<p class="ql-block">愉快的暑假已经过半了，同学们回到了家里，但学校的各项活动仍然如火如荼地开展着。科学小实验也成了学生们暑假生活必不可少的活动之一。同学们不仅能认真操作，而且道理说得十分清楚。这个暑假，学生们在参加科学小实验的同时，明白了许多课本上学不到的科学道理，极大提高了学生的学科学用科学的兴趣和动手操作能力。</p> <p class="ql-block">四一班刘承恩和陈鹏月同学在家里自制饮水机！瞧！他们的动手能力多强。</p> <p class="ql-block">四二班朱璐阳关于重心的科学小实验</p> <p class="ql-block">四二班王冠霖同学的空气拥有占据空间的科学小实验</p> <p class="ql-block">四二班李廷卓同学的科学小实验</p> <p class="ql-block">四五班同学们的科学小实验，大家赶紧看一下是什么原理吧！</p> <p class="ql-block">好的科学教育，应当结合科学知识+动手实验+拓展表达为一体，唯有如此，才能发展孩子的天性，还能提高他的能力和视野。</p> <p class="ql-block">瞧！四十班的孩子们动手能力是多么强，快来看看他们都做了哪些科学小实验！</p> <p class="ql-block">四九班陈俊昊同学的科学小实验。</p> <p class="ql-block">四九班柯尊智，刘祥麟，王煜涛，栗子龙，郝艺佳，刘春炜同学的科学小实验，一个比一个有趣哦！</p> <p class="ql-block">科学可以启发我们和孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦，科学并不是神秘莫测，科学就在你我身边。</p> <p class="ql-block">看！四八班的孩子们做的实验是多么的专业，一边做实验，一边讲解，你不想试一试吗？</p> <p class="ql-block">四四班的两位同学的科学小实验也是相当精彩！</p> <p class="ql-block">科学是孩子多元发展的五大智能之一，他与智商、数理逻辑、分析思考、自然体认、生活态度、手脑并用、专注力、推理、价值观、理性密不可分。科学知识较抽象，所以他比一般学课需要动脑思考、更有深度、也更贴近生活。</p><p class="ql-block">最棒的当然要属四十二班的孩子们了，小小解说家，大家看完都明白了吗？</p> <p class="ql-block">最后让我们来看一下四六班，四十一班的几位同学的实验吧！</p> <p class="ql-block">生活中处处都有科学呀，好好去观察，仔细去思考，你就会发现科学的大门正缓缓为你敞开。</p>