弄潮扬帆正当时踔厉奋进炼精兵

沈阳市小学语文学科工作站

——沈阳小语岗位“大练兵”培训活动纪实 有思考的地方必有所获，有钻研的地方必有所得，有磨炼的地方必有成长，有目标的地方必有希望。相约语文，遇见美好！——致敬每一位躬耕不辍的奉天小语人 　　绿意盈帘，荷香满塘，盛夏是炎热的考验，亦是成长的淬炼。7月21日、22日，沈阳小语700余名骨干教师相聚云端，参加沈阳市小学语文教师岗位“大练兵”暨《义务教育语文课程标准（2022 版）》培训活动，共享思维盛宴，聆听成长的声响。 本次活动采取线上直播和区域线下组织相结合的方式，从专家引领、课标解读、课例剖析、专题研讨等多角度，对各区县教研员、待评筑基学科带头人、待评青年骨干教师、岗位练兵优秀教师等教师代表进行了全方位、立体化的培训，为进一步落实2022版新课标理念，促进沈城小语教师队伍建设，推动沈城小语学科教研发展，打造沈城幸福教育助力。专家引领明晰方向 　　会议由沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁主持，任老师以新课标为切入点，从培训内容与培训意义两个角度，寄语全体与会教师：在教学教研中做源头活水，将新课标理念与课堂实践相结合，用好统编教材，结合教学实践，展现沈阳小语人对于课本、课堂、课标的深入思考。 　　辽宁教育学院基础教研中心小教部副部长、小学语文教研员崔凤琦做了“学习新课标，改进课堂教学，教好统编小学语文教科书”的专题报告。崔老师指出新课标的颁布是义务教育新课程释放的改革信号，它着眼的是几十年后强大的人才擘画，写意的是新时代新人培养蓝图的战略考量。崔老师从“研究新课标，清晰新方向”；“改进课堂教学，研究新要求”；“提升教师素养，形成新突破”三个方面进行了细致入微的剖析。与会教师们感受着崔老师的育人情怀，如沐春风，更明确了自己应该做什么样的语文老师，教什么样的语文知识。 专题研讨助推实践 　　沈河区教育研究中心小学语文教研员马岩老师做了题为“形神兼备——模拟课堂的更高要求”的专题探讨。马老师提出教师和教学在无生授课的过程中都要力求做到形神兼备，使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。眼中有生，口中有生，举手投足中尽显教师设计之妙，言谈举止中尽显教学技能之高。马老师结合课例《夏天里的成长》，从教育理念及流程设计、教师教态等方面进行了生动而具体的交流，展现了深厚的人文底蕴，娴熟的实践经验。马老师丰富幽默、实用高效的交流，掀起了培训的高潮。 为了指导教师更好地细读文本，定准目标，有目标、有层次地进行教学设计，于洪区教育研究中心小学语文教研员夏艳臣老师做了题为“居‘案’思‘微’ 行深致远”的专题指导。夏老师通过低中高年段具体的三个课例教案的展示，细致地讲解了从文本细读，到目标制定，到环节设计等教学过程，她还特别对作业设计存在的问题做了提示，倡导老师们作业设计的多元化、层次性和实践性。夏老师循循善诱的话语、细致生动的解读让老师们受益匪浅。 云端聆听收获满满 　　两天的会议结束了，而老师们仍意犹未尽，沉浸在这场语文的思维风暴之中。有的老师说：“在这样的培训中，提升的不仅仅是教学的能力，收获的更是一种对于语文的情怀，这是小语人该有的人文底色。”也有的老师期待：“我们多希望有更多的机会与专家、骨干教师取经，助力我们一线的教学，受益于孩子们。”老师们朴实的话语，充分体现了本次培训活动的规格之高、实效之强。　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，练兵是一次淬炼，一次打磨，更是一次成长。在培训中，老师们在聆听中收获着，感动着，也必将会将这收获辐射各个区县、各个学校。而这份对于语文的执著与追求必然会如满天繁星，终将绘就沈城小语璀璨星河。相约语文，遇见美好，沈阳小语人愿始终走在前行的路上。 　　语文教学静静流淌，舒缓中见激越，轻灵中含凝重。师生心灵的碰撞与交融，呈现出语文教学所特有的温润与包容、丰富与多元。数载坚守，勠力同心，奉天小语人愿做追梦者，不断探索语文教学的要义，寻求语文教学的真谛。东风无言，孕育万千桃李；教者仁心，传承责任担当。