融合遇上相似，让学习更有意义——高密市至诚学校实验课程展示会

谭谭

七月的盛夏，骄阳似火，炎炎夏日却挡不住我们学习的脚步。“我们的实验课程——高密市至诚学校分会场”的展示活动于7月24日如期在我校举行。 　　冒着酷暑，老师们早早来到会场。 展示活动共分为五个环节:一、管长沙校长致欢迎辞二、课程实验负责人王晓娜老师就《我爱我的家—走进红高粱的故乡》进行课程介绍三、三位课程实验组成员进行说课展示四、参观课程实验成果五、教师参观至诚学校融合课程合作基地——红高粱抗战纪念馆 　　首先，管长沙校长致辞，对各个学校前来来参观的领导、老师们表示热烈的欢迎，并对我校的课程实验做了整体介绍。 　　王晓娜老师就《我爱我的家——走进红高粱的故乡》进行了课程介绍，王晓娜老师从对青岛中学融合课程的理解到融合课程在我校的落地及实施过程进行了全面的讲解。 　　王丽芳老师展示的课题是“探访母亲河——胶河”。王老师的课围绕两个子任务“查阅资料，介绍母亲河”和“实地考察，保护母亲河”展开，设计内容从课内发布任务到课外实地考察、取样再到课内观察分析，各个环节内容丰富、充实。 　　谭淑莹老师展示的课题是“保护家乡水源——学些倡议书”。谭老师这节课的是在王丽芳老师的“探访母亲河——胶河”基础上进行设计的，意在引导学生通过“写倡议书”“贴倡议书”让学生体会“在解决问题中学习”，“学习帮助我们解决生活中的问题”。 　　曹玉花老师围绕“我爱我家——人物与环境描写”这一主题，分别从“我对融合课程的一点想法”“我的一点尝试和做法”“我的一点感悟和体会”“我今后的探索方向”等几个方面进行了展示。 　　老师们参观了我们的实验成果——桃李园、莫言文化长廊、和学生的部分作品 　　最后，老师们一起驱车前往我们的学习合作基地红高粱抗战纪念馆进行参观。 　　老师们听得非常认真，会后还为我们留下了不少宝贵的意见。 　　高密市至诚学校以融合课程的实验改革为新的切入点，结合我校的相似性教学研究，不断学习，不懈创新，为学生创设更好的学习情景，让学习变得有意义，让学生在解决问题的过程中爱上学习，更爱上学习过程中那个真实的自己。