<p class="ql-block">今天玩滑板的时候，xj和ay在旁边聊天</p><p class="ql-block">我：你们选择一起玩滑板还是去阅读室看书？</p><p class="ql-block">Ay：我不想玩滑板</p><p class="ql-block">我：我知道了，可以在旁边看，或者可以去阅读室看书</p><p class="ql-block">Ay跑到了阅读室去，Xj也跟去了</p><p class="ql-block">他们到阅读室，看到书都叠在一起</p><p class="ql-block">Ay：为什么会这样啊？</p><p class="ql-block">我：你们可以把它们摆到架子上或者选自己想看的书</p><p class="ql-block">他们选了自己想看的书</p><p class="ql-block">翻了几下</p><p class="ql-block">Ay：我想拿出去看</p><p class="ql-block">我：书在阅读室看，想出去可以把书收好出去</p><p class="ql-block">Ay：我很快就看完啦</p><p class="ql-block">翻完书，她把书放回原位出去了，Xj也跟着</p><p class="ql-block">到外面，他们坐在楼梯上</p><p class="ql-block">我：这里是楼梯，现在不能坐，可以跟小朋友坐在一起</p><p class="ql-block">他们走到电子琴旁边，坐在电子琴椅子上。</p><p class="ql-block">虽然没有跟小朋友坐一起，他们坐在那并没有影响活动，是可以的。</p><p class="ql-block">及时肯定：哇，Xj ay你们看得很认真，一起学本领，很喜欢你们这样的行为。</p><p class="ql-block">他们的表情没有很开心。</p><p class="ql-block">后面他们慢慢又神游到边缘（靠近玻璃门），手里拿着地上捡的积木，</p><p class="ql-block">我过去坐在他们后面，为正在比赛滑板的小朋友加油，他们跟我一起加油了</p><p class="ql-block">我：你们想不想也上去玩呢？</p><p class="ql-block">Xj：我想自己比</p><p class="ql-block">我：你们俩那么好，一起玩呗～</p><p class="ql-block">丁老师后面也一起动员，他们就一起上去参赛了。</p><p class="ql-block">结束后，他们开心多了</p><p class="ql-block">我：滑板好玩吗？</p><p class="ql-block">Ay：好玩 我还赢了</p><p class="ql-block">我：你厉害哦 Xj也很厉害哦 我看你们都玩得很开心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感悟：</p><p class="ql-block">给予自由，不是放任与放纵。</p><p class="ql-block">老师的角色是孩子成长的协助和陪伴者，</p><p class="ql-block">一言一行要保持觉知和观察。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">改进：</p><p class="ql-block">可以让小朋友一起为aj和xj加油，孩子和孩子之间更快有链接。</p><p class="ql-block">比赛结束后，可以让小朋友表达一下ay和xj参与游戏后的开心，希望他们多多一起参与。</p><p class="ql-block">还可以请他们当裁判，激发他们的参与度，增加自信心。</p>