7月21日上午，山东省初中心理健康教育特级教师工作坊“学校心理健康教育专业提升”研讨会在线上举行。上海市教育科学研究院原科研处处长，首届上海市学校心理健康教育名师工作室吴增强工作室主持人吴增强老师应邀作了题为《学校心理健康服务体系建设》的讲座。滨州市初中心理健康教育坊组成员听取讲座。 吴增强老师分享的《学校心理健康服务体系建设》有理论、有实操、有发展规律，有宝贵经验，让老师们对此学校如何建设健全心理健康教育服务体系有了初步的认识和了解。<div> </div> 吴增强老师强调：一个优秀的心理健康教师要着力提升三种能力。一要提升专业发展胜任力，二要提升专业发展动力，三要提升专业发展境界。<div> 基于专业标准的专业发展胜任力是优秀心理健康教师的专业基础；专业发展动力是优秀心理健康教师可持续发展的保障；专业发展境界是优秀心理健康教师不断追求的目标。</div> 心理辅导课程是一种面向全体学生的体验式课程，是学校心理健康教育的主渠道。它与现有的学校学科取向课程的关系可以用“殊途同归”来表述。心理辅导课程以学生的成长需求为出发点，以学生的经验为主要载体，以活动为中介，强调学生参与、体验和感悟，最终目标是培养学生健全人格、激发学生潜能。这就给心理健康教师带来了挑战。<br><br> 吴老师还与老师们分享了班主任的心理工作如何开展，工作室发展等一系列话题。 在吴老师讲座结束后，盛靓老师做了会议总结。 会后，老师们纷纷晒出自己的听课感悟，深感受益匪浅。<div><br></div><div> <b><font color="#333333"> 学习从未停止，我们将怀揣教育初心与梦想，背上收获满满的行囊，继续为爱而行，实现“质”的再提升！</font></b><br></div>