<p class="ql-block"> 《纲要》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。这说明幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙池游戏更是获得孩子们的喜爱。沙作为一种自然材料，蕴含着无限的创造空间，具有简单易行，变化灵活的特点。</p> <p class="ql-block"> 活动中，幼儿以沙为基本材料，用小桶、小盆、小锅、铲子、模型等玩沙工具，通过自身的想象，进行各种建构和构想。在玩沙游戏中，幼儿的兴趣得到了满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥。</p> <p class="ql-block"> 锅碗瓢盆、叮叮当当，我们炒的菜可好吃了，大家快来尝尝吧！</p> <p class="ql-block"> 瞧，我们在做美味的蛋糕🍰</p> <p class="ql-block"> 遇到问题:东润有些沮丧的说:“为什么我做的蛋糕🍰老是不成形”？</p> <p class="ql-block"> 探索问题:镐泽小朋友说:“我知道，因为不坚固所以容易倒”。</p> <p class="ql-block"> 孩子们有了新的发现，沙子有粗砂和细沙，干沙和湿沙。用手去触摸两种不用的沙子，尝试用湿的沙子“做蛋糕🍰”，经过反复实验成功了。</p> <p class="ql-block"> 小旭用筛子把沙子过滤粗细分离，认真的样子真可爱。</p> <p class="ql-block"> 遇到问题:沙漏堵住了怎么办呢？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 解决问题:“用铲子挖开吧”，于是开始往外挖沙，果然疏通了。</p> <p class="ql-block"> 晗青小朋友说:“我要挖坑养鱼，”于是小朋友纷纷来帮忙挖坑。鱼坑挖好了，开始运水，小朋友们都争做运水工，把“鱼”放里面吧！😄</p> <p class="ql-block"> 小贺:这是个大水库，我们再制作一条小河吧。</p><p class="ql-block"> 旁边的小朋友听到后，高兴得手舞足蹈。一起加入修建小河的队伍中。</p> <p class="ql-block"> 运输车装了满满一车沙子，可是没有路，这时候旭开始修路，让车快速通过。</p> <p class="ql-block"> 遇到问题:运输车要经过小河，挡住了去路，这可怎么办？</p><p class="ql-block"> 解决问题:“没关系，再修一座桥就好了。”</p> <p class="ql-block">活动分享与总结:</p><p class="ql-block"> 孩子们各自对自己玩沙的过程进行叙述，以后尽量多给孩子创造玩沙子的条件，相信孩子们下次再玩会更有创意。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用涂鸦的形式记录自己游戏的瞬间！</p> <p class="ql-block">游戏反思:</p><p class="ql-block"> 玩沙对孩子们的心理健康发展的作用不可小觑。玩沙能让孩子们经历健康的情绪情感体验，可以促进他们之间的交往、合作，形成自觉遵守规则的良好氛围，玩沙能帮助他们形成良好的个性品质，还可造就他们坚强勇敢、不怕困难、积极向上、不怕挫折的意志品质，可以很好地提高他们的心里适应能力，玩沙是最能为孩子提供创造、想象的空间与条件。在玩沙活动中，孩子情绪愉悦，并且能够始终保持着良好的心境。</p>