<p class="ql-block"> 课程源起:</p><p class="ql-block"> 一天在室内区域活动时，多多提出，把书卷成一个筒说话发出的声音就不一样像话筒🎤一鸣说把书卷起来还能当望远镜🔭由此我就问孩子们纸还能有什么用途呢？孩子们你一言我一语的讨论着，于是我们班开展了《好玩的纸》主题活动！</p> <p class="ql-block"> 在确定主题后，如何将纸的由来、种类等与我们的教学相结合呢？我们结合孩子们的问题梳理出主题脉络，制定出主题目标脉络图。</p> <p class="ql-block"> 孩子们从家里收集来各种各样的纸，迫不及待地向小伙伴们介绍：</p><p class="ql-block"> 生活中常见的纸</p> <p class="ql-block"> 特殊的纸 </p> <p class="ql-block"> 纸是怎样做出来的呢？”带着问题，孩子们一起探索了古代精湛的造纸技术的秘密：制浆-造纸-晒纸。在观看造纸的过程中，孩子们了解了造纸术的操作步骤、感受科学实验乐趣的同时也扩展了知识面。</p> <p class="ql-block"> 餐巾纸在水里会沉下去吗？”</p><p class="ql-block"> “不用猜，当然会沉。”</p><p class="ql-block"> “那再加一个回形针呢？哈哈，不知道就来做实验吧！”孩子们在实验中探索、寻找纸张沉浮的秘密……</p> <p class="ql-block"> 不同的纸呢都来试一试吧。</p> <p class="ql-block"> 折纸能促进孩子们手脑相长，看看做出的成品也是成就感满满。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的一日生活皆课程，我们在集体教学开展了那么多有趣的活动，那么还有哪些可以看到孩子们灵动地学习的地方呢？</p><p class="ql-block"> 语言区：孩子们在阅读图书，期间还不忘对比一下两本图书纸张的不同。</p> <p class="ql-block"> 美工区：孩子们在画纸上撕出五彩斑斓的彩色世界。</p> <p class="ql-block"> 看看报纸能剪、撕成什么模样。</p> <p class="ql-block"> 科学区：利用纸杯传声筒进行区域交流,不但不影响班级中其他幼儿学习;还可以让孩子们探索发现声音传递的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 运动区：简单的纸管和球也能带给孩子们无限的快乐。</p> <p class="ql-block"> 踩报纸过桥快来比一比。</p> <p class="ql-block"> 我们的收获：</p><p class="ql-block"> 身体发展：精细动作得到发展。</p><p class="ql-block"> 认知水平：知道造纸术是中国人发明的，知道纸的种类和日常用途。</p><p class="ql-block"> 社会情感：能大胆提问、积极验证，同时合作能力、解决问题能力得到提升。</p><p class="ql-block"> 学习品质：能积极动脑、主动探究、深入学习。</p>