼干的甜呵，带着春风的柔情，吹散了疫情以来蒙在我心头的阴影，飞进了我的心怀。
【张赶生老师点评】
为了写这篇作文，孩子从准备材料到构思到完成着实费了不少劲儿。可是适得其反，本文又长又杂又乱，不珍惜语言，不雕琢语言，随便乱写语言的毛病还没有改，全文大概有1/4都是废话，老师给你打到尾部的时候不耐烦再往下打了，把后边都删掉了，前边展示那么多的品牌、原料、材料，给人的感觉就是卖弄，没有质朴之感。其实要体现心中的春风，只要写出内心的开心和高兴，温暖阳光，就可以了，把这样的心情写在制作点心的过程当中，不必要把那过程写得那么具体，品牌写得那么细致，还把中间的饼干烤糊写进去，这都成了废料。

28、金兔玉兔碰羊羊

四年级

大年初三的傍晚，我刚刚从亲戚家回到小区，就被一阵欢笑声吸引了。
“羊了个羊，哈哈，我可以放羊罗。”小区的一片空地上，一群孩子围成一团，开心地又蹦又叫。
“羊了个羊？放羊？是什么呀？”“烟花还是病毒？”我一边在心里嘀咕着，一边放慢脚步，好奇地凑了过去，挤到边上。
“快发牌啊——”我身旁的女孩对着我对面那个红毛衣的男孩大叫。
“一、二、三、四、五，你五张。”红毛衣男孩依次发着牌。
原来他们在玩牌啊，我对此一窍不通，刚转过身准备离开，红毛衣男孩那友好的声音对着我传来。
“我发给你五张，加入我们吧？”
“我？”我左右看了看，不可置信，我怯生生地说道：“你是说我吗？可是我不会。”
“简单，我教你，你发牌给她。”我旁边的女孩还没来得及等我同意，就命令那红毛衣男孩给我发牌，并热情地给我介绍玩牌规则：“听好了，每人开局五张牌，顺时针出牌，一次出一张牌，图案一致且为三张，就可以收下。出几张补几张，直到没有牌。你加入我们的金兔战队，他们那边是玉兔战队。最后哪个战队的牌多，哪个战队就获胜。”
“毛刷、羊毛、玉米、胡萝卜、剪刀、篝火……”一张又一张的牌看得我目不暇接，我就这样被这股莫名地热情拉入了金兔战队。
“剪刀，不，还是胡萝卜。” 我犹犹豫豫，一会想出这张，一会又想出那张，感觉自己出啥都连不成三张同样的牌。 越犹豫，越紧张，越不是自己想要的结果，我紧张得手心直冒汗。
“你的每一次选择，都代表着我们战队的荣誉；你出的每一张牌，也可能影响着我们战队的成绩。不过，请你记住，不要犹豫，不准犹豫。认为好就选它，不要已经决定选它了，还在犹豫。”女孩在耳边嘱咐着我。
“不要犹豫，不准犹豫。”受到激励后的我，每次出牌，就想象着那一望无际的原野上，自己和队友们一起照顾羊群的美好画面：我们给羊宝宝系上金色的”铃铛”，拿出”毛刷”给它们挨个刷毛，毛长的还用着”羊毛剪”给它们修剪。我们分头给它们拎来清澈的山泉水，让小羊们喝足了再去吃”草”。
我脑海里还闪动着我和队友们围坐一堆，点燃“篝火”，切些“胡萝卜”、“白菜”炖一锅热腾腾浓汤的温馨画面。
“篝火。”我的牌“啪”地一落地，哈哈，又连成一了条线。
我兴奋地举起手中的牌示意，并迫不及待地和队友们数着各自手中的牌。
“三十一、三十二、三十三，咱们金兔战队胜利。”
“啦啦啦，我们放羊去罗——”我和队友们虽然才刚相识，却因为这好玩的团队游戏而喜极相拥。
“砰，砰，叭，叭——”，小区湖边绽放着美丽的焰火。那青黛色的夜空时而被点染成一缕酡红，时而又被点染成朵朵绛紫色，映照着我们的笑脸。
望着夜空中转瞬即逝的焰火，我对着身边的女孩笑了。
【张赶生老师点评】
听从了老师的指导，选择作文材料时，没有公式化地选择所谓的“高大全”人物，而是真实的从自己的生活实际出发，用儿童的眼睛去发现儿童生活的乐趣，一次纸牌游戏，让三个本不相识的小朋友相识相知相认了。人物的出场很自然，人物的性格特征也真实鲜明。不过，本文在描写红毛衣男孩和身边女孩两个人物的同时，写“我”的内容略多了些。另外，原标题《为荣誉而战》直白，很不好，不仅成人化，而且没有半点儿童情趣。老师帮你重新设计了《金兔玉兔碰羊羊》这个充满儿童游戏的标题。自拟题目一直是你的短板，还得要花点功夫去学习领悟它。

29、能干妈妈

四年级

你见过毛绒绒的毛线团吗？一圈又一圈，丝丝缕缕，层层叠叠。你很难想象，在我眼里，我的老妈正是那千头万绪也忙不乱的能干妈妈。
老妈是个老师，肚子里装满了东西。她总把我们一家人还有她的学生们紧紧地揣在心里。她思维敏捷，干事麻利，啥事儿经她那急性子一捋，再配上她那快马加鞭的粗腿，一吱溜地，就可以把我眼中那乱七八糟的琐事，整理得顺顺当当，服服帖帖。
昨天放学后，我去探望生病的外公，老妈也从学校上完课赶到医院。她忙碌的一幕映入我眼帘——
“吸气，吐气，用力，再用点力——”，外公的一口痰卡在脖子里了，呼吸上不来，老妈边轻拍外公的后背，边不厌其烦地教他怎么把痰吐出来。还没过一会儿，外公难受的病痛解决了。虽是冬天，老妈被汗水打湿的花白刘海一缕一缕贴着她的额头。
她刚想歇会儿喘口气，可一转身，瞅见外公正在输液的手背肿得老高了。老妈急忙气喘吁吁地一路小跑去护士站通知护士过来换针。
“这家的闺女可真孝顺，天天跑出跑进，忙前忙后的。”听到同病房病友们的议论，我这心里五味杂陈。
从医院回家，老妈又开始忙碌了：辅导我的功课、撰写教案、挑选班级活动的服装……忙完这一切，她又一头扎进厨房准备明天早餐的食材。
我好心疼，悄悄来到妈妈身后，紧紧地抱着老妈疲惫的身体……

30、谁不说我的手艺好

四年级

飞扬的面粉、香甜的水果、细腻的奶油……今天，可是我同学果果十岁的生日。这会儿，大家都围坐在我家，盯着我全情而专注地制作一份特别的生日礼——草莓慕斯蛋糕。
“快看，思源开始挤奶油啦！”
“哇，你挤着挤着就成了一朵‘花’，这手艺也太牛了。”
“思源大师，谢谢你，这是我收到的最美的生日礼物。”
忙碌了一整天的我，刚把亲手做的蛋糕端上来，自己都还没来得及尝一口，盘子就见底了。看到大家你一口，我一口，边吃边夸赞我的手艺好，我心满意足地笑了。
我从小就是个甜品控，半年前，疫情严重不让出门，我宅家开始编织起自己的烘焙梦。每天网课一结束，我就开始揉一揉，团一团，啪啪啪……，那颗做烘焙的心就此萌芽。
　　有一次，邻居家的小妹妹受欺负后，在院子里哭哭啼啼。我递给她一块自己做的小蛋糕。吃到蛋糕的妹妹，满是泪水的脸上，一下子大雨转晴。她闪着亮晶晶的眸子，张着沾满蛋糕的小嘴巴，奶声奶气地笑着说：“真好吃，好开心！”没想到甜品还有这样的魔力，那一刻，我和她一样开心。美食能治愈心情，分享美食更让人无比快乐。
　　打那以后，我更是在烘焙的路上笃行不怠，小红书、抖音、微博、烘焙微信群，留下了我钻研的足印。短短半年时光，我的烘焙手艺也由此大爆发。在我那双灵巧的小手的塑造下，一个个面点就像有生命一般，静静地散发出馥郁的香气和令人难忘的美味口感。
　　开学第一天，我给同学们带去了自己的劳动成果。一个个金黄酥脆且散发诱人香气的甜点，让同学们欲罢不能。大伙儿都说，我自制的糕点，那柔软的口感、甜蜜的味道，完美的造型经得起各种口味的挑剔，完全可以和蛋糕屋相媲美。这不，这个周末，我的预订单又增加了五份。每一个吃过我甜点的人，都眉开眼笑着，开心着、快乐着、幸福着，而我把对生活的爱，一点点调和，一点点发酵，一点点烘焙，并用自己热情的心态去温暖更多的人心，真的很惬意。

【张赶生老师点评】
小丫头在学习上有一股子倔劲，不甘心这次习作被老师评为二等奖，在认真读了老师第一稿的点评后，能够虚心地接受老师的指正，清醒地认识到了，第一稿交代学习烘焙甜点制作的过程太多太杂，成了废话。交代疫情严重，在家无事干，也成了废话。填补这个半命题《谁不说我手艺好》来作文，就应该将小伙伴们的“说”，明明白白地表达出来，要让伙伴们夸自己，就得细致地把自己的高超手艺亮出来。可是第一稿缺少的恰恰就是这两个要点。
昨天夜里，孩子在完成校内作业以后，一气写完这个修改稿。清晨，孩子的妈妈将修改过的小宝贝作文，发到我的手机里了。我以读者的身份读完这篇新作文后，在心里啧啧称赞了孩子精益求精的求学态度外，着实对这篇优秀作文有了新的评判。
开篇就亮出了特意为同学制作“草莓慕斯蛋糕”的好手艺。“面粉”、“水果”、“奶油”的绝佳配料和蛋糕的制作过程，小宝贝咬紧牙关，只用了十五个字就交代完毕。因为孩子心里清楚，这不是文章的主体，只是交代事情的起因。“老鼠拖葫芦”——大的还在后头。
接下来的二、三、四段，一句一段，撷取了同学们的赞叹语言，对自己的作品打了满分，也扣紧了标题中的“说”字。
紧跟着的第五自然段，又以“盘子见底”的简洁表述，再一次佐证了自己的手艺好，受到朋友们的热烈欢迎。
至此，这篇修改后的优秀作文前五段，不仅没有走题，而且步步为营，紧扣中心，紧扣主题，紧扣脉络，一气呵成。
第六自然段是第一稿中有的。这一稿还是引用这个事例，是为了说明自己的好手艺，不仅是舌尖上的甜蜜，还有着“治愈心情”的神奇功效。
自己的烘焙手艺为什么就这么好呢？第七自然段，牵扯出了疫情严重、宅家不出门这个大环境因素，让学手艺的外因有了明确的交代。
第八自然段是全文的结尾，也是最精彩、最芬芳、最诱人的一个大的自然段落。这里就是“老鼠拖葫芦”的大头，自我炫耀的自信，通过段落里的一系列优美准确的词汇，让人似乎看到了小作者的洋洋得意。
“金黄酥脆”是甜点亮眼的秀色，“柔软甜蜜”是甜点可口的滋味，“欲罢不能”是对食客们强烈的诱惑力的写照，“完美造型”可以同蛋糕屋相媲美，是洋洋自得的自豪心态的豪放。小宝贝在文章最后的一句话里，将自己的烘焙甜点的好手艺的美好意境，做了进一步的主题升华：“我把对生活的爱，一点点调和，一点点发酵，一点点烘焙，并用自己热情的心态去温暖更多的人心，真的很惬意。”
到此，小宝贝见好就收，将自己淋漓尽致的美好心态表露无遗了。

31、变变变

本文荣获

第38届武汉国际楚才作文竞赛

三等奖

四年级

红色、黄色、绿色、灰色……这些五颜六色、方方正正、魔幻多变的防疫二维码从2020年疫情到现在，一路伴随着武汉小学生圆圆的一家。
健康码、行程码、场所码；72小时、48小时、24小时……这疫情变变变，红码、黄码、绿码、灰码也变变变，圆圆的心情也起起落落，随之变变变。
“丫头，你今天自己下楼做核酸啊。”一大早，“大白”阿姨亲切地跟圆圆打着招呼。
　　“嗯，我一会要网课，得早点做，怕过了24小时这健康码颜色变成灰码就糟糕啦。”圆圆急匆匆地拿出自己的静态电子健康码卡片给阿姨扫码，生怕耽搁了时间。
　　网课一天结束，圆圆住的小区得到了社区网格员的通知，她家小区今天下午可以解封啦。圆圆赶紧拿出妈妈的手机，看看今天早上核酸的结果出来了没。太好了，绿码，颜色没变。晚饭后，圆圆开心地拉着爸爸妈妈到家门口的超市去买菜。
　　“绿码，请通行。”圆圆长吁一口气。每次出门，只要爸爸妈妈的手机一对准门口那个二维码“滴”的一声，圆圆的心便一阵抽紧，眼睛直勾勾地盯着他们的手机看，耳朵也连带竖着听，生怕健康码的颜色变了。

“妈妈，你说这手机里颜色变来变去的健康码，到底是谁给染上的呀？”圆圆一边挑选超市里琳琅满目的菜品，一边追着妈妈问。
“电脑呗。”圆圆妈妈想都不想，脱口而出。
“不对，是大数据。你想啊，假如今天一个阳性病例和我们一起在这家超市购物，紧接着他坐公交车去商场，再坐火车到另外一个城市。在这途中，肯定会有好多人跟他接触，那包括我们一家在内的这些人，肯定会有感染的风险。如果没有健康码背后的大数据，我们需要好多方式来排查，时间长，还会有漏网之鱼。”一旁的圆圆爸爸义正严辞地纠正道。
“你爸说得有道理，这一个个颜色变来变去的码啊，就像一面面‘大数据魔镜’，可以帮助我们识别健康人群，让我们的生活有条不紊。”爸爸妈妈边逛边给圆圆普及了好多关于健康码的小常识。
他们一家买完菜从超市步行回家，圆圆抬眼一看，街边那秋叶下的帐篷，被深秋的北风吹得鼓浪浪的。做核酸的叔叔阿姨，正开着一盏小灯，坐着冷板凳，顶着北风在工作着呢。那帐篷下的小灯，扑闪扑闪的，就像萤火之光正守护着万家灯火。
在这寒风瑟瑟的秋日，圆圆似乎找到了刚才问题的答案。她用手指着帐篷说：“你们说的都不对。我说呀，把这变来变去的码染上绿色的，是这些辛勤工作的人们。没有他们，我们怎么可能在手机里获得这一份不变和安心的绿色呀。”
　　红、黄、绿、灰，变，变，变。
　　疫情、防控措施，变，变，变。
　　可圆圆知道，大武汉善良的人们都知道，不变的是武汉千家万户守护这温馨绿码的真切企盼。

【张赶生老师点评】
正如孩子的妈妈在转发孩子作文给我时附加的感言：“这作文也很有纪念意义了，不复存在的健康码，还提交卡顿，气得娃大哭一场，揉烂了作文纸，还获奖了。谢谢爷爷。”
不必说作文应提交晚了被降级处理的遗憾，也不必说孩子当时气得“大哭一场，揉乱了作文纸”的伤心情景。真的要感谢竞赛阅卷组的老师们对孩子们的宽宏大量——谢谢老师们没将这篇佳作揉乱而扔掉，这才得以让小宝贝的这篇五味杂陈的参赛作文，得以与大家见面。假如不降级处理，应该是二等奖了。
我真的要感谢程思源这个可爱的小丫头，在参赛的那一天，坐在被疫情管控的房间里，记录下了这一份可以说终身难忘的、中国当代抗疫生活的真诚体验。今天凌晨重读孩子的作文，对孩子真诚的感恩情怀所感动，不禁差点泪目了。
如其说这是一篇作文，倒不如说这是一片岁月落地的金灿灿的黄叶，更如一帧十分珍贵的全民抗疫的纪念邮票。“不复存在的健康码”在全民抗疫的三年艰难岁月里，与我们如影随行，与我们朝夕相处，三年来的“变变变”，每一位国人有多少感慨？更多的是感恩祖国，感恩无数逆行者奉献者，甚至可以毫无愧疚地感恩自己——我们可以毫无愧色地说，我们每一个当代中国人，都是这场伟大战疫的亲历者和历史的见证者。 我们有什么理由不自豪？我们又有什么理由不将这一段刻骨铭心的岁月记忆珍藏进我们的灵魂深处呢?
孩子的这篇参赛作文，之所以能够获得评委老师们的青睐，主题的积极阳光，情感的真情抒发，语言的质朴流畅，感恩情怀的淳朴天真，才是作文获奖的最基本最真实的缘由支撑。
我常常对家长朋友和孩子们说，在作文之前，一定要慎之又慎选好作文材料。我经常告诉孩子们，作文“写什么”比“怎么写”更重要。正如中年级组这一道赛题所提醒的那样，缤纷的生活色彩会让我们目不暇接，甚至眼花缭乱。小宝贝在选材的时候独具慧眼，能从纷繁的生活色彩里盯着与自己形影不离的健康码的变色来取材，这才是这篇参赛作文最成功的重中之重。只有“袖手于前”的冷静，才有“疾书于后”的成功。
选材的成功，是最值得的同龄孩子们学习借鉴的地方。
如果要说本文的欠缺，就是主题思想差点游离“感恩”了。一家三口对于健康码变色的原因的探讨，差点滑向了“数字化”、“大数据”的科普泥沼去了，假如那些科普内容再多一些，本文的优秀就会大打折扣了，更别说获奖了。这也是孩子跟我学习这段时间，我发现的最突出的毛病。难得集中笔力抓住主题的核心，是孩子的短板。至今，这个短板还在困扰着孩子的习作进步。希望小宝贝、更希望同龄的孩子们提高警惕，别让这个毛病毁坏了自己作文的优秀。

32、我不知道该怎样说

四年级

今天是星期三，午会铃响，我这个新上任的大队委就要和刘同学结伴去一年级各班检查卫生了。我们刚经过一年级的走廊，1班教室里就一阵躁动。
“三道杠来了，三道杠来了。” 一个奶声奶气的声音从教室里飘向窗外。
我敲了两下门，敬了一个队礼，率先走进了教室。原本吵得炸开了锅的学弟学妹们，看到我俩一下子变得鸦雀无声，大家都紧盯着我们的一举一动。
我扫视了一下教室：地面有纸屑，桌椅摆放得乱七八糟，课桌上不少杂物，黑板没擦，粉笔散落在讲台上……，这教室也太乱了吧。
“你们班……”刘同学一查看完，我刚开口准备在班级宣布检查结果，没想到，那女班主任老师好象知道我想说什么似的，抢在我前面，貌似关切地询问我俩：
“你们是几年级的大队委呀？”
“四年级。”我刚一回答，那女老师又快嘴快舌地拦住我的话，说：“你们都是四年级的大哥哥、大姐姐了，他们还只是一年级的小朋友，去年疫情又没来学校上学，你们像他们这么小的时候，也是不懂规矩的。别太严格要求他们，是吧？” 女老师转过头，瞪着一双大眼睛死死地盯着我。
我，我好难啊。大队委的职责要求我公平公正，可这老师又明摆着不让我说实话，我真不知道该怎样说。
刘同学拉起我就往教室外走，我们刚准备走出教室的那一刻，班级里又开始叽叽喳喳，一片混乱。
“哼！都怪第三组，清洁都做不干净……”“你为什么不把垃圾捡起来？都怪你。”“都怪你……”教室里，学弟学妹们全都互相推诿着责任，乱成了一锅粥。
我回过头，重新走进教室，逐一捡起教室地面上的纸屑。刘同学见状，也赶紧帮忙摆放好教室桌椅。
走出教室，我和刘同学无声地对视了一下，我俩都心照不宣——虽然我俩不知道该怎样“说”，可是却知道该怎样“做”。
下一次常规检查，那位老师该不会再吱声了吧？

【张赶生老师点评】
　　取材真不错，有自己亲历的感受和事实。担任大队委后，工作上的公平公正在一位护犊的班主任老师面前难住了。两位干部当场没说什么，可是对这个班脏乱差的环境又放不下心，于是返身进教室，捡纸屑、摆桌椅。至此，全文的线索是清楚的，主题立意的指向也是明确的，应该在“不知道怎样说”和“怎样帮助学弟学妹纠正错误”上写出一个通达情理的结果。
可是，小作者却在结尾又犯了偏题跑题的毛病。“我顿悟，原来大队委的工作是需要艺术的”。在读者看来，错的并不是两个学生干部，公平公正的工作有什么错？错的是那个护犊的班主任老师。有点以势压人的味道。于是，老师帮孩子修理了一下结尾。这样既没有顶撞老师，损伤老师的尊严，也用行动给了护犊老师一个提醒，甚至给她一次内疚的暗示。将原来的结尾去掉，这篇作文从内容到主题就一致了。

33、山野之夏

四年级

那个夏天，家乡利川如毛的细雨，飘飘歇歇，半月后，终于放晴了。
雨后的田间，四处散发着乡村五谷的湿润。清风夹杂着细雨，浸润着湿润的泥土。泥土静静地聆听着毛毛雨的心声，听他诉说自己那渴望滋润山野已久的心灵，一切都是那么清幽。
青山映着蓝天，骄阳伴着鸟鸣，山里的空气清新又自然。
行走在山林间，仰望蔚蓝，眺望白云，哇，天是天，云是云，云的边缘好似剪刀剪出的，分毫不与蓝天打搅。那清明的蓝，闪亮的白，只有故乡的山野，才能让我一睹芳容。
山路两旁，湿漉漉的草叶在雨后的阳光下熠熠放光。清新的绿，一簇簇，一层层，犹如灵动的碧波涌动，好似一幅人间仙境。
阳光下的山林是一个巨大的万花筒。墨绿，翠绿， 淡青，金黄，还有火一般的红色在跳跃，玉一般的洁白在飘悠。
行走在山林里，小径旁的树上，不时惊飞出几只小鸟，扑啦啦的鸟影不等看清就无踪影了。
山，虽不算高，树，却绿葱葱。走在绿树搭棚山路上，满头都是雨后的滴水滑下的清流，没有不让我心随水意的。
细雨，凉风，蓝天，白云；绿树，彩花，小道，清流……故乡的山野之夏，真让人醉情啊。
【张赶生老师导读】
小丫头很执着。第一稿写都市的大楼，失败了，知错了，在老师的建议下，重写了这第二稿。终于咬紧牙关，不记事，不写人，画了一幅没有都市尘嚣的山野之夏的山水画。
本次习作练习的目标，就是带着孩子们用汉字画画，就是采用美术里的白描手法，满蘸情感的笔墨，写出情景交融的小散文来。
孩子这篇《山野之夏》的作文素材是亲历过的，眼睛看到的是山野的明朗，嗅觉感觉到的是山野的清新，情感感悟到的是山野的清秀纯真。
为此，老师保留了孩子作文的绝大部分真迹，删除了个别失真空泛的字句，细化了蓝天、白云、山路、雨滴的情景，让山野之夏更富有湿漉漉的“野”性了。

34、说说我的对手

四年级

周五晚上七点，又到了我线上围棋对弈的时间。我知道，我的对手如风正在网络的另一端等我。
疫情三年，我的围棋网课持续了三年，如风也在每个周五的晚上如约隔空和我对弈了三年，成了我名副其实的围棋对手。
其实，我很好奇，这个网名叫“如风”的孩子到底是男孩还是女孩，究竟这个“他”或“她”比我大还是比我小，住在哪个城市？所有关于自己对手的信息我一无所知。
我只知道这个在99围棋APP上的那一抹清澈的海水蓝图标是一个真实的存在。这个真实存在着的孩子，是一个和我一样从围棋小白进阶到业余六段的少年。
都说对手势均力敌，于如风而言，我就是个心急手快的队友。每次我在如风的空里打入，都会貌似很激烈地厮杀。而Ta，就像知道我心思似的，看到我的频频攻击，却步步为营，下出一个个骗招，巧妙地应对。这就是我的对手，不拘泥于局部的得失，沉着冷静，神机妙算。
虽说下棋有输有赢，胜败乃兵家常事，可每次如风输了棋，一定会把对弈的那盘输棋认真地进行复盘，仔细研究自己哪里失手。这就是我的对手，从容面对输赢，认真琢磨，努力提高。
学棋三年，我和对手齐头并进，成为了彼此攀爬的阶梯。每个周末， 99围棋的APP上，诚信的对手如风从未和我失约。
谢谢我那未曾谋面的对手，因为你的出现，激励着我保持一颗 “不言弃”的心；因为你的守约，我在一次又一次的对弈中，提高着自己的行棋技巧。因为你的好学，促使我以你为榜样，不断学习积累，挑战一个又一个难关。
谢谢我那隔空对弈的对手，我们的挑战仍在继续……
【张赶生老师点评】
琴棋书画，自古以来，皆雅堂之物。本文的小作者选材就比同龄孩子高一个阶梯。正应了我平常说的那句话：写什么比怎么写更重要。本文的意境是隔空儒雅的，也算是另一种美轮美奂。
对弈三年，不曾与对手谋面，渴望之情，跃然纸上。对手每周五，如约而至，从不爽约。两个对弈的学子真情相伴在成长的岁月里，平等切磋在儒雅的情谊中。其情感是真实而浓烈的。
本文我读了三遍，三遍下来几乎没有一个病句，甚至连一个错别字都没有，文章的语言是经过真情雕琢过的。
以上三条，正合特等奖的标准。值得两个班的同学好好琢磨品味。他山之石，可以攻玉。

35.诵读《晏子使楚》

四年级

晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
　　见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”
　　晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
　　晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

36、我家的小金鱼

四年级

生日那天，要好的同桌兴高采烈地送我两条小金鱼。
一个星期过去了，我惊异地发现，那浑浊的水中，它俩竟然还活着。这小东西生命力可真顽强啊。
我把手伸进鱼缸里，它俩却躲在水草后面，调皮地吐着泡泡。我拈了一点鱼食投入鱼缸，引诱它们出来后，我趁它们不注意，一抓，"啊哈！"一条金鱼被我抓到了。我高兴得连蹦带跳，仔细地端祥它。它的全身黄红相间，大大的眼睛镶在头上，眼里似乎闪烁着可怜的目光。它在我手上不停地挣扎着、扑腾着.......．见它这么不情愿，我放它回鱼缸，它一个大转身，好似给我鞠躬致谢，然后快活地游走了。
呵，瞧这俩小家伙，体态奇特，身体苗条，色彩艳丽，浮游水中，翩翩起舞，真有意思，给了它俩两个好听的名字——“金哥”、“黄妹”。
作业累了，我就去鱼缸边和它俩作伴。瞧，它俩穿着亮闪闪、金灿灿的活力橙舞衣，向你游来了。那薄如蝉翼的尾巴一甩一甩的，像开屏的孔雀，像张开的裙摆，像飞舞的蝴蝶，更像一对优雅的水中舞者用她那纤细的手抛出的缎带。
温暖的阳光洒落到透明清彻的鱼缸里，这轻盈飘逸的尾巴也随着光波上下抖动，左右微张，一闪一闪，飘忽不定，时而出现几条褶皱，时而又如镜面般光滑，显得分外妖娆。（490字）
【张赶生老师点评】
原文800多字，被我砍掉了一半，现存490字。本想还砍掉一些，心疼孩子，手下留情了。其实，四年级的孩子，就老老实实按照400多字的标高作文，就行了。被我砍掉了什么？开头一段“我”吃与被鱼刺卡过，回家后置之不理，好奇去鱼缸抓鱼，脚下打滑摔疼了小屁屁。甚至还有“每天给它们换水”。天哪，哪能这样“养鱼”，不整死它们了吗？留下的这些内容，对偶排比都用上了，还有些童趣，够得上一等奖。

37、有一种美丽叫舍弃

四年级

【张赶生老师导读】

古人云：“文以载道。”顾名思义也好，望文生义也罢，说简单一点，意思就是文章是用来“装载”生活道理的。对于孩子们而言，作文的目的，应该就是记录自己成长的感悟。
小小四年级的丫头，拿到这个半命题以后，竟然可以大胆选择自己亲历的网络围棋博弈的材料，以事喻理，让作文的立意出类拔萃起来。在结构本文内容的时候，明显采用了类比的联想方法。以自己在棋盘上的取舍实例，来表达恰当的舍弃，是生活中明智的选择。本文在结尾处关于优点和缺点的说“理”，由于表达和逻辑上的稚嫩，有些许小毛病，老师在批阅的时候，将其舍去了。保留了原文的最后一段，只将其中个别词句做了一点修正。

又到了我网上围棋对弈的时间。这次我执黑，对手执白。中盘时，我黑子的局部被白子断开，棋型不好，对弈非常地困难。
　　围攻，还是弃子？对我这种好胜心极强的进攻型棋手来说，想要放弃真的好难。“善于弃子，是增强棋力的首要秘诀。”老师课上善意的提醒又一次回荡在我耳旁。
　　十、九、八、七……给我思考的时间不多了。我咬咬牙，主动舍弃了两颗棋子，对自身进行整形。先拐，后扳。我利用弃子的余味，分断两块白棋的连接，走厚自身。
　　网上对弈正紧张地进行着，步步扣人心弦。我眼睛一眨也不敢眨，手心直冒汗。直到最后，我竟一举扭转劣势，化腐朽为神奇，乾坤倒转对局，大获全胜，酣畅淋漓。
　　呆坐在电脑旁，我回看着这盘转危为安、不可思议的棋局，不敢回想，刚才自己主动弃子这个被动的转换，竟然实现了棋局的完美转身。
　　《棋经》云：“宁失数子不失一先。”我顿悟，这围棋里的先与后、取与舍、局部与全局……。原来，这表面的舍弃，不是真正的放弃啊。用长远的目光和全局观念来谋划棋局，不计较一城一池的得失，才能做到舍小就大、逢危即弃，弃子争先，不是吗？
　　小小的棋子，大大的棋盘，取与舍，攻与防，进与退，明与暗，先与后，粗与细，远与近……哦呀呀！一对一对的正与反，蕴含着好多生活的道理呢。有好多事儿，该怎么做的时候，就眼前看来似乎不太恰当，可是放长远一点再看，或许就是最明智的决定了。
　　要沏一杯新茶,就需要倒掉杯子里的陈水；要获取一支玫瑰，我们必须舍弃到手的蔷薇。想让生活更加美好，我们难道不应该学会舍弃应该舍弃的吗？要知道，我们在舍弃的同时，就已经收获了崭新的美丽啊。

38、诵读《蜀鄙二僧》

四年级

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何持而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。 富者有惭色。

　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可持而不可持也；自持其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

39、善美的模样

四年级

雨水，一滴滴地打在窗上，汇成一道道水柱。透过玻璃，外面迷离一片，成了水的世界，我的心也随着水的涟漪荡漾开去。
水，真是一个奇妙的魔术师，明明有体积有重量，可她呀，或方或长，没有固定的形状。
瞧，她飞天了，她说，要去与太阳公公月亮婆婆做伴，不让老人家太孤寂。漫天的洁白莲花，就是善美的水呀。谁说看不见水的模样?这时，白莲花就是水的模样。
她还能变成雾，变成露珠，落进池塘里，，和小鱼儿作伴。这时，水面漾起的涟漪，就是水的酒窝，就是水笑眯眯的模样。
可爱的水呀，还是一个热心的魔术师。养育着大地数不清的生命。我想，外公唱戏时说的菩萨心肠，兴许就是水的模样吧?
听，哗啦啦，哗啦啦。这是水的声音，这是水善美的歌唱，这就是水善美的模样啊，谁说看不见水的模样？江河湖海，浩浩荡荡，从不显摆，从不刻意张扬。做了数不清的好事儿，却从来不稀罕人们的表扬。
有一位叫老子的祖先是这样说的：“上善若水。”原来，善美，就是水的模样啊，我们的身边有数不清的水的模样。昨天，妈妈又夸奖我说，我有水的模样。夸得我都不好意思了。
努力去做水的模样吧，让自己时刻都有一副赞美的模样。
【张赶生老师点评】
孩子作文的原标题是《善水至弱》，借水喻人。引用老子的上善若水，表达了自己对善美的追求。其选材、构思、立意，都是难得的创造。只是表达的内容过于讲“道理”了，老师这才“越俎代庖”，按照孩子的原意，修饰了一些语言，改变了原来的标题，在水的“模样”上做文章。希望能够给孩子给大家一点启示。因为意至善至美，所以还是给作文一个二等奖。

40、外公的邮票

四年级

夜了。昏黄的灯光下，我一页一页地独自翻阅着外公收藏的邮票，思绪万千。
外公房间宽大的书橱里，整排的邮册封面都被旧挂历纸背面包上了白色的书皮，每本邮册封面和书脊都工工整整地标记着邮册的年龄和类别，以便日后翻阅。
从我记事起，常常看见外公在家拿着他那些泛黄的集邮册，在暖暖的阳光下，一张一张地翻，一张一张地看。每次看到外公对着那些集邮册露出舒心安详的笑容时，总会勾起我满满的好奇心。我借口和外公玩捉迷藏的游戏，可只要我躲进他那神秘的书橱里，外公就一脸严肃地把我拽出来，不许我乱动。
有一次，我忍不住问：“外公，这白书里花花绿绿的东西是什么呀？真的那么好看吗？”
“这是邮票，来，我来跟你讲。”外公将我抱到他的腿上，把一本本集邮册排在我的面前，口中念念有词。
“以前的人们没有手机，没有电脑，有什么事情都是写信，我下放到红安，每次给你外婆写信，都是满满几页纸，写得多了，邮票也就用得多了。这三厚本盖过邮戳的普通邮票啊，可都是寄托着我和你外婆彼此牵挂的凭证呢。”
“外公，为什么这些邮票长得不一样啊？”
“你可别小瞧这小小邮票，因为寄信的人多，邮票在我们那个年代很流行，方寸之间，从设计到选题，会是大家关注的话题，你还可以把这些邮册当做获取知识的百科全书呢。你看，外公还给你积攒了不少好的珍藏品，这是小型张，这是四方连，这个可是稀有品，它叫板票……我们那这时候穷，我这个集邮迷为了集邮，还拿家里的东西跟别人换票，没少跟你外婆磨嘴皮子。”外公如数家珍地一一给我介绍着。
“咦，外公，这地方怎么空着一块，写着‘全国山河一片红’七个字？”我好奇的问道。
“说来话长啊，这枚邮票当时出版，上面的图案是祖国的地图，红红的，特别好看，可台湾省没有标红，全国各地停售，十分稀有。你妈读高中时，你外婆患了癌症，急需钱救命，我把这没邮票拿到集邮市场上低价卖掉，给你外婆治病。 唉，如今这邮票没了，你外婆的命也没有救回来。”外公边说边抹眼泪，语气里充满了对外婆的怀念，空气中弥漫着一丝淡淡的哀伤……
小小邮票轻飘飘。人物，动物，植物，建筑……这一本本整理有序摆放整齐的邮册，我时常拿出来翻看。如今外公已经脑梗卧床。可每每翻看时，我就想起当初外公拉着我，口若悬河地讲述当年这一枚枚邮票背后的一个个故事的情景，这可是承载着深厚家庭情结的一份沉甸甸的情念啊。
我似乎读懂了外公痴迷邮票的原因……
【张赶生老师点评】
小小年纪的小丫头，选取代际间有一定跨度的生活素材作文，本身就需要有勇气。所以说对外公所言的邮票只是似是而非，一知半解，甚至半知半懂。可是字里行间流露出对长辈当年生活情感的求知欲，对长辈过往情怀的真爱感情。虽然没有具体的事例刻画人物，却通过人物的语言描述的真情加载，表达了血浓于水的醇厚的亲情。具有一定的亲情感染力。

41、旅行去何方

四年级

有一块小石头，成天躺在地上，期待有一天可以跟着风去旅行。

没想到，一天早上，他刚睁开眼睛，就看到不远处有个庞然大物向他驶来，把他和周围的土壤一起铲了起来。

他拼命地挣扎着，轰隆一声，他被埋进了土堆。

好闷呀，小石头的心被压得喘不过气，他晴无天日地在土堆里等待着，等待着有人把它挖出来。

等啊等，终于一个小男孩在土堆里乱翻，他拿起小石头看了看，一脸嫌弃地把它扔到了地上，边走边踢，小石头滚落进了小河。

小河底全是水草鱼儿，在身边自由地穿行。水草，随着波浪的涌动翩翩起舞，在水底浮起阵阵涟漪。

时间悄悄地过去，河水冲洗着小石头把他身上刷得一点污渍也没有。几年过去了，一次偶然的机会，洪水把小石头冲到了一颗交错繁杂的树根前，把小石头给拦了下来。

正当小石头百无聊赖时，一只乌鸦扇动着翅膀向它飞来，并将它叼起来，丢在了岸边的碎石堆中。在灼热的阳光下，小石头痛苦地煎熬着，身上的水分被蒸干，渐渐失去了意识。

“呜呜，我的旅程才开始，生命就走到尽头了吗？”它悲哀地想着，隐隐约约向他跑过来，一双小脚丫，紧接着它被一双温暖的小手捧回了家。

小手把它放进了一个装着水的房子里，它如获新生，贪婪地吮吸着久违的甘露。

可他在瓶子里呆了些日夜，身体上长出了绿色的毛，它听小手说那叫青苔，小手一脸嫌弃地把它扔进了草丛。草丛里的石头，讥笑它：“这娃儿真傻，不懂得安定。” “我要去旅行。”它认真地回应道。

小石头乘着风，继续向前，一路走走停停，领略着沿途的美景。

它还在前行，尽管它的棱角逐渐被磨平，可它还在努力，期待着下一处的风光。前方注定没有终点，静止不动的石头会长毛，小石头沿路告诫着自己。

【张赶生老师点评】

按照自然物自然的移步轨迹，写出了真实必然的流畅经历，文章语言优美，意境雅致。“静止不动的石头会长毛”，是本文的主题所在，也是小作者明确的认知。假如夸张再极度一点，会更好。

42、听雨观荷

四年级

“轰隆——”闪电穿过云层，再次轰然落地。哗啦哗啦，雨全面爆发了，铺天盖地地砸向地面。地面聚集的雨水像小河淌水般越来越多，把太子湖畔的路都淹没了。
我和妈妈在楼下散步，被这大雨雷电困在了湖畔的凉亭。 坐在凉亭里，我伸手去亭外接雨。“啪啪啪啪……”没想到这雨打在手上竟有些疼。
太子湖的荷塘面积很大，放眼望去，一片片碧叶溢满了整个湖水，狂风夹着暴雨敲打着眼前这片层层叠叠荷叶的海洋，风拽着荷花，雨拍打着荷叶，那成串的雨水，噼里啪地打在花瓣上。尽管风很大，但荷花在狂风中依旧娇艳欲滴，那被雨水冲刷了的荷更显出“出淤泥而不染”的高贵。突出水面一米多高的荷花，像雨中的新娘，显得格外清新优雅，风姿妖娆。雨中那朵朵新荷，小小的花蕾初绽，在暴雨中像可爱的婴儿找不到妈妈，娇嫩嫩的脸上满是泪水，惹人怜爱。那雨中的莲蓬啊，穿着碧绿的蓬蓬裙，像花洒不停的冒出清凉的水，又像是铃铛，和着这雨水的敲打声，唱着清脆悦耳的歌，安慰着小荷花宝宝。
“倏忽温风至，因循小暑来。”小暑时节，暑气蒸腾，可此刻，碧荷带雨，清新无瑕，风动莲动，满庭飘香。眼前有美景，心中自清凉。
【张赶生老师点评】
　　小丫头的文笔有些许进步，表达的内容比较实在，语言贴近了童话。借用和妈妈散步路遇急雨的材料，比较集中的描绘了太子湖面的荷塘美景，着重写了荷叶与荷花，加入了必要的想象。文章倒数第二段又犯糊涂了，干嘛要加入和爸妈在这钓小龙虾摘莲蓬的往事呢？一篇纯写景的文章，用几十个字去叙事，太不协调了，因此老师给你删除了。另外，有几处写景是不合情理的，不合科学的。开头先描写轰隆的雷声，再写闪电，错了。音速每秒340米，而光速每秒30万千米。因此，我们只能先看见闪电，隔了好长时间才能听到闷雷声。再说开头描写的暴风骤雨也很不实际。闪电砸向地面，雨也是砸向地面，那么凶狠，那么险恶，与荷塘的美景不相协调了。可以说，雨景是概念化空洞的，写下来有点杂乱，脱离实际了。

43、我爱家乡的汉腔

四年级

我是一个地地道道的武汉姑娘，生在武汉，长在武汉，说起自己的家乡，心中总有千言万语。家乡的水，家乡的桥，家乡的美食……我如数家珍，可我最爱的却是家乡的方言——武汉话。
武汉是中国古代繁华的商铺。在漫长的岁月里，武汉人将普通话的翘舌音变成了平舌音，形成了独特的方言——汉腔。小时候妈妈总对我说，要是不会讲本地方言，就会受人欺负。所以，在咱们家，爸爸妈妈经常让我学说武汉话，我觉得挺有意思的。
这不，今天一早，我和妈妈出门碰到街坊——意思是邻居——姚阿姨，第一句问候语就是：“您家过早了冒？”姚阿姨一听说我们“冒七”，就是“没有吃早餐”的意思，便热情地拉着我们娘俩一起去“过早”，就是去吃早餐。还要不停地说“抬个庄”，就是“给点面子”的意思。刚点完单，姚阿姨便抢着结账，并豪爽地拍着胸脯说：“算我的沙。”“一碗都是我的。”意思就是“今天我请客，该我付费。”够热情大气吧。
我一边吃热干面，一边听到邻居用武汉话夸我：“这个伢长得蛮撑头，条子又正，脉子又灵醒。”意思是夸我长得漂亮，身材好，面相也灵秀，听得心里甜滋滋的。
咱武汉人的热情，用武汉话说叫做“礼性大。”就是讲客气的意思。而且，我们的这种“礼性”并不虚伪，武汉话叫“蛮讲味口。”而且，地道的武汉人还特别讨厌那种虚情假意装模作样的人。武汉话叫“鬼揍”，就是作秀，故意做作的意思。
武汉话的节奏频率很快，说话声音很大，这跟我们热情奔放的性格、火爆急躁的脾气和火炉城市的天气有关。这直来直去的火辣性格啊，还产生了不少只有我们本地人才听得懂的、生动有趣独具特色的“汉骂”。当你在武汉听到“信了你的邪”这句话时，可别激动，或许这正是我们淳朴直爽的江城百姓在为你点赞呢。
一份沾满土气的荆楚语言，传递着一份两江四岸的淳朴情怀。我爱家乡的汉腔，更爱咱武汉伢用乡音传递出来的这份人人皆懂的乡情。

【张赶生老师点评】
没有让我失望，竟然让我喜出望外。小丫头硬是“钻牛角”尖，选中了钟爱武汉话这个与众不同的材料作文，从选材上就占了先机。
选择这个材料作文，是需要敏锐的观察体验角度的。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”天天说的武汉话，嘴边上的材料，被我们的唾液浸泡得几乎没有感觉的材料，小丫头竟然独具慧眼，盯住了。
选择这个材料作文，是需要扎实的生活基础的。下边我们将本文写过来的的武汉方言“扎个堆”看看，小丫头积累生活材料的本事：“您家过早了冒”、“冒七”、“抬个庄”、“这个伢长得蛮撑头，条子又正，脉子又灵醒”、“礼性大”、“蛮讲胃口”、“鬼揍”、“信了你的邪”，这不都是我们耳熟能详的，嘴边上的方言吗？别以为知道了就行，要用相应的汉字表达出来，又是一道功夫呢，因为武汉话里的汉字与普通话里的汉字的意思是有很大区别的，用汉字表达武汉话，基本上就相当于对普通话的“音译”，武汉话里的汉字，是另外一个意思了。小小四年级的小丫头，能写如此难写的作文，算是一道绝活了。
选择这个材料作文，是需要对家乡真心实意的热爱情感的。有武汉人妄自菲薄，把武汉话视为“狗肉上不了正席。”可是小丫头对武汉方言“不以为耻，反以为荣。”小作者写这篇作文本身就表达了武汉人的独特豪气。直言不讳地在作文的后半部分写道：“地道的武汉人，还特别讨厌那种虚情假意装模作样的人。”
从某种程度上来说，本文是借热爱武汉方言，表达一份淳朴的爱家乡的情怀。是难得的一份幼小心灵渗透出来的可爱乡愁。相信今后，我们武汉人无论走到哪里，一定是“乡音无改鬓毛衰”的。

44、我眼中的“快”妈妈

五年级

我的妈妈呀，唉，我都不知道怎么跟你描述。她就是个说话快，走路快，办事快的妈妈，是一个干啥都快的“快”妈妈。
“杜欣怡今天肚子疼，我到处找红糖，化了水给她喝。这孩子，一声‘程妈’啊，可把我的心给软化啰。” 一进楼道，我妈那连珠炮的大嗓门就“噼里啪啦”地像竹筒倒豆子一样开讲了。每天回家，我妈都声情并茂、抑扬顿挫地讲述她和学生的暖心故事，说得我们开怀大笑。
妈妈是位老资格的教书匠了。至今，妈妈已经从教30年了。妈妈的教龄长，教授的技艺与时俱进，信息化教学运用可真够快。她的翻转课堂，学生是主角。课堂上的实践创新，妈妈立马视频快剪，当堂秒变PPT，学生们好评不断。
还记得去年的疫情反扑吗？我的快手妈妈像扫货一样拼手速，线下线上多平台囤了足足有五箱药。当邻居发出求助信号时，“快”妈妈又火速带着我这个小志愿者，跑前跑后地免费给邻居送药，构建了楼群里温暖的彩虹。
外公以前总担心地劝告妈妈说：“孩子，你慢点。”妈妈呢，却大大咧咧，我行我素，还是快不减速。这不，一快就出了问题。这个暑假，妈妈一边记挂着家里的我，一边惦念着医院的外公，还要赶去学校为她那群即将参加全国大赛的学生上课。一不小心，左脚小趾骨折了。
爸爸说，伤筋动骨一百天。眼见着妈妈左脚打了石膏板，我心疼不已的同时，又在暗自窃喜，绝不是幸灾乐祸。我想，这次“快”妈妈终于可以慢下来，由我们来照顾了吧？
我们分好工，爸爸去医院照顾外公，我在家照顾妈妈。一早上，我又是倒水，又是削水果，难得我当家给妈妈献殷勤。
“妈妈，有需要帮助告诉我啊——”，我边在厨房烘焙糕点，边大声地叫喊着。咦，奇怪，竟无人回应。
人呢？我围着家里找了一圈，家里面空荡荡的。妈妈半小时前还在备课，让我不打扰她，咋的一下子就不见人影了？
再一看家门口鞋柜上，咳，赫然摆放着她那只打开的活动石膏脚模，还有她那对拐杖，我瞬间呆住了。
一直到下午，忐忑不安的我终于听到了家门口那熟悉的掏钥匙声。
“唰——”，门一开，妈妈就快言快语地说：“妈给学生补课去了，回来顺带给你买了你爱吃的。”我眼中那个满脸疲惫的妈妈正心虚又讨好地冲着我笑。
“妈，您这是干嘛啊。”我瘪了瘪嘴，吸了吸鼻子，强忍着眼泪不让它掉下来，并立马接过妈妈手上的东西，扶着妈妈坐在沙发上。
唉，我这像风一样的“快”妈妈，什么时候您才知道爱惜自己哟。

【张赶生老师点评】
这是一篇以家庭长辈的生活原型为作文材料的亲情作文。小丫头紧扣本次习作“要说真话”原则要求，简介了妈妈的教师职业，夸赞了妈妈教学技艺上的与时俱进，特别突出了妈妈工作生活学习上的一个“快”字，顺理成章地写出了妈妈由此受伤的原因，表达了真实的疼爱妈妈的血浓于水的亲情情感。如果没有对妈妈真实情感的固有体验，没有对妈妈真实情感日积月累，就不会有这篇作文饱满的情感内容和主题立意的靓丽。
语言的流畅是小丫头一直以来的习作优势。但是，小丫头并没有因此而马虎，反而极其认真地随着对妈妈敬佩疼爱的真实情感脉络，用实在的生活语言，叙述了文章内容的始终。
长期以来，许多小学生写妈妈，选取的材料，多在对晚辈的疼爱，勤劳，俭朴，能干，美丽，成了多半小学生笔下的常态。很少像本文这样突出自己个性特点的好文章。因此，老师用“出类拔萃”来赞赏小丫头的这篇作文，应该不为过。

45、记忆中的欢乐

五年级

今年的教师节，是一个极其特别的日子。因为这一天，是我妈妈从教三十周年的纪念日。早在半个月前，我就和爸爸策划了一件大事。一想起即将到来的场面，我就激动不已。
当天午饭后，我佯装午睡。“啪”，一听到大门关闭的声音，我就知道，同伙爸爸已成功地把妈妈支去医院了。太棒了，第一步计划实施成功。
爸爸赶紧拔通妈妈的学生电话，告诉家里“障碍”已排除。
爸爸对我说，妈妈从教以来，每三年一届学生，今年已整整十届了，今天邀请来家的可是每一届的学生代表。
不一会儿，一群大哥哥大姐姐们进了家门。“1，2，3……10”，我挨个挨个地数，哇，家里一下子塞得满满当当，诺大的客厅转都转不开身。
“孩子们，时间不多，按计划行动。”随着爸爸一声令下，大伙儿在这个狭小的空间里迅速行动起来，有的挪沙发，有的吹气球，有的安装彩虹门，有的铺红毯，有的调试音响……，所有的人都配合默契，忙得不不亦乐乎。
“宝贝，还愣着干嘛，我负责吹气球，你快去厨房做你的惊喜30年蛋糕吧。“爸爸一手拿着气球皮，一边催着我。只见他憋足了气，腮帮子鼓得大大的，对准气球皮吹，捏紧，绕圈，没几下一个气球就吹好了。
我赶紧跑到厨房系好围裙，开工。面粉、鸡蛋、牛奶、玉米油，糖，我娴熟地准备着原材料，施展着手艺。
等我做完蛋糕，跑去客厅一看，哇，人多力量大，家里大变样啦：彩虹门鼓起来了，红毯也铺好了，到处都是装饰拉花和气球，墙面呈现着一个硕大醒目的数字——30，满屋飘香的家里洋溢着温暖喜庆的氛围。
临近11点，熟悉的掏钥匙声响了，我使劲往里拉着门，大叫：“全体准备，妈妈回啦。”
家门在一首感人的歌曲《老师》中打开，唱歌的正是当年校园青歌赛金奖得主詹聪。妈妈看着似曾相识，不可置信地挠了挠头说：“这是？咋啦？我在做梦吗？”还没等她回过神，哥哥姐姐们争先恐后地把妈妈围在了中间。
“老师， 我是班长石峰，您的第一届学生，今天回来看您了。”
“我是老二，东子，捣蛋鬼，您还记得不？如今，我已是董事长啦。”
哥哥姐姐们簇拥着妈妈，电视投屏播放着妈妈和历届学生摸爬滚打在一起的珍贵画面。
投屏里那个朝气蓬勃的女孩是我妈妈吗？我不可置信地正准备挤过去问，却见妈妈双眼噙满着泪水，望着她的学生们感慨万千地又是哭又是笑。
“人生最美三十载，换得桃李春风来。”彩虹门下，正回放着过往一幕幕感人的记忆，上演着一个个深情的拥抱，一声声嘘寒问暖，一句句贴心的话语和一段段暖心的叮咛。
这难忘的记忆，全被浓浓的欢乐融化了……
【张赶生老师点评】
除了最后一段的最后一句被我改成“全被浓浓的欢乐融化了”之外，全文所有的内容全部都是原汁原味，老师没有动一处。
佳作最动人之处是，选取了最新鲜最动人的妈妈从教30年的庆贺场面，写作于刚刚离去不久的教师节，完全在小丫头在市里参加完了党史讲解员的活动以后的夜间，这样的学习热情和态度，这样真诚的情感和抒发，本身就是感人的。
妈妈教过的十届学生代表，来了整整的十位哥哥姐姐，在同时同地、同一天同一时刻聚集，是多么难得呀，让人倍感幸福，倍感欣慰，倍感钦佩。满满的正能量洋溢在作文的满篇里，简直就是实实在在的出类拔萃，鹤立鸡群。

46、晴天

五年级

“您好，在家吗？有你的顺丰快递。”当快递小哥把写有我名字的邮包派送到家时，我一脸懵。开学第一天，谁会给我寄东西呢？
快递单上赫然写着寄件地址贵州省广元市旺苍县，怎会是她？
我迫不及待地打开邮包纸盒，一股植物染料的清香立刻逸散开来。盒子里躺着一个散发着自然幽香的小布偶。这布偶只有我手巴掌那么大，它全身上下灰蓝色的布衣，实在太不起眼了。一个用扎染棉布做成的手工，还用这么大一个纸盒装着，我一脸嫌弃。
纸盒里还放着一张用扎染棉布包边的贺卡，那娟秀的钢笔字一映入我眼帘，便把我的思绪拉回到了自己那次热心的相助里。
古人云，相逢何必曾相识。我本不认识送我布偶的这位大姐姐，是今年中考结束以后，我偶然地在腾讯公益助学频道看到她取得了761分的好成绩，却因没钱继续学习而准备辍学，便萌生了想要帮助这位偏远山区穷姐姐求学的心愿。在妈妈的帮助下，我将自己近几年参加比赛获得的各种宝贝奖品变换成了1500元钱，送给了那位姐姐，圆了她的求学梦。
姐姐告诉我，她打小就跟奶奶学习传统的染布手工艺，这个布偶从洗染设计到制作成功，全是她的手工。这么质朴的礼物，说多珍贵就有多珍贵啊，我不由得为自己之前的嫌弃而羞愧。
“你是我的晴天。晴天妹妹，谢谢你的大爱，助力我翱翔，未来的日子，我们一起加油。”我的眼眶一下子湿润了。
我再次捧起这个“晴天”布偶仔细端详，呵，圆圆的小脸蛋上，那奇妙的扎染布，恰到好处地自然生成了一对蓝色的小酒窝。这迷人的笑啊，将我的心也跟随着染了一池的涟漪。
这布偶是姐姐眼中的我？我也可以成为姐姐心中的晴天？
如今，每每看到这珍贵的手作布偶，我的心中都会荡起无数牵挂。看到“晴天”的眼睛，我仿佛看到了姐姐的眼睛，多么真诚，多么质朴。看到“晴天”那兰花花的布衫，我仿佛看到了姐姐的身影，我想着她在乡村里的读书是多么认真，多么努力。
自从我拥有了“晴天”，我生活日常的晴天也变多了，我多愁善感的毛病也没了，我再苦再累，只要一想到姐姐的乐观，我也开心起来。
是你，晴天，让我知道，自己这一个心血来潮小小的善举，竟点燃了山区姐姐的求学梦；是你，晴天，让我明白，对比姐姐，我有着多么优越的条件，怎能不好好珍惜；是你，晴天，在我心底埋下了公益的种子，激励我继续做美好社会的创连者。
你是我的晴天。姐姐，我也是你的晴天。

【张赶生老师点评】
有一个好材料，才能写好一篇好文章。有一篇好文章，还得要有一个好标题，才能够让自己的文章出彩。
给自己的文章命题，也是中小学生习作当中必须有的一种本事。本文的小作者给自己的这篇习作共设计了四个标题，第一个标题是“晴天”，第二个标题是“晴天芬芳”，第三个标题是“你是我的晴天”，第四个标题是“彼此的晴天”。我在发表时定下了孩子的第一个标题：“晴天”。
相互比较，这个标题最确切，也新颖，最重要的是它扣住了文章的中心主题和主体内容。最重要的是，这个标题包揽了“你”“我”双方两个人物的所有，没有以偏概全。
标题二“晴天芬芳”雕琢的痕迹太重，甚至有点学生腔。第三个标题只强调了“你是我的晴天”，那么“我”是你的什么呢？所以它片面了。第四个标题“彼此的晴天”最丑，像是说明文议论文的标题，没有半点文采，而且直露，浅薄。
我常说，写什么，比怎么写更重要。小作者本次习作的选材，又做到了：你有我也有，我有你没有。因而，习作还没动手，就已经胜人一筹。所选的材料是自己一次善举的事件始末，而这样的善举又和当前乡村、特别是边远乡村的扶贫大局紧紧相连，材料是真实的，主题是高雅阳光的，正如标题所折射出来的中心思想，人的心中有了阳光，有了阳光的善举，岁月里就是灿烂的晴天。

47、解锁幸福

五年级

亲爱的单性真:
你好!
好长时间没有见到你，我非常想你，你过得开心吗？
你一定很奇怪为什么这么长时间我都没有到梦星来跳舞了吧？一直没有机会当面跟你说，我妈妈不久前遭遇车祸，导致她左腿粉碎性骨折住进了医院。我打小就没离开过妈妈，原本被妈妈安排得井并有条的生活一下子变得杂乱无章。没有了妈妈的朝夕相伴，嘘寒问暖，又失去了自己的玩伴，我顿时觉得自己迷失在困惑、恐惧和孤独的海洋中。
我很怀念我们在一起跳舞的时光，一起欢笑，一起玩耍，一起哭泣，一起憧憬未来。特别是课间，我们互相聊起各自学校的那些个奇闻趣事，总能在心中荡起幸福快乐的涟漪。
你知道吗？ 我最近的异常表现引起了我学校老师和同学们的关注。他们帮助我接受新的现实并与我一起调整我的生活。
我终于意识到，我不仅需要尽快恢复我的生活常态，而且还需要在妈妈最困难的时候给她安慰。
从那以后，我会经常和妈妈聊天，安慰她。一有时间，我就去医院给妈妈按摩，减轻她的痛苦。我给妈妈带来了自律、懂事和快乐。看着妈妈的身体一天天变好，我前所未有地高兴。
我想起你曾经问过我的一个问题:你眼中的幸福是什么？我当时对幸福的理解一直很模糊，直到现在我才明白，幸福是如此地简单，我甚至不需要去寻找，因为幸福就在我身边。解锁幸福的秘诀就是珍惜，珍惜爱我的人，珍惜帮助我的人。
我愿用乐观 的心态去迎接每一天，成为生命中的那道光，去照亮和温暖他人。期待下次见面，你会看到一个更加坚强、独立、阳光、开朗的我。

　　祝
天天开心

程思源

2023年12月1日

【张赶生老师点评】
　　 懂事是什么？懂事就是懂人世之事，在成长里逐渐明白人世的真谛，人世的滋味，人世的无穷感悟。懂事需要代价，有时候代价是异常沉重的，是生活的艰难磨砺在自己的心灵中铭刻的印记。小作者在家庭突如其来的生活变故里，深深感悟到了幸福原来那么简单——说得轻巧啊，这样的懂事是泪水浸泡出来的吗？是，也不是。这篇书信体习作，读完后，让人泪目，让人欣慰，孩子又在懂事的成长轨迹里，添加了又一光彩的扉页。

48、雪中即景

五年级

冬日的傍晚，天空昏暗，云朵消失了，漫天扯起无边的灰帐，外面的世界变得神秘起来。
不知道什么时候开始，细绒似的雪竟洋洋洒洒地在窗外飘落了下来。
我在阳台驻足观望着。这些小雪花犹如一个个落入凡间调皮的小精灵，有的落在房屋上，有的落到树上，有的落在地上，还有的落在小区的各个角落，可爱至极。
雪花在空中飞舞，风也跑来凑热闹。在风的吹动下，它在空中跳跃着、欢呼着，忽而上、忽而下，忽而又一个个抱在一起，整个天空变得十分朦胧，给人们带来了一场视觉上的享受。
小区树枝上的雪花犹如枝叶上的棉套，白绒绒，厚墩墩，闪闪发光。在路灯的照耀下，那雪花仿佛有了生命，熠熠生辉。
身披白雪的楼群，宁静而优雅，给人一种冬日的安详。
铺满车盖的雪层，薄薄的却又实在的，均匀的也细腻的，就那么无声无息地附着在各家各户的小车车盖上，你看着我，我嬉笑着你。细心听听，似乎在风里说着悄悄话呢。
我静静地闭上双眼，把脸贴近窗户，享受着无声的冬雪带给我的凉意和快乐。
爸爸走过来推开窗户，我把双手伸出窗外，开心地迎接着这美好的冬日馈赠。一片雪花落在我手中。我贴近仔细观察，雪片很小，大约只有两毫米左右，不贴近根本看不清，没一会儿，它就化为一滴冰水浸在我手心里了。
　　风，在不注意的时候变小了，雪，也偷偷地跑回了家。虽然雪消失了，可雪的影子还在树上、在屋顶、在大地留下它的踪迹。
　　冬至前的小雪啊，你是一次诗意的挥毫，一幅画意的泼墨，一场江城武汉孩子们意外的相聚狂欢。我的心也跟随着你美轮美奂起来。

二〇二三年十二月二十三日

夜

49、放飞好情绪的风筝

——李长虹所著

《情绪管理成就更好的自己》

值得一读

五年级

【张赶生老师导读】

这是一篇小学五年级学生的课内习作。小作者的妈妈将其完成稿从微信里发给我，我读后大为感慨。现如今许多孩子的读书，要么是被动的，要么是热衷卡通娃娃的图示，要么是名著。可是，小作者读的书，却是自己面对家庭巨大变故后，情绪上的渴求指导。
孩子在向朋友推荐时，没有公式化的语言，全都是自己情绪进步的亲身体验，语言表达的严密逻辑性，超出同龄孩子许多，值得同龄孩子借鉴品赏。

朋友，你认识情绪吗？成长中，我们是春天，我们在生活里要放飞的风筝，应该算是我们的情绪了。
我妈妈不久前遭遇车祸，导致她左腿粉碎性骨折住进了医院。我打小就没离开过妈妈，原本被妈妈安排得井并有条的生活，一下子变得杂乱无章。没有了妈妈的朝夕相伴，嘘寒问暖，我顿时觉得自己迷失在困惑、恐惧和孤独的海洋中。
正当我感到迷茫和无助的时候，妈妈从网上买来了这本情绪管理的书籍寄给了我。
这本书的书名为《情绪管理成就更好的自己》，作者李长虹，由吉林大学出版社出版。
该书以情绪管理为焦点，首先带我全面了解了时刻伴随我左右的情绪，让我深入地认识了情绪的本质；然后带我认识消极情绪，并抽丝剥茧般地分析了看似有序的生活中的假象，介绍了人类情绪真实而细腻的核心。
这本书自始至终都没有深奥概念的罗列，也没有枯燥的理论说教，有的只是清丽的语言、生动的故事和强大的力量。娓娓道来的语录、鲜活且富有启迪作用的故事，教我学会如何不被情绪控制；帮我强大自我，成为情绪的主人，摆脱情绪勒索，最后助力我练就阳光的心态，轻松驾驭情绪。
阅读本书时，我感受到愉悦、开心、好奇、洞察、启发、吃惊，更重要的是，我更加深刻地了解了自己的内心世界。
书中有美国著名的成功学激励大师安东尼∙罗宾的一句名言：“一个人拥有什么样的情绪感知，他就会拥有什么样的生活。”原来，情绪正影响着我的心态，而心态又决定着我对待生活的态度。
既然情绪是不会消失的，情绪所产生的影响也是客观存在的，那我现在要做的就是立即摆脱情绪的控制，学会管理情绪。
　　我的情绪我做主，我不能被负面情绪“击败”。我不再抱怨，将在书本中收获的能量变成自己的行动，快速地接受新的现实并调整自己的生活。我主动去医院陪伴妈妈，安慰她, 给妈妈按摩以减轻她的痛苦。随着时间的流逝，我高兴地看到事态一天比一天好。原来，现实真如书中所说，快乐、热情、放松等积极的情绪，能让我遇事从容，笑对人生；而之前紧张、愤怒、抱怨等消极情绪，只会让我身心疲惫，生活一团糟。
　　在我们的生活中，喜怒哀乐之情、羡慕嫉妒之意，每天都要在我们身上上演，各种或普通，或微妙的情绪时刻伴随在我们身边，影响着我们的心绪，左右着我们的行为。当你困惑迷茫时，相信我给你推荐的这本好书，定能让你收获能量，学会掌控情绪，变得达观积极。
　　放飞好情绪的风筝，做情绪的主人，做自己的太阳，活出自己的精彩。

50、追梦在花蕊

五年级

【张赶生老师导读】

孩子很听话，接受了老师对其作文篇幅太大字数太多废话太多的批评，这篇作文压缩在两页纸完成了。
在结构助词的使用中，“的”的使用全部正确，三个“得”和两个“地”的使用也是正确的。可见孩子对文章中使用的名词、动词和形容词的判断，以及单句补语的判断，都是把握得很好的，完全达到了老师教学的要求。
从行文布局来看，小作者避开了过多重复原故事情节的误区，围绕着文章的中心，点赞了拇指姑娘不拘泥于现状、向往自由光明的美好心态，点赞了姆指姑娘为追求自由幸福，克服困难，帮助弱小，坚持一路向前的勇敢精神。为使自己的读后感落到实处，小作者还能自然联系自己的成长经历，在对比中，进一步深化了拇指姑娘的优良品质，加重了喜爱童话人物的说服力，对突出主题张扬正能量起到了重要作用。

童话是一个神奇的王国，在这样一个神奇的王国里畅游，我结识了许多的好朋友。我最喜爱的，还是《安徒生童话》里那个出生在花蕊上神奇的拇指姑娘。
我惊异于这童话世界里竟然会有拇指那么大的小女孩，她不仅有着冰雪的美貌，还那么勇敢，那么坚强，那么智慧，那么聪明。
拇指姑娘比我们人类中最弱小的还要弱小，可以说身材小得微不足道，可她的心却永远向往着阳光，不向黑暗屈服，无论刮风还是下雨天，她都坚持一路向前。特别是当金龟子抛弃她的时候，她还在内心默默地鼓舞着自己∶“我要坚持。”
田鼠和鼹鼠的生活可算是很不错的了，吃不完，用不尽，对阴暗的地洞里的生活，他们非常满足。但拇指姑娘却不愿拘泥于这样的安逸，她向往着自由和阳光，在非常困难的条件下，还尽一切力量帮助和关心别人，救活了生命垂危的燕子。
我不由得想起了自己的小时候，曾经很怕黑，不敢一个人睡觉；曾经听见雷声就吓得钻进妈妈的怀里；曾经在学习和生活中遇到困难和挫折，就退缩，甚至想要放弃。特别是去年妈妈车祸后，我吓得六神无主，每每这时，我总习惯性地看看手心，然后握紧拳，感觉那个有魔法的拇指姑娘正被我握在手心，她温柔坚毅的目光给了我鼓舞，陪伴着我成长。
我们每个人都不能决定自己的未来，但却能决定自己的心态。忍耐和坚持虽然是痛苦的，但我们可以像拇指姑娘一样，走过遥远曲折的行程，最后一定会拥有幸福的归宿。
　　我愿自己那梦一般的童话幻想，能化作现实中的坚持，去打开幸福的大门。

51、向世界传递春节情怀

（本文及英语演讲获
2023年武汉市第八届
“小小外交家”交流展示活动
英语个人组一等奖。）

五年级

【张赶生老师导读】

今天下午，还躺在医院康复治疗的程晓华女士，兴奋地给我传来新讯。她的爱女、我最爱的学生、天天向上小记者班学员、武汉外国语学校小学部五（1）班学生程思源小丫头，在2023年武汉市第八届“小小外交家”交流展示活动中，表现突出，荣获英语个人组一等奖。
　　在我的热切要求下，程女士将孩子英语演讲的视频传给了我，为了让大家方便欣赏，我将对照出来的汉语内容制作成汉语字幕，附加进了原视频。
但愿能受到大家的鼓励欢迎。

The Spring Festival

Here comes the Spring Festival! Happy New Year, everybody!
I am Brandlyn. Our topic today is the Spring Festival, a Chinese traditional holiday like no other.
What does the Spring Festival mean? It means pasting Spring Couplets, setting off fireworks, visiting friends, and sending New Year greetings...
It also means family reunion, delicious food, and the long-awaited red packets for children...
Wow, the little boy got the money fest! Saving the money? Buying a toy race car? Or gifts for grandparents?
You see, he chose to buy crutches for his grandparents who have mobility problems. Really sweet!
Just like you all, I will make dumplings, enjoy the taste of home…To spread the happiness over the Spring Festival, I decide to donate my red packets to a special sister from a mountain area to further her education.
Inheriting the traditions of respecting elders, spreading care across galaxies, wishing the best for future... These are the timeless Spring Festival themes of our big family as Chinese nation.
Dear friends, as descendants of the dragon, are you ready to embrace this New Year of the Dragon with joy, love, light, and a positive spirit?
Thank you!

春节

春节到！拜年啦!
我是Brandlyn。今天咱们要聊的话题是春节，这个中华民族独一无二的传统节日。
春节意味着什么?
春节意味着贴春联，放烟花, 走亲访友, 拜年……
春节还意味着亲人团聚,吃美味佳肴还有孩子们期盼已久的红包……
哇，小男孩得到了这么多的红包:
是把钱存起来?
给自己买玩具赛车?
还是给爷爷奶奶买礼物?
瞧，他把自己的压岁钱给腿脚不便的爷爷奶奶买了拐杖，真贴心啊!
我的春节呀，会和你们一样地去包饺子, 去感受家的味道……
为了传递年的幸福,我决定用压岁钱支助一位非常特别的, 远在贫困山区的姐姐求学。
尊老美德的传承, 跨越时空的惦念, 对未来幸福的企盼……这才是我们中华民族大家庭永恒不变的春节主题。
亲爱的朋友们, 作为龙的传人, 你们准备好了用欢乐、爱、光明和积极的精神去拥抱这个龙年春节吗？
谢谢！

52、解锁幸福（英语版）

五年级

【张赶生老师导读】

2023年12月1日，小丫头曾经把一篇书信体散文《解锁幸福》发给我，真是表白了家庭变故带来的心灵撞击，回忆了自己资助贫困山区大姐姐续学的幸福经历，其真情实意读来让人泪目。
前几天，小丫头以《春节》为题的英语演讲，荣获2023年武汉第八届“小小外交家”活动展示个人组一等奖。我在组织发表其作品时，孩子的妈妈给我的微信里这样写道：“我更喜爱她的初赛作品。”我请求孩子的妈妈将其发给我，读后，果然又是一篇动情佳作，所取材料更重在家庭变故后，自己对幸福的切身理解，让我读后动心动情，难以自已。相信大家欣赏后，定会为小丫头卓越的英语口语表达赞叹，更会为孩子的自觉成长的积极健康状态，倍感欣慰。

二〇二四年三月十六日星期六

Unlocking happiness

Hello everyone, this is Brandlyn.
No matter who you are, we all need happiness in our lives. What exactly is happiness? One would say happiness is to have lots of money, the other would say happiness is to have a high repute……Honestly speaking, my understanding of happiness has always been vague until recently.
My story is about my mom getting hit in a car accident 2 months ago. She was unwittingly transformed overnight from hopping around the family to being disabled. My life was unsurreptitiously transitioned from order to chaos. I was completely lost in the sea of confusion, fear, and loneliness. My happiness in life basically stopped or was on pause.
Luckily, my teacher and my friends noticed that. They helped me accept the new reality and worked with me to adjust my life. At the moment of my visit to my mom in the hospital, I realized that I not only needed to quickly get back to a new normal in my life, but also needed to provide the solace that my mom desperately needed at the most uncertain time in her life. Since then, I often chat with my mom to comfort her, and give her massages to relieve the pain. With time passing by, I am so happy to see that everything is getting better and better.
Now, if you ask me the same question about happiness, my answer would be “Happiness is so simple that we even do not need to look for it because it is just around us”. The secret to unlocking happiness is to cherish, cherish the people who love you, and the people who help you.
Thank you all!

解锁幸福

大家好，我是Brandlyn。
无论你是谁，我们的生活都需要幸福。幸福到底是什么？有人会说幸福就是有很多钱，另外的人会说幸福就是有很高的名望……老实说, 我对幸福的理解一直很模糊, 直到最近为止。
我的故事是关于我妈妈两个月前遭遇的车祸。一夜之间，不知不觉地她就从为家庭奔波的人，变成了残疾人士。我的生活悄无声息地从原本的井井有条变成了杂乱无章。我完全迷失在这片困惑、恐惧和孤独的海洋中。我的幸福生活基本上停止了或者说暂停了。
幸运的是，我老师和朋友们注意到了这一点。他们帮助我接受新的现实并与我一起调整我的生活。在去医院探望妈妈的那一刻，我意识到我不仅需要尽快恢复我的生活常态，而且还需要在妈妈最困难的时候提供她迫切需要的安慰。从那以后, 我会经常和妈妈聊天，安慰她, 给妈妈按摩以减轻她的痛苦。随着时间的流逝，我高兴地看到事态一天比一天好。
现在，如果你问我同样关于快乐的问题：我的答案将会是：幸福是如此地简单, 我们甚至不需要去寻找，因为幸福就在我们身边。解锁幸福的秘诀就是珍惜，珍惜爱你的人，珍惜帮助你的人。
谢谢大家！

53、遇见花开

五年级

“全马半马健康跑，请往这边走。”“伸出大拇指，露出大白牙，笑一个。”

这里是2024年3月24日武汉马拉松公开赛三阳路地铁旁的起点。在地铁三阳路B出口，我配合着两名志愿者姐姐，给参赛选手们指路、带路、拍照、打卡留念。

7点24分，离开跑时间还差6分钟，一位持外地口音的D号牌女选手气喘吁吁地从地铁B出口跑出来。

“哎呀！时间来不及了，”她急匆匆地从地铁出口自动电梯的踏板上跑过来，一边擦着满头大汗，一边气喘吁吁地问我：“请问小朋友，这儿最近的入口怎么走？”她一边询问着，一边擦着满头大汗，一边焦急地看着手表，四处张望。尽管焦急，两条腿两只脚没动。看样子，她是把询问的希望全交给我了。

“阿姨，不用着急，现在还没到开跑时间呢。”我平心静气地缓慢地对她说，“请跟我来，往这边走，这边近，我带您。”

我在前走，她在后跟，几乎要要跑起来。我赶忙制止她：“阿姨，放慢速度，别这么快，留点精神，留点体力，待会比赛的时候用。”

阿姨笑了，不好意思地解释说：“我刚从高铁上下来，算是赶上这场比赛了。性子太急，小朋友，让你见笑了。”

阿姨这时才缓过神来，放慢速度。我这才发现，这位阿姨赛手今天穿的运动装好漂亮，好时尚，好独特。白衣白裤，运动衫的胸前缀着一朵漂亮的茉莉花儿。

我一改以前的腼腆，大胆仰起头问：“阿姨，如果我没有猜错的话，您是从浙江江苏那边来的吧？”

“对，对对。”阿姨侧过脸笑着对我说：“你是看出我衣服上的标志花朵，才这样问的吧？我是江苏队的。”

我俩就这样问着答着，走了几分钟，7点26分，我将阿姨顺利带到了D区集结口。

“阿姨，到了。”我要和阿姨说再见的时候，阿姨笑着夸奖我说：“武汉真好，长江真好！”

“谢谢阿姨，”我向阿姨摆摆手，“您的茉莉花真好看。”

没料到阿姨笑着夸奖我说：“我好幸运，一到武汉，就碰到了你这朵花儿。谢谢你，小朋友，谢谢你，小花！”

“没什么的，阿姨，这是我应该做的工作。”老实话，这不是我的自谦，而是我内心真实的表白，不过，今天又一次尝到了送人玫瑰，手留余香的美感。如其说是我帮她指路，倒不如说是阿姨帮我认识了生活的甜美呢。

声音渐远。看着运动员阿姨的那朵茉莉花，消失在起集结处，我似乎闻到了，我自己身上飘逸出去的阵阵花香……

【张赶生老师点评】

习作的标题《遇见花开》设计得很好，隐喻了这篇记事作文的主题思想。事件起因的交代，占用的篇幅多了些。

54、不该这么糊涂

五年级

“滴滴——”，爸爸的手机来新短信了，我顺手拿过来一看，上面写着∶“尊敬的9087机主，您有35800积分将于2023年12月31日到期，请尽快点击此链接换购商品，谨防过期。中国电信，好服务更贴心。”
哎哟，今天不正是12月31日吗？我抬头一看，晚上六点半，这可是本年度最后一天的倒计时。我等不及告诉正在做饭的爸爸，迫不及待地点开短信链接。
哇，商城里有好多商品可以用积分兑换呢。页面显示，5小时26分54秒后，爸爸的积分将被清零。这让我非常紧张，生怕错失了良机。
得力文具套装，学生党必备，才6800积分；乐高积木，我的最爱，也只13800积分；扫地机器人，妈妈想要的家居好物，不过得要88888积分……琳琅满目的商城商品，让我眼花缭乱，目不暇接。
嘿，商城里竟然有我梦寐以求的词典笔。我定睛一看，35800积分，这么巧？爸爸的积分不多不少，正好用上。
我立即按照手机上的提示，上演了一通拼手速的神操作∶将词典笔加入购物车，填写手机号，扣减积分，添加邮寄地址，绑定支付宝账号，输入手机短信验证码，最后还不忘点击确认。
我美滋滋地想着即将送货上门的词典笔，乐不可支地正准备给爸爸讲自己刚才伟大的“壮举”。
“滴滴——”，这时，爸爸的手机又来了新短信了∶“尊敬的客户，根据国家反诈要求，您的账户存在风险，暂时无法使用支付宝付款业务。为了您的账户安全，请立即通过支付宝官方网站或应用程序修改密码。”
我的天！幸好我刚才的所有操作被及时阻拦了！神灵保佑啊。
我正心跳怦怦地看短信呢，爸爸已经站在我背后了。想必这第二条短信他也看见了。
“爸爸，我错了，我真不该这么糊涂……”我不敢隐瞒，哭着，一五一十地把刚才事情的经过告诉了爸爸。
爸爸轻轻叹了一口气，从我手里收回他的手机，轻抚了一下我微微颤抖的肩头，语气沉重地说∶“娃啊，天下哪有免费的午餐啊！世上最愚蠢的‘精明’，莫过于贪便宜啊。”

【张赶生老师点评】
　　读着小丫头的习作，我心里捏着一把汗，感同身受。一次有惊无险的电诈，被国家反诈中心相关部门阻止了，我想孩子这一辈子都不会忘记这一次经历了。这篇习作的选材，贴近了时代脉博，既能作为反面教材传播开去，也能作为正能量的春风吹拂到平常百姓家了。小丫头这一次的糊涂，不是普通的小糊涂，而是大糊涂。值得点赞的是，通篇都是孩子自己的语言，避开了以前所犯的成人化的东西，立意铮铮，受益多多，不仅是自己，也是读者，都会有这样的体会的。习作结尾部分，爸爸的介入太突然了，老师给孩子加入了过渡句子。直抒担心爸爸的责难心态，落入俗套了，老师给删除了。爸爸的教诲结束以后，文章末了又加进的废话，老师给删除了。以后作文要注意点到为止，别把话说透，别把读者当傻瓜，要给读者“留白”——这是我今天在课堂上强调几次的内容，你还没有学到手。继续加油。

55、怎样让自己的作文优秀起来

——我给一个小学生的“跑题作文”治病

张赶生

昨天上午，我刚要出门去湖边写生，在微信里就收到一位家长朋友给我发来的孩子的作文。我告诉她，等我从湖边回来再看。

　　一点多钟我回到家，打开微信，点开那篇作文。原来是那三年级的孩子应学校老师的要求，写的一篇周记作文。

【原文】

又到一年清明节

武汉***学校 三年级一班

肖珂瑷（化名）

记得小学一年级的时候，班主任陈老师就给我们讲过中国传统节日的知识，有春节、元宵节、清明节、端午节、还有中秋节……。不同的传统节日，都对应着不同的风俗。所有的传统节日，我们都会放假，特别是热热闹闹、喜气洋洋的春节，更是我的最爱。

唯独每年４月５日的清明节，我一点也不喜欢。虽然放假在家，可既没有好吃的传统食品，又没有好玩的传统活动，而且清明节前后的这段日子，天公也不作美，雨总是滴滴答答地下个不停，让我烦恼不已。

爸爸说，清明节是我国最重要的祭祀节日，是扫墓和追思已故亲人的日子。以往每年的这个时候，大人们都要去祖坟扫除沙尘杂草、上香、烧纸，祭祀，可那个时候我很小，所以在我的记忆中，大人们都没有带我去扫过墓。好不容易等我长大上学了，又面临了突如其来的新冠肺炎疫情，公墓竟然宣告封闭，打破了我的祭祖梦。

疫情宅家期间，妈妈告诉我，在网络高速发展的时代，我们不仅可以点击公墓网站进行网上祭祖，还可以打开中华英烈网或中国文明网，在网上缅怀我们的民族先烈。

我好奇地打开了中华英烈网网页，试着点击鼠标，在“纪念祭扫”点击栏，输入了“施洋”两个字。在这里，我真的找到了家乡的英烈。网页的正中间是祭奠大厅，下方是鞠躬、献花、敬酒、上香、敬献花篮等各种可以点击的小图标。网页的右上角有烈士生平，还可以给烈士寄语。我郑重地输入了“致敬烈士，缅怀先烈”八个字。伴随着低沉哀伤的音乐，我足不出户在施洋、林祥谦、向警予等家乡英烈的祭奠大厅停留了许久。

中华英烈网的首页写着习主席的一句话：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”是啊，没有前辈们的流血牺牲，哪有我们后一代的和平盛世。我们要牢记历史，珍惜今天，努力学习，报效祖国。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”唐代诗人杜牧这首家喻户晓的《清明》，诉说着思念与哀伤。又到一年清明节，捧出你真诚的心，和我一起用特有的方式缅怀亲人，祭奠英烈吧。

【号脉】

前天我给孩子们上课，刚刚讲过战国时期思想家韩非创作的一篇寓言《郑人买履》，这里不得不让我又想起韩非子创作的另一篇思想深度很高的哲理散文《扁鹊见蔡桓公》来。这篇散文里有一句名言，韩非子借用讳疾忌医的蔡桓公的嘴，说了一句根本不应该说的埋怨医生的话：“医之好治不病以为功。”这句话翻译成现代白话文的意思就是：“医生们就爱把没有病的人说成有病，以此来向对方邀功。”

从语文教学或者更具体一点，从作文的教学来看，我就是一个这样的医生。好在这位家长朋友收到我的微信点评后，接受了我的观点，没有对我有丝毫的埋怨。

我觉得孩子的这篇作文从选材的角度来看，是很优秀的，是值得大家学习效仿的。正应了我平时教学中给孩子们常说的那句话。选择什么样的材料来作文呢？就要选择“你有我也有，我有你没有”的材料来作文。这样，就从选材上占了先机，胜过了竞争的对手。

这篇作文有一个优点可以肯定，那就是选择了自己在网上祭奠英烈的活动，而且所选择的三位英烈先辈都是武汉大革命时期，众人知晓的英雄烈士。

选择网上祭奠，在同类清明作文题材上撞车的可能性就少多了。选择武汉家乡的英雄烈士来写，与别的同学选材雷同的可能性又少多了。看来，孩子和家长在选材上是动过脑筋的，这一步走得非常好。

可惜呀，就像一个厨师没用好优等的食材一样，选择这么好的材料，却写了一篇很糟糕的作文。

【确诊】

这篇作文写得太差。

“网上祭奠”是本文的中心重点，可是全文的篇幅重点却偏移了，这样，这篇作文就成了一篇严重跑题的作文。

首先，标题很臭。

自命题作文已经成了当今作文训练当中非常普遍的要求，可是武汉市的小学生们大多数都不会自己命题。

本文的标题《又到一年清明节》就存在三个大毛病。

一、从情感上来说，标题表达的情感是无可奈何的。让人读了标题后，似乎能听见孩子的叹息声：“唉，怎么又是清明节呢？烦死了。”我在教学中经常教导我的孩子们要注意：“文章本是有情物，无情不是好文章。”表达这种厌恶清明节的情感，从主题的立意上来讲就是极其错误的，怎么可能写出祭奠英烈的正能量主题呢？读完这篇病文的一、二两段内容，果然是这样的，孩子不喜欢清明节。

二、从表达的意思来看，标题表达的内容是模糊的，它与网上祭奠英烈的内容贴不上边。我在教学中指导孩子们，一定要认识到文章的标题，就像人的眼睛一样，作文里专门对它有一个术语，叫做“题眼”。人的眼睛是传达人情感的重要器官，“题眼”是暗示文章主题思想的重要部件，马虎不得。武汉中小学生写作文，极少有同学在题目设计上动脑子，平时阅读也不去认真体会优秀作品的题目，造成绝大部分同学不会使用这一重要的作文手段。设计一个好的作文题，至少要有三个标准。一是简洁，能简就简，字数要少。二是含蕴，既能包含一篇作文的主要思想和内容，又要含蓄拐弯，而不是口号标语似的大白话，让人一眼就看穿。好的标题应当是话中有话，言外有音，引人入胜，曲径通幽。三是新颖，不使用现成的词语或者成语来给自己的作文作标题。

其次，废话太多。

文章的第一段和第二段全部都是废话。武汉中小学生最容易产生废话连篇的作文，孩子们为什么会在作文里写那么多的废话呢？根本原因就是不知道自己这篇作文的重点是什么？主题是什么？要表达的中心思想是什么？立意又是什么？即使知道了这些“什么”，却把握不住自己文章的方向。于是就有了脚踩西瓜皮滑到哪里的毛病。

第三，这篇作文有舍本求末的大毛病。从选择的材料来看，网上祭奠英烈应该是本文的重点，也就是作文之“本”；不喜欢清明节没吃的没玩的，就是本文之“末”了。

因此，我对原文做了如下三个改动。

一，标题改了。“又是一年清明时”，这个标题不好，没有重点，没有重心，没有情感。所以改成现在这个标题《清明时节心纷飞》。这是借用杜牧的诗的句子“清明时节雨纷纷”，结合自己作文的内容改的。可能有同学说，改成“清明时节泪纷纷”行不行呢？我回答：“可以，但不贴切。”另外，文中引用杜牧原诗，四句全部引用，太不应该。“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”与本文内容没有一点相关联之处，干嘛把它引进来呢？

二，废话删了。本文的废话太多，第一段和第二段全部都是废话，而且还有离题的嫌疑，什么没有吃的没有玩的呀，这与这个节气本身水火不容，所以一二两段全部把它删除了。

三，内容加了。重点部分就是祭奠，本文却一笔带过。我给孩子加了两个具体的段落，祭奠英雄，至少要知道英雄的伟大业绩。林祥谦烈士是这次罢工的总指挥，是敌人强迫他命令复工，他不答应而被敌人绑在电线杆上活活砍死的。向警予烈士牺牲的时候才只有30多岁。她本是书香门第出身，投身革命是中央妇女委员会的执行委员。1928年3月20日，由于叛徒的出卖，向警予在汉口法租界三德里被捕，同年5月1日，向警予被反动派押赴余记里空坪刑场杀害，终年33岁。这两个内容加进去，才使得作文有分量。

最后我要说一句的是，孩子作文还是染上了一些不好的风气，华而不实，语言太成年化，而实际没有内容，空洞无物。

【修正】

下面，就是我尽可能保持孩子作文原汁原味的基础上，做的相对改动。

清明时节心纷飞

武汉外国语学校 三年级一班

程思源

爸爸说，清明节是我国最重要的祭祀节日，是扫墓和追思已故亲人的日子。以往每年的这个时候，大人们都要去祖坟扫除沙尘杂草、上香、烧纸，祭祀，可那个时候我很小，所以在我的记忆中，大人们都没有带我去扫过墓。好不容易等我长大上学了，又面临了突如其来的新冠肺炎疫情，公墓竟然宣告封闭，打破了我的祭祖梦。

疫情宅家期间，妈妈告诉我，在网络高速发展的时代，我们不仅可以点击公墓网站进行网上祭祖，还可以打开中华英烈网或中国文明网，在网上缅怀我们的民族先烈。

我好奇地打开了中华英烈网网页，试着点击鼠标，在“纪念祭扫”点击栏，输入了“施洋”两个字。

啊！在这里，我真的找到了家乡武汉的英烈。

在网上祭奠大厅引导员的引导下，我怀着敬仰的心情，使用鼠标，慢慢“走”进了网页正中的祭奠大厅。

下方是“鞠躬、献花、敬酒、上香、敬献花篮”等各种可以点击的小图标。网页的右上角有烈士生平，还可以给烈士寄语。我在这一栏里郑重地输入了“致敬烈士，缅怀先烈”八个字。

伴随着低沉哀伤的音乐，我的目光在施洋、林祥谦、向警予等家乡英烈的祭奠大厅停留了许久。

施洋烈士和林祥谦烈士，是在武汉轰轰烈烈的“二七”大罢工运动里，被反动派残酷杀害的。最让我感到敬仰的是，敌人强迫林祥谦命令工人复工，他却斩钉截铁地对敌人吼道： “头可断，血可流！不答应我们的条件，绝不复工！”多么坚强的革命者呀。我不由自主地在烈士下边的“鞠躬”选项，用鼠标连点了三下。

向警予阿姨长得多么漂亮啊。她本来是可以不牺牲的，党组织让她马上转移，可以躲避反动派的抓捕。可是，向阿姨却对组织说：“让我把工作做完再走吧。”为了革命工作，他不顾白色恐怖的危险，坚持工作，最终还是落入了反动派的魔爪。血雨腥风的1928年5月1日，我们敬爱的向警予阿姨，被敌人在汉口杀害了！

读完了我们家乡三位英烈的英雄事迹，我的心中久久不能平静，我在心中不住地呼喊：“可敬可爱的英烈呀，你们走好啊！”

我不忍心就这么离开祭奠大厅。回头又浏览了中华英烈网。

中华英烈网的首页写着习主席的一句话：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”是啊，没有前辈们的流血牺牲，哪有我们后一代的和平盛世。我们要牢记历史，珍惜今天，努力学习，报效祖国。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唐代诗人杜牧一首家喻户晓的《清明》，诉说着思念与哀伤。

又到一年清明节，可我却觉得还没到清明节呢，我的心却纷飞到了英烈们的身旁。同学们，捧出我们一颗真诚的心吧，和我一起用特有的方式缅怀亲人，祭奠英烈吧。

56、绿水青山昨夜灯

五年级

“蒙老师，这就是只铜大雁，怎么能照明呢？”我追随着历史学蒙刚老师，徜徉在陕西历史博物馆，满脸困惑地频频发问。
眼前的这件镇馆之宝，是来自西汉的彩绘青铜雁鱼灯。
“你再看，这雁颈啊，是与灯体相连接的，它的奇妙之处就在于鱼身、雁颈、腹腔中空并相通呢。” 蒙老师指着宝物，耐心地给我解释。
我紧贴着玻璃，仔细端详着。
这鸿雁脖颈修长，正翘然回首，双足伫立，口里衔着一条鱼。那肥硕的雁体两侧有着丰满的羽翼，大雁短短的尾巴紧贴着身体往上翘，一幅傲气十足的样子，似乎在自豪地炫耀着自己的战利品。
鱼形脚座上，细致地刻画着鱼的鳞片与鳍。我眼前霎时浮现出雁鱼共舞的美好画面。
可这件精美的铜器如何照明，我还是百思不得其解。看我眉头紧锁，纳闷的样子，蒙老师又滔滔不绝地说开了：
“这件文物啊，它的精妙之处并非仅限于造型美，其独特的环保设计更是让人叹为观止。咱们古代没有电，这灯燃烧的是鱼的油脂，点燃的时候会产生大量的浓烟，外带散发刺鼻的焦臭味。你瞧，这烟首先会在鱼的肚子里收集，然后通过大雁的脖子，再进入大雁的肚子里，大雁肚子里的水吸收了浓烟和焦臭味，房间里的空气就清新干净了，是不是很环保呀？”
真有意思，科学老师以前给我们讲过虹吸原理，这大雁的身体就像一个U型管，最高点的水在重力的作用下往低位移动，在U型管内产生负压，导致低位管口的水被吸进最高点。华夏古人也这么有智慧啊，我啧啧称奇。
我换了个方向，继续凝视着这栩栩如生的宝贝。更令我惊奇的是，这雁鱼灯鱼肚子底下的灯罩是两片弧形平板，上面还有一个可以转动和开合的手柄，还可以调节照明方向和灯光强弱。
取光藏烟，巧思精工，还环保低碳，真想不到，早在两千多年前，华夏古代科学家用择一事，爱一生的匠心精神，打造出了如此高科技的杰作。
“今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。”沉迷在北宋词人晏几道《鹧鸪天·彩釉殷勤捧玉钟》的佳句里，我久久没能返回现实中。
　　绿水青山昨夜灯，这沧桑厚重的先祖环保气息，穿越过千年，灿烂到如今。青山还在，绿水长流。岁月沉淀的芬芳，散溢在展厅空间,萦绕在我的鼻息,经久不散。让我情不自禁地感受到了一份继承的责任。

57、伤秋难怨

六年级

张赶生老师导读

被秋风所伤，却又难下狠心产生怨恨，是一种比较复杂却又很细腻的心态，这样的心态适合散文的神聚所在。

孩子刚从感冒发烧的高热状态退下来，又有反复，带着这份复杂的情感，完成这样一篇短小的练笔习作，有感而发，行文立篇轻松自如。引用归纳的文辞有些稚嫩，却能起到始发情感的作用，体现出散文必不可少的些许韵味来。

清凉的秋风，一夜之间便拂上了衣领，飘然而至。短短一夜，江城便从暑热进入秋凉。

秋风一路吹来，把那些依恋大树的叶子吹落下来。那些叶子如蝴蝶一样在空中翩翩起舞，有的叶子被秋风翻了个跟斗，头昏脑胀地被吹落到了地上。

“爸爸，快看，多么美的秋景。”我也迎合着这淘气的秋风，和爸爸快乐地追跑，触摸着这秋风吹来的阵阵凉意，浅尝着这秋风送来的阵阵幽香。

黄叶知冷借风落，我却燥热薄衣单。没想到，这来自秋风的惬意马上就把我吹病了。难不成这就是古人吟秋常说的“冷月有意柔为美，秋风无情爽作刀”吗？萧瑟秋风里，刀锋不惜人啊。

傍晚，发热的体温降了好多，对秋风的畏惧也随之少了许多。观赏着窗外美丽的月光，这时的秋风如轻纱掠额一般柔滑了，如同少女婷婷般文静。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，我情愿把秋风幻想成从古画中出来的女子，莲步如云，不娇不艳，却是冰肌玉骨，清新出尘，这种感觉，惟属秋天。

怨兮？怜兮？避之不及？爱之亦深？是，也不是。

此时，明月熙熙，秋风习习，天凉好个秋。 秋风可依，秋怨全无。

58、大红强国

六年级

朋友，如果你不是色盲，有一种色彩，你一定很熟悉，那就是中国的大红。

自从盘古开天地，三皇五帝到如今，红彤彤的中国红，红遍了大江南北，红遍了万里江山，火红了民族的传统，火红了民族的自信。

从我们自己看起吧。我们脖子上的领巾是红色的，亿万家门前的平安福是红色的，每逢年节的对联是红色的，喜气洋洋的节日，人们的脸面是红光满面的，我们的国旗是红色的，我们的歌声是红色的，我们的传统是红色的，我们的热血更是红彤彤的。

当民族受到外族入侵，生死存亡之际，将我们的血肉筑成我们新的长城。红色的血肉，红色的心，红色的长城，红色的军。红色的太阳，红色的路，红色的旗帜引领亿万人民跟着共产党闹革命。一直到了今天，我们还唱着红歌，向着红色的方向前进，再前进。

中国红在这个世界上是独一无二的。东方红，太阳升，共产党是我们的大救星。红色的传统传了一代又一代，我们没有任何理由让红色在我们的手中断根！

敌人是害怕红色的，人类的进步是迎着光明走的。普罗米修斯盗取的火种是红色的，马列主义的故乡的土地是红色的，我们的汉文化是红色的土壤培育的，我们的母语是具有红色生命力的强大世界符号，它让世界四分之一人口的人，高举着红色的旗帜，高唱着红色的赞歌，让红色的血脉在太空飞扬。

可笑的是，有些另类，硬要眼睁着说瞎话。说什么外国的月亮比中国圆，说什么西方的空气比中国新鲜。我们土生土长在这块红色的土地上，时时处处都感受到红色的力量，都感受到红色是我们最辉煌的希望。

朋友们，红色强国，就要习惯红色拥戴，红色高歌，红色为红色的张扬而呐喊，而奋斗，而尽我们的力量。

无数有识之士，不断地用生命在提醒我们，我们是中国人，这是民族的最强音。我写的是中国字，这是文化自信的最强音。学好母语做合格的中国娃，这是红色的江山对我们提出的最基本的要求，跟着中国共产党走红色的成长路，是我们与生俱来的历史担当，是我们最幸福的强国之路，是每一个中国娃引领红色方向的自豪。

　　看吧，珠峰之巅的中国红，科考队员完成巅峰使命；太空中的中国红，嫦娥六号月背展国旗；运动赛场上的中国红，巴黎奥运、残奥中国蝉联双榜第一……当五星红旗一次又一次在地球的各个角落飘扬起来的时候，这是在彰显着我们中国的力量和民族的豪情。

　　英雄董存瑞舍身炸碉堡之前喊的一句话，现在还在耳旁——为了新中国，前进！

　　这里我要接着英雄的后边再高声呐喊——为了中国红，为了中国强，为了中国梦，我们自信，自信，自信！

二〇二四年九月二十七日

59、豆糕飘香

六年级

【张赶生老师导读】

今天清晨，我在美篇里发布了题为《作文要写“实”一点》的小学生作文指导文章。

在开头我写道：昨天夜里，我在微信里收到一位小学六年级孩子的妈妈给我的一封信，随信发来孩子的一篇课堂作文。 课堂作文的要求是：“点面结合，写一个多彩的活动”。同时引用了那篇题为《连线云端》的病文。指出了那篇病文的三个大毛病。一是标题偏题了，二是没有“点”，三是“面”是空的。

孩子的家长和孩子读到我的详细审阅意见以后，立刻动手对病文进行了大幅度的修改，重新再用微信发给我。我只粗读了一遍，就为孩子特好的悟性拍案叫好，连说两声“好极了”。

这篇修改后的习作又有三个大优点。

一是改动了原来有毛病的标题。原标题《连线云端》太空太大太泛，与故事所叙的活动事件联系不紧。连线云教学只是这次活动的一种手段而已，不是这次活动的主体内容。这次活动的主体内容就是怎样学习制作绿豆糕。原标题显然是喧宾夺主了。还是把标题改为《绿豆飘香》，就直接命中九环了——跟着名师学做绿豆糕。那不是还缺一环才是十环吗？我又将孩子改过的题目再改一次，就有现在的题目《豆糕飘香》了。这个占有地气的标题是不是让我们已经闻到了绿豆糕的香味了呢？含蓄，美雅，通俗，接了地气。

二是有了叙事的“点”，这个点就是典型，就是故事的例子。孩子选择的“点”就是自己。通过自己的误操作，让制作过程起了一点小波澜，同时对前两段自己“轻事”的错误心态做了验证，巧妙地做到了故事内容的前后呼应。当然，孩子保留了另外一个大“点”就是糕点名师。不过不像原来病文当中只说大师讲解的制作绿豆糕内容，而是对这个主要人物点做了外貌、神态、行为、语言全方位的描述，还交待了名师的身份和性别，让这个主要人物在故事里鲜活起来，哪怕是在云端那一头，也让人可视、可触、可闻、可感起来。

三是有了具体的环境大“面”描写，就好比一场戏剧，人物出场之前有一个舞台的布置一样，小作者对教室的布置、屏幕与工作台的设置方向和处所、参与的人数，以及教室里热火朝天的场面，做了耐心的铺叙，给读者以亲临现场的真切感觉。

在老师的建议下，作者的面写得更具体了，指名道姓地在男生组和女生组，的长面描写中，具体写出了分工合作的过程，有调理地介绍了糕点的制作流程，给了读者清晰的场面境况。

这篇重新写出来的以“点面结合”为写作手段、表现有意义活动的作文，三个优点改掉了原来的三个毛病，让病文从头到尾改换了一个面目，当然就值得老师将孩子和文章“往死里夸”（童话大王郑渊洁老师的名言）了。

下边请大家欣赏这篇优秀的作文——

　　”同学们，这个端午节，我们请到了全国技术能手王乐大师，教我们制作端午的特色美食绿豆糕。”班主任陈老师的话音刚落，教室里像煮开了锅的水，立刻沸腾起来。

咦，老师人呢？只见陈老师打开了教室电子黑板，屏幕里跳出一个穿着白色制服，头戴高顶白色厨师帽，面上戴着一个透明脸罩的男老师。

“我叫王乐，大家可以叫我乐乐。”画面上，乐乐老师正亲切地向我们招手。他的身后，是一排银白色的大烤箱，面前那个白色超大的案板上，赫然摆放着今天教学用的各种器具和食材，还有四盘已经做好的绿豆糕。柔和的灯光照射在那外观精美，绿意盎然的绿豆糕上，宛如一件件璀璨的艺术品，吸引着我们的眼球，让我们隔着屏幕都垂涎欲滴。

开工啦！教室秒变活动烘焙大作坊。由课桌拼成的八面大案板上被同学们灵巧的小手铺上了一次性桌布。当一个个精致的制作器具、一份份淡绿色的绿豆粉还有那一团团红褐色的豆沙馅整整齐齐地摆放在同学们面前时，大家的眼睛被诱惑、嗅觉被引导，味蕾被勾动，我们的所有感官都被眼前的这份甜蜜所牵引。

小伙伴迅速地穿上围裙、戴上厨师帽，变身烘焙小达人。大家分成八个小组，像模像样地端坐在“案板”前，目不转睛地听着屏幕中大师细致的讲解。

“第一步，用筛子把绿豆粉磨成蓬松的雪花状备用……”，乐乐老师边讲解，边给我们示范。

太简单了，大伙儿手痒痒地，跃跃欲试。

“哗哗——”老师刚一发出指令，同学们便小心翼翼地揉捏着。这个步骤刚一做完，眼睛又紧盯着屏幕，等待着老师的下一个指令，生怕漏掉了哪一个环节。

快看，教室右前方刘隽骁带领的6人男生小组正互相配合着用细网筛，上下左右地轻轻抖动着绿豆粉，网筛下掉落着一片片绿色的蓬松粉末。

左前方胡依晨带领的6人女生小组正用她们那一双双灵巧的双手配合着把蓬松的绿粉放满模具。

巧手胡依晨刚在模具中间轻轻扣出一个小窝，细心的张琴欢便马上放入准备好的豆沙馅，后面的邱心艺和吴依琳接着在模具表面再盖上一层蓬松的绿豆粉，大巴掌陈宇凡立刻用手压结实。大家分工合作，熊菲筛粉、朱小西压模、郭月脱模……虽然有些忙乱，可大家干得井井有条。

我也照着乐乐老师说的步骤想扣出一个小窝，没想到这大拇指一按下去，绿粉就被我戳穿了，粉末飞溅一地，逗得大家哈哈大笑。

云端的那头，王老师神采飞扬地隔空传授着秘决，云端的这头，同学们俨然一位位烘焙大师，那一双双小手，搓着绿豆粉，揉着豆沙馅，犹如一个个能工巧匠。整个现场，充满了欢声笑语，其乐融融，秒变一块又一块精美的绿豆糕，一张又一张满足和自豪的笑脸，一阵高过一阵的欢呼雀跃。

浓情端午，手作传承，云端连线，醉美非遗。当外小的标识，鸿鹄标志的绿豆糕在我们的手中制作成功时，教室这端，屏幕那端，每一个角落都涤荡着非遗的甜香。

60、其实，作文没那么难

（第40届武汉国际楚才作文竞赛初赛小学组第一题练笔）

六年级

【张赶生老师导读】

这才叫儿童文学，这才叫孩子自己写的作文。用儿童的眼睛去看，用儿童的心去想，用儿童的嘴去说，用儿童的手去写，这才是学生作文。
第40届武汉国际楚才作文初赛，今天上午结束。小学组第一选题是个半命题作文《其实，》逗号后边要求选手补充完题目。
这篇作文《其实，作文没那么难》是孩子参加完初赛以后，自己给自己加上去的一次写作，孩子的妈妈发给我以后，我只是简单浏览一遍，就下了结论：“看到这个标题，人身上都是劲，多好啊。”
参加任何作文竞赛，第一个遇到的选择就是：写什么？我有一句口头禅，孩子们都知道——写什么，比怎么写，更重要。解决好了选材问题，就把握好了自己行进的方向，至于说走平路还是走山路，走大路还是走小路，是蹦跳着走还是慢慢走，那就是作文技巧问题了，那就是“怎么写”的问题了。毛爷爷生前曾经说过：“饭要一口一口地吃，仗要一个一个地打，工作要一件一件地做。”
跨出这第一步，不是一件简单的事，写什么？在什么范围选择材料？我们这些师长曾经犯过一个通有的错误，现在有相当部分的老师还在犯这个错误，那就是强硬地将孩子作文的题材规范到成人范畴里，甚至将学生作文政治化，标语化，口号化，概念化，似乎不突出这些标语口号，不突出这些“政治”，作文的主题思想就高不起来，拔不上去。这就是当今语文作文教学当中普遍的拔苗助长现象。
小作者是我教了两三年的学生，起步的时候和后来的很大一段时间，写的作文就是这样的成人化，政治化，让人看着心烦，想到头疼。孩子们明明有自己的生活，有自己的苦恼和欢乐，有自己的亲身经历和感悟，为什么让他们舍近求远，去写那些不该他们负责任担当的大事件呢？
小作者这篇一改以往“小大人”的作文模式，写的就是每个同学都要遇到的怎样克服畏惧情绪，让作文成功度过这个关卡的体会。
前边已经说到，用儿童的眼睛去看，用儿童的心去想，还得要用儿童的嘴和手去表达出来。孩子这篇作文没有使用任何成语，并没有拿腔拿调地使用空洞的套话，一句“这作家爷爷，原来不是爬格子的爬虫啊”，连第一读者她的妈妈看着都笑死了。我在儿童文学教学中经常强调一句话，有没有儿童情趣，是儿童文学与成人文学最终的分水岭。亲切地将作家爷爷比喻成“爬虫”，其情感是多么天真，与老师的距离是多么贴近，语气是多么富有生活的甜美味道。
第三要点赞的是，由于孩子对作文的学习过程有深切的体会，所有的经历都是从心从意过来的，因此全文的语言非常流畅，不管是铺排叙述还是说明议论，无论是面上的环境概括，还是点上的人物语言行为心理活动细节的描绘，说是行云流水，一点都不为过，语言的流畅不流畅，做作不做作，自然不自然，读者都能从阅读的语感上定论。那种堆砌所谓的好词佳句，那种刻意突出某个思想观点的语言，一定是结结巴巴坎坎坷坷的。本文却不是，看得出来，这篇文章是一气呵成的。
最后要点赞的是，小作者的心绪很沉稳，对全文的主题思想主体内容的方向把握得非常到位。本文不是一篇作文经验介绍，更不是一篇怎样写作文的个人体会，自始至终紧扣着自己的心态写下来，从畏惧作文到喜爱作文，最后用成功的奖项来说话，谁都能看得明白，那就俗语“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是让读者自己去自然联想的，虽然没有写出自己的“挑灯夜战”、“词语积累”、“勤学勤做”“多写多看”等等具体的情节，读者们能体会小作者为了提高写作能力所下过的功夫。
这篇竞赛的命题“其实”，就是一个让学生们“拐弯”的题目，无论是拐小弯还是拐大弯，内容有起伏，情节有波折，情绪有变化，就算是扣上题目了。从这点来说，这篇习作扣题是成功的。

“第40届楚才写作大会将于2024年12月8日上午9点准时开题，今晚早点睡觉，养精蓄神，想说什么就写什么，不要有任何负担啊。”正在医院住院的妈妈头一天晚上便隔空在电话里叮嘱着我。
“妈，我知道，您就别操心啦，安心养病啊。”我躺在床上，不由得回想起三年前的我——
只要一上作文课，我便眉头紧锁，手里拿着笔却半天写不出一个字来。
“三年级300字，到了四年级要400字，五年级500字，六年级600字。”班主任老师课堂上提出的写作要求，让我头皮发麻，大脑一片空白。
我没话找话地胡乱挤出几个字，凑了几排，然后开始数数，看看字数有没有达标。回到家，便唉声叹气地对妈妈抱怨：“这作文太难了，我根本不知道写什么。”
妈妈拿着我的作文本，拉着一脸茫然的我找到了儿童文学作家张赶生爷爷。
张爷爷翻开我写的那篇作文《校园的四季》，便噼里啪啦地说开了：“傻孩子，春夏秋冬四季公式是好多小学生的诟病，难不成你一年四季都呆在校园的那颗大树下看风景，不怕着凉啊。”不知道是仰慕爷爷的名气，还是爷爷言辞犀利地一下子戳中了我的病文要害，我倒是觉得爷爷言之有理，对这毫不客气的批评一点儿也不反感。
“作文如做人，写作如说话。文章本是有情物，无情不是好文章。想到什么就记下来，有空看看我的美篇。”爷爷慈爱地告诫着我。
这作家爷爷，原来不是爬格子的爬虫啊。我好奇地打开美篇，惊奇地发现，他的美篇专栏，被访问人数 竟达到了近600万，收获赞 近9万人次。随笔咏叹、随行而记、学生佳作、说东道西、酿造心声、填词散文、科普作品……，几乎每一个专栏的每一篇佳作都被后台管理员列为话题精选。
每天回家，我都养成了阅读他美篇的好习惯，跟着爷爷涨知识，一点儿也没觉得有负担。原来，写作文不是单纯的华丽词藻堆砌，写作文更不是刻意的故事情节编造，写作文可以像爷爷一样，买早点的一次偶然经历，也能引发自已只能做好人的感悟。
其实，写作文没那么难，写“真”，写“实”，正如妈妈电话里嘱咐的，想说什么就写什么呗。昨天上学途中一个小小的善举，今天校园里和同学之间的摩擦，甚至是此刻，我的所思所想不正流淌在笔尖？我不再把写作文当成负担，有事没事就给自己来点小练笔，学着爷爷写下点感悟，还可以当成自己平日积累的素材。
这不，在爷爷的陪伴下，我的作文连续三年都在“楚才杯”、“海峡杯”获奖，《大峡谷让我醉了》、《晴天》等多篇习作也发表于国家级刊物《少年写作》杂志和《楚才报》。以前，这多像太平洋的岸边一样，那么遥远，可现在都属于我了。
哈哈，从“囧”【注】境到妙笔生花，其实，作文真没大家所说的那么难。
【注】囧 读作jiǒng。本义为“光明”。由orz加入中国元素形成囧，从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、论坛、博客中使用最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。“囧”被形容为“21世纪最风行的单个汉字”之一。