文化有大美自信以持之 ——东昌府区阳光小学集体学习郭继承教授报告会

杜芳

文化是民族生存和发展的重要力量。习近平总书记指出：“当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。”　　为弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，进一步明确老师们的教育方向和教育责任，7月25日，东昌府区教体局邀请中国政法大学思政研究所老师、北京市委讲师团主讲老师郭继承教授给老师们做了《中华传统文化与文化自信》的报告。阳光小学所有教师齐聚学校会议室，专心聆听了郭教授的精彩报告。 　　郭教授从“我们为什么是中国人”讲起，明确了我们的教育要培养的是担当国运的人。教师们重担在肩，我们培养的青少年应该是热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，在将来要担当大任的人。 接下来，郭教授从传承文化与文化自信的重要性、传承文脉与坚定文化所面临的挑战和问题，以及我们如何推进这项工作三个方面向大家进行了讲解。郭教授的讲解深入浅出、事例生动、幽默风趣，一张口便吸引住了在场所有老师。 一、传承文脉与文化自信，事关中华民族的精神独立性 　　郭教授从春秋战国的百家争鸣，讲到我们现代社会发展的文化支撑；从岳飞“精忠报国”、文天祥跪拜祖国讲到我们要教育孩子做到文化认同。只要文化在，那么这个民族终将站立起来，但是如果背叛了自己的文化，那么这个民族最终会上演一幕幕悲剧。所以，一个民族要真正站起来，重要的标志就是精神和文化一定要自强自立。 郭教授还利用了两个社会上的事例来讲解了立德树人、培根铸魂、全面发展的重要性。我们教师首先要培养的是有品德的人，因为孩子一辈子的成败要用修为和德性来支撑。我们还要培养人的驾驭工具的能力，这个能力就是德行、人格、价值观、信仰等做人的学问。 如何衡量一个国家是否伟大？郭教授给我们提供了明确的答案：看这个民族的历史。是啊，中华五六千年以来经历了无数次考验，但一次次又站立起来，哪怕经历四分五裂，走到今天一样是最伟大的国家。因为中华儿女血脉里始终写着三个字“大一统”。从大禹治水到毛主席所讲的独立自主、自力更生，从欧美哲学家主客对立的哲学思想到中国人的阴阳和谐、天人一体，从西医到中医，老师们深深地感受到了中国人思维方式的特殊性。是的，几千年来的历史证明我们是一个优秀的、伟大的民族，就是这样优秀的传统文化传承着我们独特的精神。 郭教授对在场所有老师提出了要求：做一个“真”的老师，才能培养出一代又一代热爱中华文化现实祖国建设对人民群众有真正的感情，真诚的拥护党的中国青少年。 二、传承文脉与坚定文化自信面临的挑战和问题 　　在文化加速融合的现代信息社会，我们如何应对西方文化的冲击和影响？郭教授再三强调，中华文化的发展方向，不是历史的翻版，更不是西方的复制品、复读机，我们的发展是要学习西方的发展历史，不是膜拜、复制，而是融汇古今中外基础上的再创造，创造人类文明的新高地。 另外，我们也不能无分辨地对所有传统文化进行死板的传承，我们要解决到底要继承什么和扬弃什么的问题。尤其是作为教师的我们，在教育时不能违背孩子的天性，不拘束孩子内在的力量，培养他们的创造力，使他们更有自信、更强大。作为教师的我们是向青少年传承文化的主体，我们要有使命感，敢于担当。 接着，郭教授从自己的求学经历讲起，对比了黑格尔主导的西方哲学的浅薄和中国传统文化的深奥，要求我们重建中国人自己的理论框架来解读中国哲学，创建自己的理论体系，以此来教育我们的孩子，培养中国心、中国魂、中国人。 三、如何推进的思考 　　传承中华文化，增强文化自信，我们应该怎么做？郭教授给了我们四条建议：首先，深入学习习近平总书记的有关论述；其次，找到能贯通中国历史、中华文化、马克思主义与红色文化、具备世界视野、坚定的政治立场与担当、熟悉国民教育的人才，实现人才、学校、学生的有机结合；坚持有助于学生的全面成长、立德树人与学习提升；建构实施主体、师资、教材、内容、活动、考核标准的落地体系。 作为教师，我们才是传承文化的实施主体，我们要响应中央和教育部的号召，团结专家队伍，把这项工作做好。 最后，郭教授对于本次报告做了总结：不辱使命，不负韶华。我们面临着千载难逢的历史机遇，前所未有的风险和挑战，培养堪当民族复兴大任的人才，是教育工作者不可推卸的历史担当! 　　东昌府区教体局党组书记、局长刘建吾对此次活动做了总结，他指出，中国传统文化博大精深，学习和掌握这些思维精华，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。我们的老师要牢记为党育人、为国育才的神圣使命，在日常工作中把传统文化牢记于心，将传统文化和文化自信融入教育的全过程。 　　不忘传统，才能更好地传承。郭教授曾在报告中提到，当他看到聊城的孩子充满了精气神，大方又自信的样子时，心里很高兴。弘扬华夏文明，传承优秀文化，是一名教师的责任。不断提升文化育人水平，创新文化载体，让传统文化在学生中得到更好传承，努力培养一批又一批坚定文化自信的聊城少年，就是我们教育的方向！ 作者：杜召芳审核：金胜磊贾琳