转眼已是暑期研修进入第三天。上午是西南大学附中优秀教师向老师为教师们带来一堂生动的讲座：班主任与学生的沟通技巧。<div><br></div> 向老师从自身新旧高考的感悟入手，结合自己教学经历，首先提出了一个思考，在新高考的背景下，教师的作用是什么?<br>在讲座中，向老师提出孩子应该在“我怀疑→我选择→我尝试→我改变”中接受教育，在场景中体验。教师应该根据孩子的天性，提供“创情境→给选项→给鼓励→给评价”，给孩子内心在不经意间播下一颗种子，让种子在一阵春风拂过后发芽出土。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> 接着，向老师为老师们讲了与学生的沟通方法，给出沟通的前提应该是“爱”。爱的本质就是互相迁就和双向奔赴，是自我的完善。沟通可以解决问题，是教育者和受教育者的平等、共情、信任。向老师讲课深入浅出，生动形象，幽默风趣，语言表达富有感染力，生动的课堂让老师们深受启发、受益匪浅。<br><br> 讲座后，杨明荣老师分享了课后体会，从讲座内容到自身感悟，产生共鸣，谈及自己班主任的感想，结合自己工作经历收获满满。 下午西南大学教授、博导邓教授首先以访谈式开篇引入，分析了当前教育大背景以及经济与教育的关系。<br><br> 其次，邓老师自大背景深入的分析了教师要转变观念，并给老师们提出了宝贵的建议，并给老师们送上“路怎么选？事怎么干？课怎么练？”三条建议。<div><br></div> 课程结束后吴正杰老师分享了听课体会，在大时代的背景下永远是提升自身教育教学能力为己任，回答好“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的时代问卷。<br>（作者：张庆祥、何春江、钟金鑫）